语文是一门重要的人文社会学科，威廉希尔app 为大家推荐了高考语文现代文阅读小说的环境专题测试，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、阅读下面的文章，完成文后题目。

剥麻

张炜

一片浓绿茂盛的麻地，多么叫人喜欢。罗贞家就种了这么一片麻。麻地里总是散发出一股奇怪的味道，那是麻叶儿麻秆儿的气味。它不怎么好闻，但好像能够使人喜悦、不安，产生一种轻微的惆怅和或多或少跃跃欲试的心理……

麻田是最不需要怎么管理的。也许就因为这个，她爱人道理才种了麻吧。道理是个身材高大的男子汉，他常年在东北做买卖，做着男子汉才敢做的 活儿……

麻田是疏松的沙土，因而地垄里总是显得那么干净。太阳也晒不透麻叶，地上全是绿荫。……罗贞常常拔着草就坐下来。她是蹁着腿坐在那儿的，像一只卧地的羔羊。绿色的麻秆儿挡去了周围野地里的景致，也使这麻田安静得很。

这样的环境很适合于想象。一些鸟儿在麻叶上滚动——厚实实的叶子大约在它们看来像一张绿床吧。它们围在一起先是闹，后来就抱起来滚了。

麻雀们热闹了一会儿，又呼的一声飞走了，像他突然闯进了麻地似的……他手持一把雪亮的镰刀，麻秆儿全被一下子砍倒了，接着又被迅速地打成了捆儿。他那么高大粗壮，伸出长长的手臂去挟、去拢那些麻秆儿，像欺负它们似的。他不到收麻的时候不回来，回来以后就是这么急火火的。他肯定是急着赶回海的那边——关东。

麻捆儿推到水沟里，压上石头和木头沤起来，他就要拍拍手掌离开家了……她不让他走，不过她知道他还是要走。她临别时对他说：“年纪轻轻的老想离开老婆，还能是好东西吗?”①他像是无可奈何地笑笑说：“还能不是好东西吗?”

罗贞坐在满是荫凉的麻地里，像一只卧地的羔羊 。晶莹的眼波上带着笑。她笑冬天里无声无息的落雪和屋里噜噜响的煤炉子。炕上真暖和，她是蹁着腿坐在炕上的。道理坐在炕边上，和她一块儿剥麻。他那黑黑的手指勾住了折断的麻秆儿，用另一只手去剥着麻络，发出“索拉索拉”的声音。两只手配合得这么好，一迎一送，连着两手的麻绺一松一紧，越拉越长。一段一段的、雪白的光麻秆儿啪啦啪啦掉在地上，看上去真让人舒坦。……小炉子噜噜噜，噜噜噜，像一首歌。炉子上正放了个沙锅，里面炖了豆腐，满屋里都是它的鲜气。

道理把麻捆儿垛起来，他说：“生个小孩儿，喂，你听见了吧!”听他的口气，好像再也没有比这个更容易的了，其实到现在连一点苗头都没有!她苦笑着，脸有些发红了。……她照准道理的后背打了一拳头。她那只小拳头当然打不疼他，不过这有点让他莫名其妙。他说：“……生个小孩儿，再买个十八寸彩电。明年就干这两件大事。”

开春的时候他走了。②她真希望家里老是剥麻呀。

这个冬天里，他计划的两件大事完成了一半：彩电有了。他们夜晚一边剥着麻，一边看着彩电，觉得真幸福。如果再有个孩子该多好啊。

冬雪快要融尽了，春天不久就到。她已经多次郑重地告诉他：不要再过海去做买卖了!

他点头。他们一块儿播种，比以往任何时候播得都匀、都及时。麻 苗儿慢慢生出来了，那绿茸茸的样子真让人高兴……晚上的时候他们就看电视。这段日子是几年来过得最美妙的日子，两人都觉得对方说话的声音比过去柔和了。他们试着做各种凉拌菜吃，有时也放一点酱油，他们觉得酱油的味道真鲜。

麻苗长到半尺高的时候，罗贞发现道理有些不耐烦了。她知道那是什么让他不耐烦，只不过不去点破他的心思。这样子过了十来天，道理终于忍不住了，说：“不行，我还得去东北，我不能老呆在麻田里。”罗贞紧紧地盯着他的眼睛，慢慢眼里涌出了泪水。

这天晚上，两个人都睡不着。罗贞问他：“告诉我，家里什么也不缺，你为什么还是要往外跑?外面有什么扯着你的心?”道理叹着气，说：“说也说不清——我也不全是为了钱。咱俩老在一块儿也好……我就是‘跑野了脚’!我老想到外面闯荡，不愿一年到头呆在麻地里……”

