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2013-10-25
业内声音
英语科目学习应以兴趣为主
“每个课程的设置，都有它自身的价值。”江西省教育考试院普招处负责人称，“各地高考改革传递出一种信号，国家已经意识到现在的教育教学离课程标准太远，需要改革了。”该负责人坦承。
针对各地高考改革，该负责人称这是一种方向，在引导英语走向等级考试。“高中，甚至初中或是小学，英语科目学习都应该以基础及兴趣为主，待学生成长后由学生自行选择是否去进一步学习，而不是通过考试的方式让学生去被动地掌握。”该负责人表示。
将加强英语实用性教学
记者在采访中了解到，南昌各初中、高中一线教师对各地“高考英语改革方案”也有自己的看法。
南昌二中多位英语教师表示，像北京高考英语、语文科目分值的调整，会引导学生更加重视语文学习，产生的客观效果值得肯定。
南昌二中英语高级教师万利群说，北京高考改革发出了一个教学信号，那就是要加强英语实用性教学，发挥其工具性、交流性、实用性的作用，转变“聋哑型”英语学习的现状，这一点对于各层次的学生来说，都有好处。教育教学方式、手段的改革应该比考试方式、分值的改革更加重要。
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奥赛获奖者明年起
不再具备保送资格
记者了解到，从2014年起，我省将对普通高考加分项目及保送生资格进行调整。我省高中学生在高级中等教育阶段，参加由中国科学技术协会主办的全国中学生(数学、物理、化学、生物、信息学)奥林匹克竞赛获得全国决赛一、二、三等奖，不再具备高校招生保送资格;获得全国中学生奥林匹克竞赛省赛区一等奖的学生，不再具备高校招生保送资格和高考加分资格。
同时，我省高中阶段学生，从2014年开始在高级中等教育阶段，参加由中国科学技术协会、教育部等主办的全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖，或参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖，也不再具备高校招生保送资格。
此外，我省留学 (微博) 人才随迁子女的加分项目从2014年开始也将予以取消。不过，高中学生如在高级中等教育阶段，获得全国中学生奥林匹克竞赛决赛一等奖并被中国科学技术协会遴选为参加国际(数学、物理、化学、生物、信息学)奥林匹克竞赛国家队集训的学生，应届毕业当年保留高校招生保送资格，经由所报考高校测试后决定是否录取。
据悉，除以上政策有调整外，我省高考其他加分项目未做调整。
总结：2014高考英语改革已经为您介绍完了，近期，高考改革成为了备受关注的话题，希望小编为您整理的上文，能过切合实际的帮助到您！
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标签：高考政策
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