题9： 我国的人民代表大会和其他国家机关 (1991)

A.都是由选民选举产生的 B.前者是权力机关，后者是行政机关

C.是监督和被监督的关系 D.都是实施国家职能的机构

5.因果型

此类选择题要求学生根据知识之间的因果关系作答。这有两种情况：一种是考查“结果”的，题干中的导语往往是“为此”、“因此”、“所以”等表述;一种是考查“原因”的，即题干是“果”，题肢是“因”，其题干中的导语一般是“因为”、“其根本原因是”、“这主要是因为”等表述。解答此类题型时要注意：一要分清题目考查的是原因还是结果，以避免倒因为果或倒果为因;二要注意思考题干与题肢之间是否构成因果关系，是，才能选，不是则不能选。三要注意把“根本原因”、“主要原因”、“关键因素”等与一般的原因区分开来。

例题10：我国要缩小民族之间的发展差距，实现各民族共同繁荣，最终达到共同富裕。为此 (1994-29)

A.国家要继续加强对少数民族地区的扶持

B.经济发达地区要积极有效地帮助少数民族地区发展经济和文化

C.国家要加强对少数民族地区企业生产经营的管理

D.少数民族地区要自力更生，发挥自己的优势

例题11：资本主义国家的民主制度存在形式上平等和事实上不平等的矛盾。根本原因在于 (1995-10)

A.宪法是由资产阶级制定的

B.民主的原则是与实践相脱节的

C.劳动人民不能参与国家政权的管理

D.民主权利的实现受到了私有制的限制

再比如1998年高考政治题的第26题，1999年高考政治的第18、29题，2000年高考政治的第8、14、28题都属于因果关系型选择题。

6.材料型

此类题型的选择题在高考试题中占有很大的比例，如 1998年高考政治试题中共有16 题，1999年高考政治试题中共有16 题;2000年高考政治试题中的第7、10、12、16、17、18、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、31、32、33题都是材料题。因此，学生对此类题型必须引起高度的重视。

材料式选择题的特点是：题干的内容，多是选取现实政治生活或经济生活中的重大事例，要求学生思考并正确回答材料中所包含的基础知识，或运用所学的基础知识对现实问题进行分析、综合和评价，指出材料中所蕴含的基本原理。此类题目属于理论与实际密切结合的题型，其题干的材料虽在教材之外，但分析题肢正误所用的基础知识仍在教材之内。它常用“这个事例(或事实)说明(或表明)、启示我们”等词语把题肢与题干联结起来。如2000年高考政治选择题中就有16题采用了“这说明或这表明”的提问形式。

解答这类题目时，应首先读懂题干中材料的意思，特别是抓准材料中的中心词或关键句，以准确把握题干的主旨。然后，再逐一对题肢排查，将观点错误的题肢舍去。如果该题是不定项选择题，则要把观点正确的题肢与题干对照，凡符合题干意思，能正确说明材料的题肢，都在应选之列。如果是最佳选择题，则要在排误后对观点正确的选肢加以比较，选出最符合题干主旨的那一项。如果此类题目是考查哲学知识的，则难度要大得多。因为其题肢往往是从不同角度、不同层次涉及到不同的哲理，有时在一道题中同时涉及唯物论、辩证法、认识论、人生观的内容，而且每个选肢的观点都正确。这样考生在解答时，经常觉得难以取舍，排除错误题肢的方法用不上。这时则需要考生对题干的中心意思准确把握，反复将题干与题肢对照分析，找出其中的内在联系，判断出题意主要体现的是哲学哪一部分的内容，从而选出既观点正确又符合题意的选肢，淘汰异肢。

例题12：1993年至1997年，我国政府对经济运行采取有效的宏观调控，国民经济由“高增长、高通胀”转变为“高增长、低通胀”，世界舆论认为我国成功地实现了国民济经济的“软着陆”。这充分说明在社会主义条件下(1998-15)

A.市场经济以宏观调控为基础 B.宏观调控是市场经济的基本内容

C.低通胀以高增长为必要条件 D.高增长和低通胀是相辅相成的

例题13：近一年来，九届全国人大先后组织了六个执法检查组，对全国人大制定的有关法律的实施情况进行检查。同时，为进一步提高预算审查工作质量，增加预算监督力度，全国人大常委会还增设了预算工作委员会。以上材料说明全国人民代表大会

