6.(四川省乐山市高中2014届高三上学期第一次调查研究考试)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)

秋登宣城谢朓北楼

李白

江城如画里，山晚望晴空。

两水夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

(1)颔联写登楼远眺之景，请说说为什么写的好?(4分)

(2)尾联言简意明，意味却深沉丰富，请简要赏析其中的思绪和情感。(4分)

[答案] 6.(1)①从整体上写登高览胜，不但宣城秋境尽收眼底，而且间接写出“山晚” “晴空” 的澄彻明净，可任意纵目的畅快惬意。②用比拟，以“明镜” 写秋水的澄明和“晚晴” 时的水光潋潋，用“彩虹” 状双桥在夕阳下的倒影，写出秋色斑斓的水光天气。③以动写静，“夹” 不但写出宣城处于双溪之中的轮廓，而且活化了溪流绕城而过的形象;“落” 使地上桥影拥有从天而降的动感，令人遐想。④江水，双桥相映成趣，互为烘托。“明镜” 让彩虹的色彩更为瑰丽，“彩虹” 使“明镜” 更为清澈晶莹。(能从两个角度，用贴切的表现手法支持阐释即可)

⑵ ①诗人临风缅怀南齐的谢朓，心情复杂，但没有人理解，也无人愿理解，深刻的孤寂溢于言表。(2分)②诗人有怀想、追慕谢公的绵绵情思;诗人才华卓著而仕途困顿，与当年谢朓的命运如出一辙，临秋登谢朓之楼，思慕中有纠结，纠结中有感叹，感叹中有悲苦;不被理解，孤寂和苦闷;秋风袭袭，正是诗人心中凄风苦雨的写照。③诗人登高所眺，人烟苍寒，橘柚黛青，梧桐泛黄，秋色冷凉，沉重抑郁，凄怆荒寒;诗人追远怀人，思绪跨越古今，走得越远，受伤越深，深沉苦闷，五味俱陈。(②③两点，点到即可2分)

[解析] 6.一个晴朗的秋天的傍晚，诗人独自登上了谢公楼。岚光山影，景色十分明净。诗人凭高俯瞰，“江城” 犹如在图画中一样。开头两句，诗人把他登览时所见景色概括地写了出来，总摄全篇，一下子就把读者深深吸引住，一同进入诗的意境中去了。

中间四句是具体的描写。这四句诗里所塑造的艺术形象，都是从上面的一个“望” 字生发出来的。从结构的关系来说，上两句写“江城如画” ，下两句写“山晚晴空” ;四句是一个完整的统一体，而又是有层次的。“两水” 指句溪和宛溪。因为是秋天，溪水更加澄清，它平静地流着，波面上泛出晶莹的光。用“明镜” 来形容，用语十分恰当。“双桥” 指横跨溪水的上、下两桥。这两条长长的大桥架在溪上，倒影水中，诗人从高楼上远远望去，缥青的溪水，鲜红的夕阳，在明灭照射之中，桥影幻映出无限奇异的璀璨色彩。这更像是天上的两道彩虹，而这“彩虹” 的影子落入“明镜” 之中去了。秋天的傍晚，原野是静寂的，山冈一带的丛林里冒出人家一缕缕的炊烟，橘柚的深碧，梧桐的微黄，呈现出一片苍寒景色，使诗人感到是秋光渐老的时候了。诗人用极端凝炼的形象语言，在随意点染中勾勒出一个深秋的轮廓，深深地透漏出季节和环境的气氛。他不仅写出秋景，而且写出了秋意。他在高度概括之中，用笔丝丝入扣。

解析 结尾两句，从表面看来很简单，只不过和开头二句一呼一应，点明登览的地点是在“北楼上” ;这北楼是谢朓所建的，从登临到怀古，似乎是照例的公式，因而李白就不免顺便说一句怀念古人的话罢了。这里值得注意是“谁念” 两个字。“怀谢公” 的“怀” ，是李白自指，“谁念” 的“念” ，是指别人。两句的意思，是慨叹诗人“临风怀谢公” 的心情没有谁能够理解。这就不是一般的怀古了。

7.(安徽省黄山市2014届高中毕业班第一次质量检测)阅读下面一首词，完成8～9题。(8分)

中吕•满庭芳

姚  燧

天风海涛，昔人曾此，酒圣诗豪①。我到此闲登眺，日远天高。山接水茫茫渺渺，水连天隐隐迢迢。供吟笑。功名事了，不待老僧招。 (选自《元曲三百首》)

注释：①酒圣：酒中的圣贤。此指刘伶之属，伶字伯伦，“竹林七贤” 之一。诗豪：诗中的英豪。

8.“我到此闲登眺，日远天高” 两句在曲中起什么作用?结合曲内容简要分析。(4分)