第二天他真的走了。他到外面闯荡去了。

罗贞一个人待在了麻地里，一个人种着麻。在麻地里，她睁大了一双乌黑的眼睛四下里看着，那些密密的，摇摇晃晃的麻秆儿，仿佛一瞬间被割倒了，沤好了，搬到家里了，她和道理开始剥麻了……

(节选自《山东文学》，有删改)

1. 文章前五段集中描写了麻地的景色，简要分析这样写的作用。

答：____________________________ ____________________________________________

________________________________________________________________________

解析：此题考查分析作品的主要表现手法的能力。作答此类题，前提是要知晓景物描写在小说中的常见作用。小说中景物描写的作用有：交代故事发生的时间、地点;渲染气氛;衬托人物形象，烘托人物心理;推动故事情节的发展;深化作品主题等。

答案：交代了女主人公劳动的典型环境，为写女主人公的形象提供了背景;衬托出女主人公勤劳纯洁的形象;烘托出女主人公微妙的心理。

二、阅读下面的文章，完成文后题目。

得救

【捷克】雅•哈谢克

临刑前夕，当看守长端着酒肉出现在他牢房里的时候，尽管积压了一身累累罪行，巴夏尔还是禁不住笑逐颜开。

“这些都是给我的吗?”

“对。”看守长深表同情地说，“最后一顿了，您就吃个痛快吧。回头再给您把凉拌黄瓜端来——我一次端不了这么些。”

巴夏尔满意地听完了他的话，便舒舒坦坦地在桌旁坐下，咧嘴一笑，开始狼吞虎咽地吃起炸牛肉来。看来他是一条聪明的混世虫，要尽量从生活中捞取一切，连这最后的片刻享受也不肯放过。

在旁人把凉菜和小面包给他端来的时候，他说想抽口好烟。

大家就给他买来上等烟叶，看守长还亲自给他递上火柴，并且向他大谈上帝的无限天恩……

犯人请求给他再来一份火腿和一升葡萄酒。

“今天您要什么就有什么!”看守长说，“对像您这种处境的人，我们是没有什么舍不得的。”

“那么就请再添两份肝制香肠吧。另外再来一升黑啤酒。”

“绝对不会少您半点的，我马上就去吩咐!”看守长殷勤地说。

巴夏尔将桌上的杯盘摆弄齐整后，就又大嚼起新点的干酪和沙丁鱼来，一面喝着啤酒和葡萄酒。

猛然间他记起了，在他还未入狱的时候，有一次，他也是这样心旷神怡地坐在郊外一家餐厅的凉台上吃晚餐，翠绿的树叶在皓月的清辉之下熠熠发光。在他的对面，就像眼前的看守长一样，坐着胖胖的餐厅老板，不住地向巴夏尔敬酒敬菜……

“讲个笑话给我听吧。”巴夏尔说。于是看守长挺带劲地给他讲了一个最新奇的笑话，正如他自己所说的，内容下流。

他用完点心之后，牢房里来了一个狱中牧师，打算给他一番最后的劝慰。

牧师是个神情愉快、和蔼可亲的汉子，他也像巴夏尔周围的人一样。他们一个个满面春风，和他们打交道很痛快。

“上帝会使您得到安慰的。”狱中牧师拍着巴夏尔的肩膀说，“明天一早您便万事都了啦，不过也用不着垂头丧气。您还是忏悔忏悔，打起精神来仰望一下天国吧。您要信赖上帝，因为他对每个悔罪的人都十分关怀。谁要是不肯忏悔，谁就会在牢房里彷徨哭泣，一夜难安，但这对您又有什么好处呢?只不过是自讨苦吃罢了。谁忏悔，谁就能在这最后一夜里睡个好觉，做个好梦。”

谁知巴夏尔陡地面如土色。他直想呕吐，五脏六腑都翻动了，却又吐不出来。一阵可怖的痉挛攫住了他的全身。他蜷曲着，痉挛着，额头冷汗淋漓。

这下可把牧师吓坏了。

看守们纷纷跑来，连忙把巴夏尔送进了狱中医院，狱医们一看都摇头。傍晚，病人发高烧了。子夜以后，医生们宣布他的病况非常险恶，并且一致断定是中毒了。

重病的人照例是不处死的，因此当天夜里并没有给巴夏尔搭设绞架。

相反的却是替他清洗肠胃，还把那些未被消化的食物残块进行了一番化验，结果发现肝制香肠已经腐烂，含有剧毒。

一个调查团突然光临了出售香肠的商店。调查的结果是那香肠商违反了卫生规定，没有把香肠放在冷藏室，而是放在温暖的地方。调查团记录完后，案子就转到检察长手中去了。检察长便以食物储藏不符合卫生标准的罪名，把那商人审讯了一通。

在那些治疗巴夏尔的狱医之中，有一位心地善良的年轻医生，他寸步不离地守着那张病床，想尽一切办法来使病人起死回生，因为这件案子实在是太稀罕，太离奇，太有 趣了。年轻的医生日夜不懈地护理着巴夏尔，两周以后，他便拍了拍犯人的背道：

“您得救啦!”