A.既是权力机关，也是执行机关

B.既是立法者，也是执法者

C.既行使立法权，也行使监督权

D.既产生行政机关，也监督行政机关 (1999-11)

例题14：某镇政府修筑公路时。需占用一村民的承包地。在没有与该村民达成有效补偿协议的倩况下，便组织人员将其承包地上的庄稼甩掉。该村民要求镇政府对此事予以合理解决，但未得到答复。于是，该村民向县人民法院提出了行政诉，将镇政府推上了被告席。法院经过认真的庭审调查。作出判决，责令政手镇政府对原合作出合理赔接。这一事实表明

A.。政府滥用职权会损害群众的切身利益

B.司法机关必须依法行政

C.我国公民的合法权利受法律保护

D.行政机关行使行政权力受人民法院监督

这是一道材料式不定项选择题。题干可分为如下几个层次：①某镇政府违法征地，毁坏村民庄稼;②村民合理要求被拒绝;③村民上诉至法院，通过法律维护自己的合使权益;④法院依法作出判决。责令镇政府对原告作出合理赔偿。经过分解后，根据层次①可选出A肢，根据层次④可选出C、D两肢，B肢错误，不选。故本因正确答案应为ACD.。

7.引文型

此题型与上述材料型的不同点在于题干的内容引用了某人、某文件、某著作中的论断或论述，其余特点均同于材料型。1998年高考政治试题第 18、19题;1999年高考政治试题中第16、22题;2000年高考政治试题的第12、15题均属于此题型。

要解答好这类题型，必须在平时扩大知识面，加强古诗、古文的修养，提高阅读和理解能力。做题时，要反复阅读引文，弄清其原意，准确把握题干的规定性，切忌望文生义或断章取义。分析题肢时，还是先运用排误法，然后将观点正确的题肢与题干对照分析，找出其内在联系，选出正确答案。

例题15：马克思指出：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算做劳动，因此不能形成价值。”这段话表明

A.物的有用性是判断它是否是商品的唯一标准

B.价值的存在以物的有用性为前提

C.商品的价值大小是由使用价值大小决定的

D.劳动的有用性决定物的有用性，

例题16：“人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。”这段话说明 (2000)

A.难与易因人而异 B.。学与不学因时而异

C.学与不学的矛盾是主要矛盾 D.难与易的转化是需要一定条件的

例题17：“政治权力不过是用来实现经济利益的手段。”恩格斯这句话明确地说明了

A.政治是一种上层建筑

B.政治是建立在经济基础之上的

C.政治是经济的集中表现

D.政治与经济是相互联系的

本题引用的恩格斯的话主要是说政治和经济的关系问题。如果将引文的意思分解一下：“政治权力是手段”，是什么手段呢?是为经济服务的手段。可见，引文强调的是政治是经济的集中表现，政治与经济是相互联系的。故C、D两项符合题意。A项只是讲述政治本身，没涉及政治与经济的关系;B项是说明政治建立在经济基础之上，也没有讲政治为经济服务，故这二项都不符合题意，不能选。

8.漫画型

以漫画的形式出题，是近几年高考政治试题中常用的题型。它较多的是考查学生对哲学常识的理解和运用。如1997年高考政治试题中的第28题，1999年高考政治试题的第21题，2000年高考政治试题的第13题。此类选择题一般由漫画的文字两部分组成，而漫画部分往往又由标题、主体、画注组成。它有鲜明的主题，集趣味性、比喻性、讽刺性、深刻性、理论联系实际性于一体，既考查了考生的形象思维能力，又考查了考生的逻辑思维能力，特别需要考生具有透过现象看本质的能力。

解漫画选择题，第一步需要读透漫画的情景，把握漫画的主题。第二步则要将漫画、题干的要求、教材的相关内容联系起来理解、分析、判断，作出选择。只要做好了这两步，前面谈到的选择题的解题方法均能用上。

总之，选择题涉及的内容丰富多彩，出题的形式灵活多样，做好它有相当的难度。但只要我们能夯实基础，注重培养能力，善于总结和灵活掌握解题的基本方法和技巧，在高考中是可以取得满意的效果的。

以上就是威廉希尔app 为大家提供的高考政治选择题解题方法，希望大家好好利用。

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