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2015-10-20
18.室温时,CaCO3在水中的溶解平衡曲线如图所示,已知:25 ℃其溶度积为2.8×10-9 mol2/L2,下列说法不正确的是
A.x数值为2×10-5
B.加入蒸馏水可使溶液由d点变到a点
C. c点时有碳酸钙沉淀生成
D.b点与d点对应的溶度积相等
第Ⅱ部分 非选择题(共46分)
19.(8分)在容积为1.00L的容器中,通入一定量的N2O4,发生反应N2O4(g) 2NO2(g),随温度升高,混合气体的颜色变深。
回答下列问题:
(1)反应的△H 0(填“大于”“小于”);100℃时,体系中各物质浓度随时间变化如上图所示。在0~60s时段,反应速率v(N2O4)为 mol·L-1·s-1反应的平衡常数K¬1为 。
(2)100℃时达到平衡后,改变反应温度为T,c(N2O4)以0.0020 mol·L-1·s-1的平均速率降低,经10s又达到平衡。
①T 100℃(填“大于”“小于”),判断理由是 。
②列式计算温度T是反应的平衡常数K2
(3)温度T时反应达平衡后,将反应容器的容积减少一半,平衡向 (填“正反应”或“逆反应”)方向移动,判断理由是 。
20.(8分)
(1)常温下,向碳酸钠溶液中滴入几滴酚酞试液,溶液呈红色,用离子方程式表示其原因:
(2)把AlCl3溶液蒸干,灼烧,最后得到的主要固体产物是 。
(3)在配制硫化钠溶液时,为了防止发生水解,可以加入少量的 。
(4)将硫酸铝溶液和碳酸氢钠溶液 混合,可观察到的现象是生成无色气体和絮状沉淀,写出该反应的离子方程式:
21.(8分)常温下,用0.1000 mol/L NaOH溶液分别滴定20. 00 mL 0.1000 mol/L HCl溶液和20. 00 mL 0.1000 mol/L CH3COOH溶液,得到2条滴定曲线,如下图所示。
图1 图2
(1)由A、C点判断,滴定HCl溶液的曲线是 (填“图1” 或“图2”);
(2)a = mL;
(3)c(Na+) = c(CH3COO-)的点是 ;
(4)E点对应离子浓度由大到小的顺序为 。
22.(6分,自编题)结合下表回答下列问题(均为常温下的数据):
酸 电离常数(Ka) 酸 电离常数(Ka)
CH3COOH 1.8×10-5 H2CO3 K1=4.4×10-7 KK2=4.7×10-11
HClO 3×10-8
(1)在常温下,相同物质的量浓度的①CH3COONa、 ②Na2CO3、③NaClO三种溶液的pH由小到大的顺序为 。(用序号回答)
(2)向Na2CO3溶液中通入氯气,可制得某种生产和生活中常用的漂白、消毒的钠盐,同时还有 另两种钠盐生成,该反应的化学方程式为 。
(3)实验证明:向0.01 mol/L NaAlO2溶液中加入等体积0.01 mol/L NaHCO3溶液,会产生白色胶状沉淀。据此推断CO 和AlO 两种离子中,结合质子(H+)能力较强的是 。
23.(共8分)实验室中有一未知浓度的稀盐酸,某学生为测定盐酸的浓度在实验室中进行如下实验。
(1) 配制100mL 0.10mol/L NaOH标准溶液。
(2) 取20.00mL待测稀盐酸溶液放入锥形瓶中,并滴加2~3滴酚酞作指示剂,用自己配制的标准NaOH溶液进行滴定。重复上述滴定操作2~3次,记录数据如下。
实验编号 NaOH溶液的浓度
(mol/L) 滴定完成时,NaOH溶液滴入的体积(mL) 待测盐酸溶液的体积
(mL)
1 0.10 22.62 20.00
2 0.10 22.72 20.00
3 0.10 22.80 20.00
请完成下列问题:
①滴定达到终点的现象是 。
②根据上述数据,可计算出该盐酸的浓度约为 (保留两位有效数字)
③排去碱式滴定管中气泡的方法应采用操作 ,然后轻轻挤压玻璃球使尖嘴部分充满碱液。
④在上述实验中,下列操作(其他操作正确)会造成测定结果偏高的有 。(多选扣分)
A、滴定终点读数时俯视读数 B、酸式滴定管使用前,水洗后未用待测盐酸溶液润洗
C、锥形瓶水洗后未干燥 D、称量前NaOH固体中混有Na2CO3固体
E、配制好的NaOH标准溶液保存不当,部分与空气中的CO2反应生成了Na2CO3
F、碱式滴定管尖嘴部分有气泡,滴定后消失
G、滴定过程中,锥形瓶的振荡过于激烈,使少量溶液溅出
24.(8分,)常温下有pH为12的NaOH溶液100 mL,加入某溶液,将其pH变为11(设溶液体积可直接相加;计算结果保留到小数点后一位)。
(1)若用pH = 10的NaOH溶液,应加入NaOH溶液_________mL;
(2)若用pH = 2的盐酸,应加入盐酸___________mL;
(3)若用0.01 mol/L的CH3COOH溶液V1 mL,则V1的取值范围是:___________;
(4)若用pH = 2的任意一元酸HA溶液V2 mL,则V2的取值范围是:___________。
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