地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。威廉希尔app 为大家推荐了高二年级地理第五单元同步练习，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

1.一个国家的国际地位及其处理和解决国际事务的能力，主要看它的(　　)

A.军事力量   B.经济水平    C.综合国力   D.人口数量

2.综合国力的各个要素能否形成合力并发挥最大效能，在很大程度上取决于

A.军事力量                        B.经济力量

C.政府力量                        D.科学技术水平

3.美国学者克莱因1978年进行综合国力评价，前8位的国家分别是苏联、美国、巴西、联邦德国、日本、澳大利亚、中国、法国。我国学者黄硕风1989年进行综合国力评价，前8位的国家分别是美国、苏联、日本、联邦德国、法国、中国、英国和巴西。两位学者评价的结果不同，是因为

①评价指标不同   ②评价时间不同   ③测评方法不同   ④测评的国家范围不同

A.①②③     B.②③④     C.①③④        D.①②④

4.有关部分国家参与当今国际综合国力竞争的战略方针，以下叙述不正确的是

①美国提出以太空军事、资源开发为突破口，带动综合国力均衡发展，全面增强威慑力量;②俄罗斯积极依靠资源和技术优势，实现协调发展，力求缩短与美国的差距;③日本提出技术立国战略和综合安全保障战略，以经济优势谋求政治和军事优势;④欧洲各国努力加速政治、军事、科技和经济一体化，以提高欧盟在国际战略格局中的地位。

A.①②     B.②③      C.③④      D.①④

5.下列对我国提高综合国力对策的叙述，正确的是

A.实施科教兴国和可持续发展战略

B.以工业为主导，全力发展工业

C.重视城市发展和城市问题

D.坚持实行计划生育，人口素质自然会提高

6.以下材料是一些国家在谋求提高综合国力、争取战略优势时提出的战略方针：美国：以太空军事、科技开发为突破口，调动综合国力均衡发展，全面增强威慑力量。俄罗斯：加快建立新的政治秩序和经济秩序的同时，实现协调发展。尽力缩小与美国的差距。日本：实施技术立国战略、综合安全保障战略，以经济优势谋求政治和军事优势。欧洲：加速政治、军事、科技和经济一体化，提高欧盟在国际战略格局中的地位。中国：科教兴国和可持续发展。根据上面提供的材料，回答下列问题。

(1)_____是当今时代的主题。在世界向_______化(单极、两极或多极)发展的过程中，国家间的竞争更多的表现为_______的竞争。

(2)在提高综合国力方面，各国提出的战略方针并不相同，这充分反映了各国的______不同。(单选题)

A.人口总数　　B.政治制度　　C.国情　　D.技术水平

(3)综合国力的基本要素有哪些?

(4)综合国力最重要的构成要素是什么，它主要包括哪些方面?(5)要提高中国的综合国力，途径有哪些?

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