题型四：词义猜测、理解题

这类题型要求考生根据文章猜测词语的词义， 即要求对文章中个别关键词做出解释， 这就要求考生对通篇文章能够有较透彻的理解，是高考英语阅读理解中的一个难点，历年来在此类题型中考生失分较多，所以还应引起我们的充分重视。猜测词义通常分为两大类：一是大纲要求掌握的词汇，但是熟词新义，并不是很容易把握;二是超纲词汇，即要求考生根据文章猜测词义。做这类题型时，要以上下文内容为参考，结合语境，尝试理解文中出现的生词，一般情况下在生词向下的位置会出现对这个词的解释、说明、举例等。由于所猜测的单词意义通常是超出大纲范围的， 所以根据上下文推断词汇的能力更显重要。针对此类题型常用的方法有基本构词法、同义词解释法、举例说明法、常识背景法、因果推断法、语境理解法等，这要求考生必须根据具体问题具体分析。

例：2010年江苏卷中第59题：

Some family names were made by adding something to the father’sname.English-speaking people added -s or -son.The Johnsonsare descendants of John;the Roberts family’s ancestor wasRobert.Irish and Scottish people added Mac or Mc or O.Perhaps allof the MacDonnells and the McDonnells and the O’Donnells aredescendants of the same Donnell.

The underlined word “descendants” in the last paragraph means a person’s

A.later generations

B.friends and relatives

C.colleagues and partners

D.later sponsors

根据举例说明法分析最后一段中“some family names weremade by adding something to the father’s name.The Johnsons aredescendants of John;”可知“descendants”指的是后代，所以正确答案是A。

题型五：观点、态度、评价性题

这类题型主要考查考生对文中作者的写作意图和态度是否明了。在宏观地把握文章的基础上，正确地选出作者对文中所涉及的问题的态度和观点，对考生的要求较高，做这类题型时，要求考生从文章的论述方法、语气中把握作者的态度、观点和情感，领会作者的言外之意、弦外之音。可以多注意文章的开头、结尾等表达作者感情倾向的地方，找出文中具有感情色彩的词语，进行合理的推断，切不可凭主观臆断。

例：2010年江苏卷中第69题：

Which of the following words best describes the author’s attitudetowards China’s high-speed railway plan?

A.Critical. B.Reserved. C.Doubtful D.Positive.

尽管在文章第8，9段中提到高铁在中国存在的问题， 如：“some technical challenges，so many issues，such as safety，railgauge，maintenance of railway tracks.the key issue is really money.”但从最后两段的叙述中不难看出作者是支持的态度，比如：高铁可以带动商业、旅游业更快、更好地发展，而且可以加速中国西部的发展，有了高铁，人们可以在西部建立工厂和商业区，等等;有了高铁，我们可以与中亚和东欧的一些国家进行贸易。从这些都可以看出作者对高铁的前景是充满了希望，是非常支持这一计划的，所以正确答案是D。

以上仅列举几种高考阅读理解的题型及解题技巧， 要想在高考英语阅读理解中取得高分， 除了我们平时要掌握扎实的语法知识，更要注意加强语篇能力的培养。拥有足够的阅读量，再掌握相关题型及解题技巧，才能提高解题能力。

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