(二)工学结合专班介绍

1.省教育厅的认可：

省教育厅唯一认定以“工学结合专班”为载体，高等职业教育教学改革试点项目。

2.台湾职教的融合：

台湾职业教育成功经验与大陆多元化校企合作模式的融合。

3.校企资源的共享：

将行业企业前沿设施设备、先进制造技术信息与企业技术管理人员纳入学院的教学共享资源。

4.教育元素的创新：

校企共同设定课程内容、教学方式、教学地点、考核方式等，实现全面教育教学改革。

5.就业竞争力提升：

校企共同科学、系统、分阶段的培养出具有就业竞争力的“一专多元”高端技能型专门人才。

6.校企设计“三阶段培养模式”：

校企将专业学习规律与岗位技能标准结合，设定基本素质培养阶段、专业技能训练阶段和综合能力提升的“三阶段培养模式”，达到“做中学”与“学中做”的融合，科学、系统的实现“一专多元”技能型人才的培养。

7.校企构建“三课程体系”

企业内训机制、岗位技能培训、项目改进培训、岗位实践项目与专业理论课程相结合，构建出核心课程、项目课程与实践课程的“三课程体系”。

8.校企实现“零距离接轨”

与企业工艺、设施设备“零距离接轨”，保证技能知识学习的先进性;

与企业技术、管理人员“零距离接轨”，保证理论知识学习的实用性;

与学院国家级实训基地“零距离接轨”，保证实践岗位技能的链接性。