9.联系全曲，简析“供吟笑。功名事了，不待老僧招” 三句所表达的作者的思想感情。(4分)

[答案] 7.8.答案 ①起转折、过渡作用。②由“酒圣诗豪” 的登临转到“我” 的登临;③由" 天风海涛" 的动态、壮美的画面转到“山接水茫茫渺渺，水连天隐隐迢迢” 相对静态、优美的画面;④作者的情绪由高昂豪放转到平静舒展。(4分，意思相近、语言通顺即可)(答对两点即可得满分)

9.答案 ①“供吟笑” 三句是说，眼前又如此天地、风景可供“吟笑” ，那我退休后一定来此居住，绝不等老僧的召唤，但眼下还“功名” 未了，还要去奔波国事。②联系此曲可以看出，作者的思想感情比较复杂，既有志于功名事业，又向往宁静舒适的生活。(4分，每个要点2分。意思相近、语言通顺即可)

[解析] 7.   解析 本题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。“我到此闲登眺，日远天高” 两句位于诗歌中间部位，往往起承上启下的作用，承上“酒圣诗豪” 的登临，启下写自己的登临所见。

解析 本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。由“功名事了，不待老僧招” 可知，可是诗人俗事缠身，向往自由隐逸生活的情怀。

8. (2014湖北，14，8分)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)

早　发

罗 邺

一点灯残鲁酒醒,已携孤剑事离程。

愁看飞雪闻鸡唱,独向长空背雁行。

白草近关微有路,浊河连底冻无声。

此中来往本迢递,况是驱羸客塞城。

(1)这首诗是如何表现“早发”之“早”的?请作简要分析。(5分)

答:

(2)请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。(3分)

答:

[答案] 8.(8分)(1)(5分)①第一、二句紧扣诗题,凸显“早发”:宿酒初醒,残灯未灭,长夜未尽,诗人已携孤剑登程。第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓,也可见出行之早。②塞外风雪路,本来行人稀少,而“早发”就更无路人,只有诗人独行,故“独”与“早发”之“早”有关。③飞雪白草,道路本已难辨,早行时就更加微茫,故“微”字也在表现“早发”之“早”。

(2)(3分)一个“背”字,描写了诗人与大雁相背而行的情境,使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比,表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦。

[解析] 8.(1)本题考查理解诗歌内容和结构的能力。只要结合诗歌内容作答即可。 首联第一句就说“一点灯残”“酒醒”,第二句说“已携”,“已”紧扣题目中的“早”,说明很早就出发了。诗人在如豆的一点残灯里醒来,说明昨夜喝酒太晚,也忘记吹灯,就睡着了。昨夜的残酒气息还在,残灯未灭,就携带一把剑孤独上路(首联画面呈现)。可见时间之“早”。颔联第一句 “闻鸡唱”,说明此刻大地一片寂静, 一两声的鸡叫声呼唤人们该起床了。颔联第二句“独向长空背雁行”中的“独”字, 说明路上只有诗人孤身前行,可见时间之“早”。颈联第一句“白草近关微有路”中的“微”字,写出了靠近边关的地方,草上覆盖着大雪,因为天暗,也看不清前方的路在哪里。 可见时间之“早” 。

(2)可以依“三步走”的方法进行解答:一是答其在诗句中的意思或呈现的场景;二是该字所使用的手法;三是答诗人表达的感情。诗人在如豆的一点残灯里醒来,昨夜的残酒气息还在,携带一把剑孤独上路。此刻,只听到一声声的鸡叫,飞雪飘飘,诗人愁苦地望着飞雪,独自背对着南行的大雁向北前行。大雁们尚有伴儿一起飞,而诗人只有一人一剑,孤身行走在去往边塞之地的路上。加上这一“背”字,把诗人的孤独和悲苦描写得淋漓尽致。

9. (2014天津，14，8分)阅读下面两首诗,按要求作答。(8分)

暮　春

[宋]黄 庚

芳事阑珊三月时,春愁惟有落花知。

柳绵飘白东风老,一树斜阳叫子规。　　　　　　　　暮春山间

[宋]黄公度

缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。

桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。

(1)《暮春》一诗,春之“暮”体现在何处?(2分)

答:

(2)《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的?(2分)

答:

(3)两首诗都写了暮春之景,表达的情感有何不同?(4分)

答:

[答案] 9.(8分)(1)花瓣飘落　柳絮飘飞　春风将尽　子规啼叫

(2)没有直接描写桃花形态,而是借涧水暗写桃花之香。

(3)《暮春》一诗主要抒发了诗人惜春伤感之情;《暮春山间》一诗主要表现了诗人欣赏山中暮春之景的愉悦闲适之感。

[解析] 9.(1)本题考查鉴赏诗歌语言的能力,能力层级为D级。

抓住关键词“暮”的含 义,在文中找到与“暮”相关的具有暮春特征的具体意象。

(2)首先找出描写桃花的诗句,一句“无人见”表明无法通过视觉直接描写桃花的形态,但后文又写到“涧水香”,涧水是不应该有香味的,那么它的香味从何而来?只能是来自掉落的桃花。本诗虽未直接写桃花,却通过涧水之香暗写了桃花之香。

