编辑:sx_gaohm
2015-12-27
高中政治教育有助于学生身心的健康发展。威廉希尔app 为大家推荐了高中政治学科答题技巧,请大家仔细阅读,希望你喜欢。
一,选择题答题技巧
选择题首先要用的是排除法,排除以下选项:
1,错误项
①选项本身就说法错误的:
比如政府依法执政(政府依法行政,执政的是党,这种题目反复出)。
比如扩大、增加公民权利、政府权力(注意区分权利与权力),淡化、削弱政府职能等。
因为现在在教政治生活,所以举例子都是政治生活了。
②选项与题意不符合的:
这类题目就稍微难一点,做错的同学也多,不要看表述好像挺有道理的,要静下来分析。
题意说某件事不好,选项A说某件事的优点,这就不能选,反之亦然,这是唱反调嘛。
题意讲了一种方式,选项A说这方式扩大了、增加了、丰富多样了,就不能能选,与题意不符。
2,无关项
题意在说这件事,选项A在说另一件事,这与题意无关,属于无关项。
3,扩大项
比如: 题意在讲一件具体的事,比如让公民行使预算监督权,选项①③说公民行使预算权成为基 层民主发展的方向、基层民主建设的目标,这就是扩大项,选项把一件小事扩大了,成为了目 标、方向,这就不能选。
例题:
“香港在‘一国两制’下的‘自治’,是‘高度自治’,不是‘绝对自治’,香港的民主必须是法治下的民主,香港要实现普选,必须符合《基本法》和全国人大常委会的解释和决定。”这段话表明
①公民的政治权利和义务是统一的 ②公民参与政治生活的方式是多种多样的
③我国的人民民主是广泛而真实的 ④我国坚决维护国家主权、安全和发展利益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案选B,其中选项③就是扩大项,题意在讲香港的民主,选项③扩大为全国,是扩大项。
4,缩小项
这类题目很少见,所以一时半会想不起例子,但是理解了扩大项,缩小项也就懂了吧。
排除掉以上四个选项,题目就简单多了,或者做出来了。很多简单的题目甚至会:④明显错了,排除掉,答案只剩下B,这样。
这些都是做题做多了总结出了普遍规律,还有很多在老师讲课的时候、做题的时候,就知道的对做选择题很大帮助的知识:
再告诉你一个:看起来很复杂的题目,用语文学得分析句子的知识拆开看一下,都会简单的多,正确答案往往和题目对应严格。
我们班学生常犯的一个错误是,答案A半句是对的,半句是错的,觉得那半句特别对就选了,这是不对的!这不能选!
二,大题答题技巧
我们学校的老师会帮学生整理大题大题要点,在上课之前就把学案发下去,要考什么题目,按学案的思路答下去就基本满分。
但是!首先!要审题啊!
先审设问。
1,审主体是谁(尤其是政治生活,主体很重要)。,
2,审知识范围,虽然政治多答不扣分,但是也会答了一长篇没有分的呐,题目明明问的是运用“公民的政治生活”的相关知识来回答,用了长篇政府的知识,有什么用呐,零分。
3,然后审问题考的是什么,考的具体某个知识就是具体题,不是考某个具体知识的,就是综合题。
具体题目,比如政府如何履行职能使”APEC蓝“常态化,这就是具体题,考政府职能的,五条职能都答上,分条答,每条带材料分析,满分15分,职能一条2分,材料一条一分。(批卷老师才不会详细看你分析的什么呢)
综合题,范围内的所有知识点都可以答,可以借主体来缩小范围,比如政府如何使”APEC蓝“常态化。政府的知识点,逐个排查,有关联的都答,或者说按老师发给你的综合体答题要点,挨着答。
4,审语气和时态。(这是我自创的说)
语气就是,问题问的是怎么办还是为什么,问怎么办就是答做法,回答问题要用做法的语气来回答,为什么就是用原因意义优点这类来回答,注意语气。
时态,比如问,小李是如何参与政治生活的,说明这是过去式,分析材料他是怎么参与的(按课本知识的顺序来逐个排查材料体现了哪个知识点,而不是看材料来联想课本知识点)。比如问,你准备如何参与政治生活,说明材料知识给了一个背景,你可以答的都要答。
三,答题规范:
做选择题要一边做题一遍圈画。
做大题,知识在前,材料分析在后,只有材料分析没有知识不给分,一个知识点一条,要分条答题。
怎么学好政治:上课好好听讲,认真做题,老师批完卷子带着卷子去找老师问,为什么这个选项不对,为什么我大题扣了分等,老师会很喜欢你的。
综上所述:要听老师的话!
(常常用很多时间来讲为什么要听,比如把他们做的题拍下来放PPT上讲,好累心,一开始就听话不好么)
确实讲不完,怎么可能讲的完嘛。有问题就请问,免费回答,决不收费。
我是新老师,仅代表山东省高中政治的答题技巧。
考试的时候,一个老师要批很多份卷子,比如我一次700多份,就是对着电脑数要数得分点,所以,背书的时候,最懒的办法就是只背要点,要点可以非常简短。
精品小编为大家提供的高中政治学科答题技巧,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
相关推荐:
标签:高考政治答题技巧
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。