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2016-06-04
三、古诗文阅读(共37分,其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文言文,完成16~20题。(19分)
墨池记
[宋]曾巩
临川之城东,有地隐然而高,以临于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以长,曰王羲之之墨池者。荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝,临池学书,池水尽黑,此为其故迹,岂信然邪? 方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣,而又尝自休于此邪?
羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者岂其学不如彼邪则学固岂可以少哉况欲深造道德者邪?
墨池之上,今为州学舍。教授王君盛恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之,又告于巩曰:“愿有记。”推王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉其学者邪?夫人之有一能,而使后人尚之如此,况仁人庄士之遗风余思,被于来世者如何哉!
庆历八年九月十二日,曾巩记。
16.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.教授王君盛恐其不章也 章:显扬。
B.于楹间以揭之 揭:悬挂。
C.使后人尚之如此 尚:尚且。
D.被于来世者如何哉 被:影响。
17.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.有池洼然而方以长 忽魂悸以魄动
B.而因以及乎其迹邪 因人之力而敝之
C.羲之之书晚乃善 于是赵王乃斋戒五日
D.曰王羲之之墨池者 无望民之多于邻国也
18.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是
A.短文以王羲之墨池遗迹的传说为题,并不死扣“墨池”,只讲书法,而是由小及大,从书法论及治学,进而引申到道德品节,最后推衍出对先德仁人的追慕。
B.这是一篇以“记”为体裁的说理散文,全文用于记“池”的文字较少,议论文字却很多。它先记叙,后发议论,泾渭分明,最后题旨的点出可谓水到渠成。
C.作者开头写墨池,采用虚实结合的手法,一边实写墨池地理方位、环境形状,一边虚衬推测遗迹来历、命名根据,虽文字俭省,下笔却仍摇曳多姿,令人赞叹。
D.巧用和多用设问堪为这篇短文的绝妙之处,大量设问句式的错落变化运用,兼收停顿、舒展之功,避免了一泻无余之弊,使文章平添了一唱三叹的情韵。
19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
然后世未有能及者岂其学不如彼邪则学固岂可以少哉况欲深造道德者邪
20.把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。(7分)
(1)方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其意于山水之间。(4分)
(2)其亦欲推其事以勉其学者邪?(3分)
(二)阅读下面这首诗,完成21~22题。(7分)
踏莎行 [宋]贺铸
杨柳回塘①,鸳鸯别浦②,绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香,红衣脱尽芳心苦。 返照迎潮,行云带雨,依依似与骚人语。当年不肯嫁春风,无端却被秋风误。
[注]①回塘:曲折的水塘。②别浦:江河的支流入水口。
21.这首词咏叹的事物是 ,词上片描写的环境特点是 。(2分)
22.词的最后两句“当年不肯嫁春风,无端却被秋风误”历来为人所称道,请作简要赏析。(5分)
(三)阅读下面的文字,完成23~24题。(5分)
①子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也;道之不行,已知之矣。”
②子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏,唯我与尔有是夫!”
23.子路这段话体现了儒家怎样的从政精神?(2分)
24.面对“道不行”的现状,子路认为“不仕无义”“欲洁其身,而乱大伦”,孔子则提出 “用之则行,舍之则藏”。你是如何理解这两种看似矛盾的思想的?结合孔子的人生经历,谈谈你的看法。(3分)
(四)古诗文默写。(6分)
25.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选3小题)
(1)世人皆浊, ?众人皆醉, ?(《楚辞》)
(2)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 , 。(《锦瑟)
(3) , 。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。(《赤壁赋》)
(4) ,渚清沙白鸟飞回。 ,不尽长江滚滚来。(《登高》)
(5)颜渊喟然叹曰:“ , 。瞻之在前,忽焉在后。”(《论语》)
四、作文(60分)
26.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
心是一棵树,爱与希望的根须扎在土里,智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。无论是岁月的风雨扑面而来,还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝,它总是寂寞地矗立在那里等待,并接受着一切来临,既无倨傲,也不卑微。
读了上述材料你有何感想?请以“心是一棵树”为题写一篇文章。你可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。
注意:①角度自选,立意自定。
②除诗歌外,文体不限。
③不少于800字。
④不要套作,不得抄袭
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