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2014-10-07
大家把理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,下面是威廉希尔app 小编为大家整理的2014高二必修化学同步训练,希望对大家有帮助。
1.下面有关发泡塑料饭盒的叙述,不正确的是
A.主要材质是高分子材料 B.价廉、质轻、保温性能好
C.适用于微波炉加热食品 D.不适于盛放含油较多的食品
2.下列叙述正确的是
①人的皮肤在强紫外线的照射下将会失去生理活性 ②用甲醛溶液浸泡海产品保鲜
③变质的油脂有难闻的特殊气味,是由于油脂发生了水解反应
④棉花和木材的主要成分都是纤维素,蚕丝和蜘蛛丝的主要成分都是蛋白质
⑤蜂蚁叮咬人的皮肤时将分泌物甲酸注入人体,此时可在患处涂抹小苏打或稀氨水
A.①④⑤ B.②③④ C.①②④⑤ D.全部
3.下列有关说法错误的是
A.顺-2-丁烯和反-2-丁烯分别与H2加成,生成相同的加成产物
B.等质量的乙烷、乙烯、乙炔完全燃烧耗氧量依次减小
C.乙烷的四氯代物有2种
D.(CH3)3CCl和(CH3)2CHCH2Cl分别与NaOH的乙醇溶液共热,生成不同的消去产物
4.分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气,且能发生消去反应的有机化合物有(不考虑立体异构)
A.5种 B.7种 C.8种 D.10种
5.乙酸橙花酯是一种食用香料,结构如图所示。下列关于该有机物的说法有如下几种:
①该有机物有一种同分异构体属于酚类;
②该有机物属于酯类;
③该有机物不能发生银镜反应;
④该有机物的分子式为C11H18O2;
⑤1mol该有机物最多能与1mol NaOH反应。其中正确的是
A.①③④ B.②③⑤ C.①④⑤ D.①③⑤
6.下列说法正确的是
A.糖类化合物都具有相同的官能团 B.酯类物质是形成水果香味的主要成分
C.油脂的皂化反应生成脂肪酸和丙醇 D.蛋白质的水解产物都含有羧基和羟基
7.下列实验的的失败原因是因为缺少必要的实验步骤造成的是
①将乙醇和乙酸混合,再加入稀硫酸共热制乙酸乙酯
②实验室用无水乙醇和浓硫酸共热到140℃制乙烯
③验证某RX是碘代烷,把RX与烧碱水溶液混合加热后,将溶液冷却后再加入硝酸银溶液出现褐色沉淀
④做醛的还原性实验时,当加入新制的氢氧化铜悬浊液后,未出现红色沉淀
⑤检验淀粉是否水解时将淀粉与少量稀硫酸加热一段时间后,加入银氨溶液后未析出银镜
A.①④⑤ B.①③④⑤ C.③④⑤ D.④⑤
8. 下列关于有机化合物的说法正确的是
A.乙酸和乙酸乙酯可用Na2CO3溶液加以区别 B.戊烷(C5H12)有两种同分异构体
C.乙烯、聚氯乙烯和苯分子均含有碳碳双键 D.糖类、油脂和蛋白质均可发生水解反应
9.《化学教育》报道了数起因食用有“瘦肉精”的猪肉和内脏,而发生急性中毒的恶性事件。这足以说明,目前由于奸商的违法经营,已使“瘦肉精”变成了“害人精”。“瘦肉精”的结构可表示为右图所示,下列关于“瘦肉精”的说法中正确的是
A.摩尔质量为313.5 g
B.属于芳香烃
C.分子式为C12H19Cl3N2O
D.不能发生加成反应
12.某高分子化合物的部分结构如下:
;下列说法正确的是
A.聚合物的链节是 B.合成该聚合物的单体是CHCl===CHCl
C.聚合物的分子式是C3H3Cl3 D.若n表示聚合度,则其相对分子质量为145.5n
13.用于制造隐形飞机的物质A 具有吸收微波的功能,其主要成分
的结构如图,关于该物质的说法正确的是
A.该物质属于高聚物,也是一种烯烃
B.1mol该物质最多可与2molH2发生加成反应
C.该物质不可能使溴水褪色
D.该物质完全燃烧为CO2和H2O的物质的量之比为3:1
14.西维因是一种高效低毒杀虫剂,在碱性条件下可水解:
有关说法正确的是
A.西维因分子式为C12H10NO2 B.西维因分子中至少有21个原子共平面
C.水解后的两种有机产物,各有一种官能团
D.反应后的溶液经酸化,不可用FeCl3溶液检验西维因是否已经发生水解
15.有机物X(C4H6O5)广泛存在于许多水果内,尤以苹果、葡萄、西瓜、山楂内为多,
该化合物具有如下性质:
(1)1 molX与足量的金属钠反应产生1.5 mol气体
(2)X与醇或羧酸在浓H2SO4和加热的条件下均生成有香味的产物
(3)X在一定程度下的分子内脱水产物(不是环状化合物)可和溴水发生加成反应
根据上述信息,对X的结构判断正确的是
A.X中肯定有碳碳双键 B.X中可能有三种羟基和一个 一COOR官能团
C.X中可能有三个羧基 D.X中可能有两个羧基和一个羟基
16.下列物质是由3种氨基酸分子脱水缩合生成的四肽的结构简式:
这种四肽彻底水解时,不可能产生的氨基酸是
A. B.
C.NH2—CH2—COOH D.
要多练习,知道自己的不足,对大家的学习有所帮助,以下是威廉希尔app 为大家总结的2014高二必修化学同步训练,希望大家喜欢。
标签:高二化学同步练习
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