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2015高考语文模拟试题及答案

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2015-04-07

三、阅读下面的文言文。完成9—12题。(每小题3分,共12分)

李顺,字德正,赵郡平棘人也。顺博涉经史,有才策,知名于世。始光初,从征蠕蠕。以筹略之功,拜后军将军。

世祖将讨赫连昌,谓崔浩曰:“朕前北征,李顺献策数事,实合经略大谋。今欲使总摄前驱之事,卿以为何如?”浩对曰:“顺智足周务,实如圣旨。但臣与之婚姻,深知其行,其性果而不慎于去就,不可专委。”世祖乃止。初浩弟娶顺妹,又以弟子娶顺女,虽二门婚媾,而浩颇轻顺,顺又弗之伏也。由是潜相猜忌,故浩毁之。及克统万,世祖赐诸将珍宝杂物,顺固辞,唯取书数千卷。世祖善之。至京论功,以顺为给事黄门侍郎,赐奴婢十五户,帛千匹。又从击赫连定于平凉。三秦平,迁散骑常侍,进爵为侯,加征虏将军,迁四部尚书,甚见宠待。崔浩恶之。

顺凡使凉州十有二返,世祖称其能。而蒙逊数与顺游宴,颇有悖慢之言,恐顺东还泄之朝廷,寻以金宝纳顺怀中,故蒙逊罪衅得不闻彻。浩知之,密言于世祖,世祖未之信。太延三年,顺复使凉州,及还,世祖曰:“昔与卿密图,期之无远。但以顷年东伐,末遑西顾,荏苒之间,遂及于此。今和龙既平,三方无事,比缮甲治兵,指营河右,扫荡万里,今其时也。卿往复积岁,洞鉴废兴,若朕此年行师,当克以不?”顺对曰:“臣畴日所启,私谓如然。但民劳既久,未获宁息,不可频动,以增劳悴。愿待他年。”世祖从之。五年,议征凉州,顺议以凉州乏水草,不宜远征。与崔浩庭诤。浩固执为宜征。世祖从浩议。及至姑臧,甚丰水草。世祖与恭宗书以言其事,颇衔顺。后谓浩曰:“卿昔所言,今果验矣。”浩曰:“臣之所言,虚实皆如此类。”初,蒙逊有西域沙门昙无谶,微有方术。世祖召顺令蒙逊送之京邑。顺受蒙逊金,听其杀之。世祖克凉州后,闻而嫌顺。凉土既平,诏顺差次群臣,赐以爵位。顺颇受纳,品第不平。凉州人徐桀发其事。浩又毁之,云:“顺昔受牧犍父子重赂,每言凉州无水草,不可行师。及陛下至姑臧,水草丰足。其诈如此,几误国事。不忠若是,反言臣谗之于陛下。”世祖大怒,真君三年遂刑顺于城西。

9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.由是潜相猜忌     潜:私下

B.未遑西顾      遑:空闲

C.比缮甲治兵      缮:保养

D.颇衔顺      衔:怀恨

10.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是

A.①又以弟子娶顺       ②顺议以凉州乏水草

B.①其诈如此        ②其孰能讥之乎

C.①顺又弗之伏也       ②蚓无爪牙之利

D.①真君三年遂刑顺于城西     ②知名于世

11.下列句子中,全都表现李顺得到世祖宠待的一组是

①李顺献策数事,实合经略大谋

②今欲使总摄前驱之事

③迁散骑常侍,进爵为侯,加征虏将军,迁四部尚书

④顺固辞,唯取书数千卷

⑤浩知之,密言于世祖,世祖未之信

⑥卿昔所言,今果验矣

A.①②⑥    B.①④⑤    C.②③⑤    D.③④⑥

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.李顺喜欢读书,有才能与谋略,跟从世祖四处征战,多次得到封赏,十二次出使凉州,对凉州的地理情况了如指掌,然最终因贪贿枉法丧身。

B.世祖征讨赫连昌时,想让李顺总领前锋人马,因为崔浩的反对而作罢,从此李顺与崔浩两人私下里相互猜忌,崔浩经常在世祖面前诋毁李顺。

C.世祖派尚书李顺出使凉州,经常向李顺了解凉州的情况,寻找时机要灭掉凉州。但李顺贪财,被凉州重金收买,他怕受贿之事暴露,以凉州“乏水草”为由,极力反对进攻凉州。

D.在是否征讨凉州的问题上,崔浩力主西征,世祖最终采纳崔浩的意见,亲自率兵攻打凉州,很快攻下了凉州的都城,他见凉州水草丰盛,方知李顺说的都是假话。

第Ⅱ卷 (非选择题 共114分)

四、(24分)

13.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)但臣与之婚姻,深知其行,其性果而不慎于去就,不可专委。(4分)

译文:_______________________________________________________

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(2)但民劳既久,未获宁息,不可频动,以增劳悴。(3分)

译文:_______________________________________________________

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(3)顺颇受纳,品第不平,凉州人徐桀发其事。(3分)

译文:________________________________________________________

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14.阅读下面一首唐诗,回答问题。(8分)

春宫怨  杜荀鹤

早被婵娟误,欲妆临镜慵。承恩不在貌,教妾若为容?

风暖鸟声碎,日高花影重。年年越溪女,相忆采芙蓉。

(1)诗歌的前两句表达了诗人怎样的心情?请结合具体诗句简要分析。(4分)

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(2)诗歌的后两联分别描绘了一幅什么样的画面?并简要分析这两联在全诗中的作用。(4分)

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