第二天巴夏尔就被依法绞死了，因为他已经有了足够上绞架的健康。

使巴夏尔苟延残喘两星期的香肠商被判处了三星期徒刑，而救了巴夏尔一命的医生却得到了司法部的表扬。

2. 文章写巴夏尔回忆入狱前一次吃晚餐时的月色，有何用意?

答：__________________________________________________________________

解析：本题考查分析作品的表现手法的能力。月色一般代表美好事物，抓住这一点，联系人物此时的处境，可分析出有对比的作用，进而理解人物此时的心理状态，即留恋正常的自由生活。

答案：那时的月色是美好的，象征未入狱时的自由和轻松，与现在的绝望无奈形成鲜明的对比，表现了巴夏尔对正常的自由生活的留恋。

三、阅读下面的文章，完成文后题目。

日月行色

杨闻宇

我们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廓大宽展，自远处眺望，浅亮亮的河水仿 佛是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。

农村兴订婚，“订”者“定”也，仪式既简单又庄重。记得订了婚的第二天，她随我涉水过河以后，有意地、稍稍拉开些距离，不即不离，不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了。她不上二十岁，刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿，正要步入农家姑娘的行列。我斗胆拧过头去，想仔细瞧瞧她。她那儿仿佛早就防我呢，倏地摆过脸去，避开了我，故意注视那落日。顺着她的眼光瞄过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。

她没有回头，却轻轻放过一句话来：“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就……”

“村里人说你聪敏、灵性。”我回答。

“谁说的?”

“老人都这样说。老人经的事稠，我信老人的话。”

她顺下睫毛，不吭声了。我反问了一声：“你……你对我的印象呢?”

滩上晚风习习，清畅、爽凉。她翘起指尖掠掠被晚风扰散了的鬓角，不打算回答。这怎么成!你能问我，我就问不得你么?我暗暗用目光逼住她。她见躲不过去，微微咬咬唇儿，有点不怀好意地瞟了我一眼：“你一定要我说，不说不行吗?”

我郑重地点点头。

“你是个鳖熊!”声不高，字咬得很重。

鳖者，水底烂泥里的硬壳软体爬行运动;熊者，天下蠢笨无二的“黑瞎子”。在我们那个地方，这是个恶狠狠的、咬牙切齿的比喻。

“谁说的?这是谁说的?”我止住脚步，脚底猛地腾起一股无名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。

她那细密的牙儿咬住唇儿，眯缝起细长的眸子，平静地、神秘地斜睨住我：“也是村里老人说的!”说这话时，眼波活似乌油油一眨闪电，那一瞬间，致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下一个砣秤锤。

“这么说，你……你信那些老不死的嚼舌头了?!”

她垂低头，没有了任何声息。伸 出一只脚在软沙上划过来划过去，划过去又划过来，金黄色的细沙净净亮亮的，宛若凝结在地的晚霞，纯洁无比。

“有话早说，回头还来得及。往后后悔就迟啦。”我正告她，催她重新表态。订婚仅仅是个形式，这“订婚”与“结婚”之间，才横亘着爱河里真正的关口。

她抬起美丽的细长的眼睛，瞅了瞅东方那刚刚托起新月而呈现暗紫色的山垭，脚趾依然下意识地划着弧圈，划着划着，长长地舒一口气：“唉!老人还说来：灵性人是鳖熊的奴!”

3. 本文开头两段的场景描 写有哪些特点和作用?

答：___________________________________________________________________

答案：①选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景，突出了场景的宁静与和谐，具有诗情画意的意境美。②场景描写与人物描写融合在一起，人与景互为映衬，相得益彰。③景中融情，场景描写融入了“我”与“她”约会时的喜悦之情。

四、 阅读下面的文字，完成文后各题。

瞎子

莫泊桑

看见初升的太阳便衷心喜悦，这种喜悦到底是怎么回事?为什么降到大地来的这片光明会如此使我们感到幸福?天空蔚蓝，田野碧绿，房舍雪白;我们喜洋洋的眼睛畅快地欣赏着这些鲜艳的色彩，把它们化成我们心中的快乐。于是我们一心只想跳舞、奔跑、歌唱，在思想上感到轻松愉快。

门洞底下的那些瞎子处在永恒的黑暗之中，早已漠然，无动于衷，在这个新的欢乐气氛中，也仍旧是安安静静地待着。他们只是时时刻刻吆喝身边的狗，叫它们安静，不明白为什么它们老想蹦蹦跳跳。

