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2014-03-25
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“教育改革的突破口是现代职业教育。教育部即将出台一个方案,两类人才、两种模式高考。”近日,在中国发展高层论坛上,教育部副部长鲁昕说。
第一种高考模式是技术技能人才的高考,考试内容为技能加文化知识。第二种高考模式就是现在的高考,学术型人才的高考。。
就在教育部出台政策前,上周五,浙江省教育考试院“抢先”出台浙江的中职生高考方案(详见本报3月22日4版报道)。
从今年12月起,高职单考单招的17个专业大类分3批进行改革。原本纯理论的专业考试被理论与技能相结合的职业技能考试代替。
这意味着,明年的中职高考生,将采用新方案。
变革后,将会对中职课堂与高职的培养,带来怎样的变化?此前已先行变革的艺术类与其他类的高职单考单招,又经历了怎样的历程?
中职生升入高职的方式,主要可分为两种:3年制与5年制。3年制的学生,需参加高考,一般是高职单考单招形式。而5年制的学生(3+2或五年一贯制模式),他们在进入高中时,就已确定今后将升入高职。
其中,单考单招是中职生的高考,也是他们升学最主要的途径。
每年6月,中职生同样要参加高考,除语文数学外语三门文化课外,还有一门专业课考试。现在,高职招生共分为17个专业大类。每一位中职学生所学专业,均能在高职找到相应的衔接专业。
4门课的总分是690分,这样构成:专业课300分,语文150分,数学和外语各120分。当然,3门文化课的难度比升入普通高校考生的低很多。
虽然,职高生毕业前会要求考相关专业的职业技能证书,但这纸证书只作为单考单招时的10分加分项。
按照这样的考试方式,高二下时,学生进行分流。选择升学的进入高职班,选择就业的直接实习。进入高职班的学生,在接下来的一年半里,专心应对高考。职业技能,被忽视而生疏。
“职业学生,本色是动手能力强。但以往,放弃职业两字。招进来的学生,不少是理论生,专业技能的培养只能从头再来。”浙江旅游职业技术学院烹饪系主任戴桂宝坦言。
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