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余额宝遭银行封杀，你怎么看?

在昨天无主持讨论环节中，广东茂名的PX项目事件列入面试考题。“假如由你来推进并协调PX项目，你会怎么做?”有考生分析起来条理清晰，辽宁本溪市高级中学刘士博从三个层面回答了问题，“首先，国家出台相关法律政策;其次PX企业应设置在下游，企业污水及时、达标排放;媒体深入采访，公开PX企业运转流程，排污情况，消除大家的恐惧。”安徽宣城中学考生孙宇是学科特长类考生，特长是数学和计算机，他给出的答案结合了自己的学科特长，认为要运用数学和计算机知识建立动态监控模型，适时监控相关指标是否达标，并向民众公开。

在讨论环节，“比尔·盖茨、乔布斯、facebook的创始人雅克·扎克伯格都是大学中途退学并创业成功的，这是不是意味着个人成功与高等教育关系不大?高等教育的意义又是什么?”引起了考生的热议，南京29中的文科类考生曹东南回答肯定高等教育与个人的关系，“是相辅相成的。”她认为，个人版的成功不能以财富多少来评价，高等教育赋予人更多是精神品质中的内涵。

在单独面试环节，曹东南遇到了个性提问：“马云推出的余额宝，在受到网民热捧的同时，却遭到了部分银行的封杀。你如何看待?”曹东南从两个角度分析，“对于银行来说，余额宝的存在会冲击银行的贷款等业务，但对老百姓来说，余额宝的利润高于存款利润是现实。封杀并不能解决问题。”考官接着又提问，“你认为20年后，世界上还会不会有银行?”曹东南的回答是，从长远来看，银行可能没有，但是20年时间后，银行不大可能会消亡。之所以这么回答，曹东南认为未来银行有可能被诸如余额宝等网络银行取代，但是网络银行属于新事物，想要走到这一步，还需要经历漫长的时间考验。

考官点评：仲伟俊教授解释说，设置的考题兼顾了城乡孩子，能有共同的知识背景;考题要既是热点又不太热，不太新奇;再者还要关注社会主流问题。主要考查考生的语言表达和精神面貌，其次考生要有独立思维和批判精神，在回答“有话说”的问题时，要能够让考官眼前一亮，“怎么会有这种想法?”