浙江女子似乎就像花朵般的娇艳。(越女如花)

我出门去的同时，看见他正在哭着。(我出门，见他在哭)

必须加以严厉的惩办。(必须严办)

你有吃过午饭了吗?(你吃午饭了吗)

对我说来，她是我的妻子。(她是我妻)

译体恶风劲吹，从大作家到小学生，同受其愚弄而懵然不觉。更可怕的是报刊上一窝蜂去学样，还觉得有趣，真要教前辈大师们，鲁胡老梁沈赵，地下同声一哭。写到这里，猛想起余光中。他是外文系老教授，一辈子弄外文。看看他笔下吧，食洋而化为中华的灵与肉，那文字多纯粹，多典雅，多准确，多活泼。

蟹文透过译体病句侵入报刊，我们拿啥武器去抵抗呢?我答：拿文言文。这武器能逢长化短，逢繁化简，逢深化浅，逢晦化显。笔下仍写现代汉语，但应掌握传统文言，择其铦利者而用之。必如此，方不至于被蟹文的语法攻占了我们的头脑笔下，杂交出怪胎来。不是教人排外，是用自家之本，赚取他家之长。若相反，便是自家无主，尽拾别人的敝屣了。

各种洋文不滥用，择地而用之，那是必要的。见洋文而反感，义和团心态，贻祸邦国，愚昧可笑。但是，当今街市上好多店招，货物上好多标识，都来英汉对照，有这个必要吗?余非新左人士，不会上纲批判所谓文化帝国主义，只是觉得市井流风趋新可笑而已。还有更可笑的，语文教师引导学生沿街检举店招上的繁体汉字，必铲之而后快，却放过那些毫无必要的洋文招牌字，真有点“相煎何太急”的意味，不免一叹。

(选自《含笑录》，有删改)

17.从全文看，“蟹文之灾”的主要表现有哪些?(6分)

18.第三段中“舌人”指什么人?该段引用《颜氏家训》的用意是什么?(5分)

19.请简要概括本文的论述思路。(5分)

七、作文(70分)

20.请以“听话”为题写一篇不少于800字的文章。角度自选;立意自定;除诗歌外，文体自选。

江苏省南京市2015届高三年级9月学情调研卷语文试题附加题

一、阅读材料，完成21-22题。(10分)

21.用斜线“∕”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)

今人谓贱丈夫曰“汉子”，盖始于五胡乱华时。北齐魏恺自散骑常侍迁青州长史，固辞之。宣帝大怒，曰：“何物汉子，与官不受!”此其证也。承平日，有宗室名宗汉，自恶人犯其名，谓“汉子”曰“兵士”，举宫皆然。其妻供罗汉其子授汉书宫中人曰今日夫人召僧供十八大阿罗兵士大保请官教点兵士书都下哄然传以为笑。

——陆游《老学庵笔记》

22.简答题。(4分)

(1)上文中《汉书》的作者是▲，它是中国最早的一部▲史。(2分)

(2)上文不仅介绍了“汉子”一词的来历，而且提到了古人称谓中的一个现象，请问是什么?试写出“五胡”中任意一个种族名称。(2分)

二、名著阅读题(15分)

23.下列有关名著的说明，不正确的两项是(5分)

A.《红楼梦》曲词：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”其中“阆苑仙葩”指林黛玉，“美玉无瑕”指贾宝玉。

B.《家》中的觉新是一个新旧参半的人，时时处在思想与行动的矛盾中，有着双重性格，他是封建制度的继承者，也是破坏者。

C.《老人与海》中“狮子”的意象多次出现，象征勇敢、自信、坚强，老人不断梦见狮子，暗示了他潜意识中对力量的渴望。

D.《雷雨》中，周萍要到他父亲的矿上去，有两个目的，一是想摆脱蘩漪的纠缠，二是想成全弟弟周冲和四凤的爱情。

E.《凤凰涅槃》中凤凰的自焚，是与旧社会彻底决绝的反抗行动，是叛逆精神的强烈爆发与燃烧，代表着一个古老民族的觉醒与新生。

24.下面是有关名著中人物语言、行为动作的描写，请写出其描写的对象。(5分)

①咱们两讫了，这才叫公平交易。人生就是一件交易。

②果见卧于山石僻处一个石凳子上，业经香梦沉酣，四面芍药花飞了一身。

③我总算被儿子打了，现在世界真不像样，儿子居然打起老子来了。

④生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题：是默默忍受命运的暴虐的毒箭，还是挺身反抗人世的无涯的苦难?

⑤梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过对山悬崖半腰——去作什么呢?摘虎耳草!