(3)《暮春》中作者通过落花、柳绵、东风老、斜阳、子规等带有明显感伤、哀愁特点的意象,为我们营造出一种伤感的意境,表达了作者的惜春伤感之情。《暮春山间》中作者用清新明丽的语言写出漫步春山的所见所感。通过春日延长的白昼、安静的流莺、忙碌的飞燕、无处可见的落花和被花瓣染香的涧水等意象,描绘出一幅优美恬静的暮春山景图,表达了作者心中的愉悦闲适之情。

10.(安徽省合肥市2014届高三第一次教学质量检测)阅读下面这首宋词，完成8～10题，

摊破浣溪沙

李清照

病起萧萧两鬓华，卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水①，莫分茶。

枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。终日向人多酝藉②，木犀花③。

[注]①熟水：古代指煎泡而成的饮料、药汤。②酝藉：同“蕴藉” 。③木犀花：通称桂花。

8.词中所写多为平凡之事、寻常之情，请简要概括。(4分)

9.词的末句运用了什么修辞手法，请简要分析。(4分

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分(甲乙两题任选一题作答;如果两题都答，则按甲题计分)。(6分)

甲：想等年，①        ，②        。③          ，④        ，⑤       。⑥    ，望中犹记，烽火扬州路。

(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》

乙①见贤思齐焉，             。　　　　 (《论语•里仁》)

②             ，芳菲菲其弥章。　　　　  (屈原《离骚》)

③猥以微贱，当侍东官，           。　　         (李密《陈情表》)

④ 　　 ，梦啼妆泪红阑干。　　       (白居易《琵琶行》)

⑤ 　　 ，露脚斜飞湿寒兔。　　     (李贺《李凭箜篌引》)

⑥鸟雀呼晴，           。　　　　   (周邦彦《苏幕遮》)

[答案] 10.8.答案 主要叙写了观景、熬药、读书、赏花等日常琐事， 闲静中显出闲适、淡泊之情。

9.答案 运用了拟人的手法。末句将木犀拟人化, “酝藉” 即写出木犀花温雅清淡的风度。本来是自己终日看花，却说花终日“向人” ，把木犀写得非常多情，借以表达了作者对木犀花的喜爱。

10.答案 甲：金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，

乙： 见不贤而内自省也  佩缤纷其繁饰兮  非臣陨首所能上报  夜深忽梦少年事  吴质不眠倚桂树  侵晓窥檐语

[解析] 10.8考查“归纳内容要点，概括中心意思” 的能力，能力层级为 C。上阕;大病之后方能活动谓之病起，病体初愈显得更加憔悴苍老，头发稀疏、两鬓飞霜;静卧在床对着窗儿，看着那弯缺的弦月发出的淡光渐渐地洒满纱窗。 病后饮用的是用连枝带梢的豆蔻煎成的熟水，以及放上姜、盐一齐煮成的茶。 “分茶” 则专指不放置姜与盐之茶。这里的“莫分茶” 是病人此时所饮用的不是“分茶” ，而是要饮用放置了姜盐的茶。下阕：可以尽情阅读枕边诗书;门前的风景在下雨的时候是更加清新诱人。木樨花终日向人温雅清淡。 诗书与景物对养病的词人来说是不可或缺的东西，这种最大的精神享受用一个 “好” 字、一个“佳” 字便点足了。同时也衬托出词人澹泊名利、追求善美的情操。

9解析 考查“鉴赏文学作品的语言” 的能力，能力层级为 D。既要分析其使用特点，又要指出其表达效果。拟人(比拟)。本来是自己终日看花，却说花终日 “向人” ，把木犀写得非常多情。“酝藉” ，写桂花温雅清淡的风度。 木犀花小淡黄，芬芳徐吐，不像牡丹夭桃那样只以浓艳媚人，用“酝藉” 形容，亦极得神。“酝藉” 又指含蓄香气。同时也表达了作者对木犀花的喜爱与词人怡然自得的心境。

解析 本题考查考生默写常见的名句名篇的能力，能力层次为A。题型完全与安徽2013高考一致，采用二选一的选考模式，甲为一首诗，乙为组合。六句话都是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上10下文准确填写。考查默写，立足于“常见” ，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。注意“赢” “ 檐语” “ 胥” 等易错字的书写，也不要漏掉“兮” “ 也” 等字。

高考语文古代诗歌鉴赏专练就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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