这样的人我曾经见过一个，他过着令人难以想象的最残酷的苦难生活。

他是一个乡下人，父亲是诺曼底的一个农庄主人。父母在世的时 候，总算还有人照看他，他感觉痛苦的只是他那可怕的残疾。可是父母一去世，残酷的生活就开始了。有一个姐姐收留了他，然而农庄里的人待他却像待一个吃白饭的穷鬼，每顿饭都要怪他吃得太多，叫他懒虫、饭桶。尽管他的姐夫把属于他的那份遗产夺到自己手里，可是连汤也舍不得让他多喝，给他的也就是刚刚够而不至于饿死的那么一点。

几年里情况都是这样。不过他什么事也不能做，再加上老是 冷冰冰地不声不响，最后惹恼了他的亲戚们，于是他成了受气包，成了一个供人虐待折磨的 小丑，一个牺牲品，专供周围那些粗胚子发泄他们的兽性，惨无人道地取乐。

凡是他的失明使人想到的残忍的恶作剧，都被想出来了。为了叫他吃了东西付出代价，他的吃饭时间变成了邻居们散心、他受罪的时刻。

他的姐夫因为总这样养着他，心里有气就动手打他，不停地抽他的嘴巴，看见他躲躲闪闪或是举手还击时的那种瞎费气力的样子，不禁笑了起来。从此那些人又有了新的玩法，就是打他耳光。 那些长工、短工、女仆高兴起来就给他一巴掌，打得他眼皮直眨巴。他不知道往哪儿躲，只好不停地伸着胳膊阻挡别人的攻击。

最后他被逼着去要饭。赶集的日子他被带到大道边上，一听见有脚步声或是车轮声，就伸着帽子结结巴巴地叫喊：“求求您，行个好吧。”

可是乡下人是不喜欢乱花钱的，一连几个星期，他一个铜子也带不回来。

有一年冬天，地面盖满了雪，天冷得出奇。可是他的姐夫一大早就把他带到很远很远的一条大路上去求乞，一整天都把他撂在那里。到了晚上，他的姐夫当着那些雇工的面说自己没有找着他。随后他又说：“用不着担心，一定是有人因为他冷把他带走了，丢不了。明天早上他一定会回来喝汤的。”

第二天，他没有回来。

他的亲戚们在一个星期里假装着到处打听他的消息，到处找他。他们甚至还哭了几声。[

那一年冬天特别冷，很迟才解冻。一个星期日，农民们上教堂做弥撒，发现一大群乌鸦在平原上空不停地盘旋，然后像一阵黑糊糊的雨点集中落在同一个地方，一会儿飞走，一会儿又飞回来。

接下来的一个星期里，这些乌鸦还在那里，它们像一片乌云似的浮在天空，简直可以说四 面八方的乌鸦都聚集在这里了。它们常常落到亮闪闪的雪地上，在上面铺下一片怪里怪气的黑点子，顽固地搜寻着什么。

一个小伙子跑去看看它们究竟在干什么，这才发现了瞎子的尸体，已经支离破碎，被吃掉了一半。他那双无光的眼睛已经不见了，让乌鸦啄 走了。

现在我遇到有太阳的日子感到舒畅快乐的时候，就不禁要想到这个可怜虫，心里泛起一种凄凉的回忆和莫名其妙的悲哀。是啊，他在世上是这样命苦，以至于见过他的人听说他的惨死，反倒感到一阵轻松。    (原文有删改)

4.文章的第1自然段能删去吗?为什么?

答：________________________________________________________________

解析：本题考查考生分析作品结构的能力。文章的第1自然段细致地描述了“看见初升的太阳”的喜悦，这看似与“瞎子”没有什么关系，但与下文瞎子的艰难处境、悲惨命运形成鲜明的对比。

答案：不能删去。因为第1自然段渲染了一种欢快、愉悦的气氛，与下文瞎子的悲惨命运形成鲜明的对比。

5. 小说运用近似夸张的手法描写乌鸦，“像一阵黑糊糊的雨点集中落在同一个地方”“像一片乌云似的浮在天空”，这样写有什么作用?

答：_____________________ ___________________________________________________

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解析：本题考查考生体会文中重要语句的含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。对于小说表达技巧的鉴赏，考生可分两步进行：一要明确使用的手法;二要分析其表达效果。对乌鸦的描写集中在倒数第3自然段和第4自然段，营造了一种阴沉、凄凉的气氛，而就是在这种气氛中人们发现了瞎子的尸体。这一环境衬托，让读者更加感受到了瞎子命运的悲惨。

答案：这一环境描写，渲染了一种凄凉悲惨的气氛，突出了“瞎子”命运的悲惨：活着时，受人嘲弄、歧视、虐待，死后，还被乌鸦吃掉。这样写加重了小说的悲剧色彩。

精品小编为大家提供的高考语文现代文阅读小说的环境专题测试，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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