答：①▲②▲③▲④▲⑤▲

25.请简述《三国演义》中“青梅煮酒论英雄”的情节。(5分)

三、材料概括分析题(15分)阅读下面的材料，完成26—28题。

世界出版大国的阅读尴尬

中国每年出版图书30万种，已是当之无愧的出版大国。但平均到每个人，购书量只有发达国家的几分之一甚至十几分之一。1990年，我国人均图书消费量为5.2册，2009年为5.6册。20年只增加了不到1/2本。包括中小学教材在内，农村人均图书消费在20元左右，城市大概是其2倍。尤其是一般图书的消费，城市所占的比重达到90%。与此相对，农村图书市场持续萎缩。据统计，2001年城乡图书零售比为74∶26，2009年为82∶18。

农民人均年收入不足6千元，让他们在生活之余拿出几百元来买书是不现实的。图书营销渠道也不健全，县以下的书店大都不卖书了，农民为了买一本书跑上几十里路很常见。

据调查，对于目前的图书价格，有51%的读者认为“比较贵”，仅有31.8%的读者认为图书价格合适。因此，有人认为，书价太高是阻碍我国人均购书量增长的主要原因。但也有人不这么看。这30年我们的收入增长了50倍，但图书价格只上涨了20倍至30倍。1980年我们看一场电影是0.15元，现在一般是50元，上涨了300多倍。和国外图书相比，我们的书价只有人家同类图书的1/3或1/5。偏低的书价自然难以激励人们写书著述。原创的优秀图书太少了。

计划经济时代极低的图书定价和大量的免费宣传性图书使人们养成了不愿为阅读付费的习惯。以互联网为代表的新兴媒体也抢走了很大一部分传统纸质图书的读者。有人建议，国家可分别对“上游创作，中游发行，下游零售”，均给予相关税收政策的倾斜。此外，政府、媒体、家庭、学校应该利用一切机会宣传阅读，提高人们对读书重要性的认识，观念改变了，图书消费自然就会上去。

26.从第一段看，我国的“阅读尴尬”表现在哪些地方?(4分)

27.试概述关于书价的反方观点及其理由。(5分)

28.依据本文，为增加农村的图书消费，你有什么合理建议?(6分)

江苏省南京市2015届高三年级9月学情调研卷语文试题参考答案

一、语言文字运用(15分)

1.C(A呜咽yè促膝xī谈心B狙jū击D佳肴yáo)

2.B(A“面目全非”意为事物的样子改变得很厉害，多含贬义。C“昭然若揭”指真相大白。D“顺藤摸瓜”比喻沿着发现的线索追根究底)

3.A(B语义重复，C句式杂糅，D成分残缺)

4.“海囤族”是指应对日益高涨的物价，以便宜为标准大量囤积生活必需品的群体。(4分，定义格式1分，背景、标准、做法表述正确，各得1分)

5.示例：A读骚取幽(3分，一个字的书名概括恰当，得1分;特点与书名相符，得2分)B与海棠同韵(2分。答出两个字的花名，得1分;特点与花名相符，1分)

二、文言文阅读(19分)

6.(1)shuò(2)jiāng(助词，用于动词之后，“率将”与“驱将”“扶将”用法同)(3)nàn

7.D(调任/发配。A“征召”;B“害怕”;C“交付”)

8.A(到。B竟(才)/于是;C向/被;D就/却)

9.D(辞官归隐的是景顾之父景毅)

10.(1)樊陵后来凭巴结宦官，做到了太尉的职位，被有节操的人所鄙弃。(每句1分。“以”亦可译为“因为”)

(2)私下担心错在迟疑拖延，却不料落得个办案太快的罪名。(每句2分。“稽留”“愆”“意”“疾”为得分点)

(3)我本来是认为李膺贤能才送儿子去拜他为师的，怎么可以因为在名单上漏记了他的姓名，就苟且偷安了呢!(“谓”“师”“可以”为得分点)

附参考译文：

李膺字元礼，颍川郡襄城县人。禀性孤傲清高，不大与人交往，只把同郡人荀淑、陈寔当成师友。

(李膺)最初被举荐为孝廉，后受司徒胡广征召，又升任青州刺史。郡守县令害怕他威严清明，听说后大都弃官而去。后再次被征召，调任渔阳太守。不久转为蜀郡太守，因为母亲年迈请求不赴任。转为护乌桓校尉。鲜卑多次侵犯边塞，李膺常常冒着飞箭流石，击退了来敌，敌寇非常害怕他。后因公事被免去官职，回纶氏居住，教授的子弟常有上千人。南阳的樊陵请求做他的门徒，李膺辞谢了。樊陵后来凭巴结宦官，做到了太尉的职位，被有节操的人所鄙弃。荀爽曾去拜谒李膺，趁便替李膺驾车，回来后高兴地说：“今天竟能够给李君驾车。”

(李膺)被任命为司隶校尉。当时张让的弟弟张朔担任野王县县令，贪婪残暴没有仁道，以至于连孕妇都杀。听说李膺特别威严，畏罪逃回京城后，就躲到哥哥张让家中，藏在空心柱里。李膺知道了这一情况，率领官兵砸破柱子捉住张朔，交付洛阳监狱。记下口供之后，立即杀了。张让向皇帝鸣冤，皇上下诏让李膺进殿，御驾亲临，责问李膺为什么不先请示便将张朔诛杀。李膺回答说：“当年孔子担任鲁国的司寇，七天之后就杀了奸臣少正卯。现在我担任司隶校尉已经有十天了，私下担心错在迟疑拖延，却不料落得个办案太快的罪名。我自己知道有愧职守，只请求让我再苟活五天，能够消灭元凶，我再回来受死，心甘情愿。”皇上无话可讲，回过头对张让说：“这是你家弟弟的罪过，李司隶有什么错呢?”于是让李膺出去了。从此，大小太监全都小心谨慎大气不敢出，休假也不敢走出宫廷。皇帝奇怪，问他们原因，他们全都叩头流泪说：“害怕李校尉。”

当时朝廷一天天混乱，纲纪颓废，李膺独自坚持自己的节操，保持自己的好名声。士人有被他接纳的，称为“登龙门”。等到党锢之祸发生，需查究李膺等人的情况。案卷经过三府时，太尉陈蕃拒绝了。皇帝更加愤怒，于是把李膺等人交付给黄门北寺狱。李膺等人多揭发宦官子弟，宦官害怕，乞请皇帝以天时不正为由赦免囚犯。于是大赦天下。李膺被赦免后回归故里，住在阳城山中，天下的士大夫都认为他道德高尚，而认为朝廷十分污秽黑暗。后来张俭事发，搜捕党人，同乡人对李膺说：“你可以离开了。”李膺回答说：“遇灾难不逃避，有罪过不推卸，这是做大臣的节操。”于是前往诏狱。李膺被拷打致死，妻子儿女流放边疆，门生、故吏以及他们的父兄都被禁止做官。当时侍御史蜀郡景毅的儿子景顾是李膺的学生，但是没有登在名册上，所以没有遭到处分。景毅于是慨然而叹：“我本来就是认为李膺贤能，才送儿子去拜他为师，怎么可以因为在名单上漏记了姓名，就苟且偷安了呢!”于是自己上表免官回乡，当时人们都认为他有道义。

三、古诗鉴赏(10分)

11.(1)和风，啼鸟，河畔草，树头花。(2分，答出两点得1分)乐景写哀(反衬)(2分)

(2)贬谪江州的伤感消沉(2分)以拟人手法虚写(想象)春天到了自己家乡，到处找我不见，而我只有托春天向家人传达沦落江州的愁苦;含蓄蕴藉。(4分，手法2分，效果分析2分)

四、名句名篇默写(8分)

12.(1)日月忽其不淹兮(2)驽马十驾(3)苟全性命于乱世(4)然后天梯石栈相钩连(5)秋天漠漠向昏黑(6)凌万顷之茫然(7)文胜质则史(8)众里寻他千百度

五、文学类文本阅读(22分)

13.热心助人的长者，渊博冲淡的学者，严谨高明的老师。(每点2分，意思对即可)

14.既是对毕九歌诗名不传的慨叹，也是对一己境遇的自我解嘲，更是对困境中作者的安慰与鼓励。(每点2分，答出任两点即可)

15.与前文送我诗集相照应。申先生点头的细节，表明他理解了我交还诗集的用意，暗示了我与申先生情感上的默契。营造了一种感伤的氛围，耐人寻味。(每点2分，意思对即可)

16.南山雨是申石初送给我诗册里的词语，象征着一种闲适淡泊的生活境界。以此为题，纪念我和申先生订交的往事;点染出浓浓的诗意，增添了文章美感;同时表明作者对安分乐道的人生态度的肯定。(每点2分，答出任3点即可。意思对即可)

六、论述类文本阅读(16分)

17.各种英语考试泛滥，英语学习功利化倾向严重，译体文风破坏汉语生态，店招货标无意义英汉对照。(每点2分，答出任三点即可)

18.翻译者。(1分)借古讽今，讥讽今日学英语和当时齐人教子学鲜卑语，都抱着短浅势利的实用目的。(4分)

19.先从生活现象引出话题，接着列举蟹文之灾的表现并分析危害，然后提出解决办法，最后回到现实，讽刺作结。(5分，前三点各1分，第四点2分)

七、作文(70分)