24、阅读下面的材料，完成后面题目。(7分)

最近，在某高校一堂大学语文应用写作的公共课上，一位教授随机让5名学生口述请假条，竟没有1人能准确回答。请假条的标题写在哪?有的说居左，有的说居中。请假条要陈述请假理由，有的学生直接跳过。落款写在正文下方的哪个位置，学生说法不一。该教授说，这些都属于基础的语文知识，但一些大学生却没有掌握。

“我在批改大一汉语言文学专业学生的作文时，发现很多存在语法错误和错别字。”华中师范大学文学院研二学生黄松鹤说，中文专业学生尚且如此，真让人担忧。《百家讲坛》特约主讲、武汉大学李敬一教授也表示，即便是博士生，有时候也会在论文中出现标点错误和错字。

你对目前存在的大学生中文素养的现象有何看法?请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，120字左右。)

答：

四、作文(70分)

25、阅读下面的文字，按要求写作。

孔子提到学生颜回时说他“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，(颜)回也不改其乐”，针对类似看法，印度诗人泰戈尔也说：“鸟翼上系上黄金，鸟就飞不起来了。”而李异鸣在《我贫穷我快乐》一书中写道：逃出贫穷忧郁的陷阱，培养富足之心。

当前，贫富差距正在逐渐拉大，面对处于转型时期的中国社会，你有什么感想和看法?

请结合以上材料的内涵，就此写一篇不少于800字的议论文。

要求：(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定，不得脱离材料内容及含义的范围;(4)题目自拟;(5)要求先构思，安排好论证结构，再选取论据，然后一气呵成;(6)不得抄袭，不得套作。

云霄立人学校2014—2015学年(上)高三第一次月考

语文试题参考答案

一、古代诗文阅读(49分)

1、(10分)

(1) 夙兴夜寐                   (2) 民生各有所乐兮

(3) 守拙归园田                 (4) 又有清流激湍

(5) 哀吾生之须臾               (6) 枯松倒挂倚绝壁

(7) 渚清沙白鸟飞回             (8) 杜鹃啼血猿哀鸣

(9) 此情可待成追忆             (10) 金石可镂

2、(2分) D

3、(2分) D(橹：盾牌)

4、(2分) C

5、(2分) D(“属”通“嘱”，劝人喝酒。A、几/多次、屡次。B、遗漏/赠送，送给。C、出嫁/刚刚)

6、(2分) B(介词，比。A、兼词，在这里/哪里。C、助词，用在主谓之间，取消句子独立性/动词，往，到。D、表目的，来/介词，把)

7、(2分) B(意动用法/使动用法/名词作动词/名词作状语)

8、(2分) A(状语后置句/宾语前置句/被动句/判断句)

9、(2分) D(①副词，表猜测，大概。②代词，自己。③副词，表反诘语气，难道。④代词，他们。⑤副词，表婉商语气，还是。)

10、(2分) B(太子和知道这件事的门客。本句是定语后置句。定语“知其事”仅修饰“宾客”)

11、(4分)

① 会：恰逢，刚好             ② 置：放弃，丢弃

③ 间：从小路                 ④ 乃：才

12、(2分)做大事不必顾及(顾虑)小节，讲大礼不必计较(讲究)小的谦让。(“顾”“辞”各1分)

13、D(信：诚实，不欺骗)

14、D(①写于仲文拒绝诱招。②写于仲文死里逃生。⑥写于仲文乘胜追击，贼兵投水而死的情况)

15、B(文中无“麻痹大意”之说)

16、(1)(于仲文)被叛军追击，他一边应战，一边逃走，那些跟随他的骑兵，十分之七八都战死了。(“为……所”“十七八”各1分，句意通畅1分)

(2)檀让全军出动来抵抗，于仲文假装失败逃跑，檀让的军队很骄傲轻敌。(“悉”“伪北”各1分，句意通畅1分)

【参考译文】

于仲文，字次武，幼年就聪明灵活，小时候上学，就沉迷书中而不知疲倦。等到长大之后，卓异豪爽，胸怀大志，气度超凡。从家中被征召出来做官，担任赵王的属官，不久升迁为安固太守。

隋高祖任北周丞相时，尉迥发动叛乱，派遣部将檀让攻占黄河以南地区。又派人诱招于仲文，于仲文拒绝了他。尉迥对他不听从自己非常愤怒，派遣仪同宇文威进攻他。于仲文迎战，大破宇文威的军队，斩首五百多人，因功被授予开府。尉迥又派遣他的部将宇文胄渡过石济，宇文威、邹绍从白马出兵，两路并进，又进攻于仲文。于仲文估计自己支撑不住，就扔下妻子儿女，率领六十多个骑兵，打开城池西门，冲破重围而逃。(于仲文)被贼兵追赶，边战边逃，跟随的骑兵战死的有十之分七八。于仲文仅一人死里逃生，到达京师。尉迥于是杀了于仲文的三个儿子和一个女儿。高祖见到于仲文，把他请到自己的内室，替他伤心哭泣。提升他为大将军，兼任河南道行军总管。把朝廷的乐队给他，让他乘驿车火速到洛阳去发兵，来讨伐檀让。

于仲文的军队驻扎在蓼堤，距离梁郡七里，檀让拥有数万军队，于仲文用瘦弱的士兵来挑战。檀让全军出动来抵抗，于仲文假装失败逃跑，檀让的军队很骄傲轻敌。于是于仲文派遣精锐部队从左右两侧夹击贼兵，使檀让的军队大败。檀让率领残余的军队驻扎在城武，部将高士儒率领一万军队驻扎在永昌。于仲文假意下发公文到各州县说：“大将军来了，应多多聚集粮食。”檀让还认为于仲文不可能马上就到，正在杀牛犒劳士兵。于仲文知道他松懈了，于是挑选精锐的骑兵袭击他，一天便赶到了，于是攻占了城武。尉迥的部将席毗罗，拥有十万军队，驻扎在沛县，将要攻打徐州。他的妻子儿女在金乡。于仲文派遣人假称是席毗罗的使者，对金乡城的守主徐善净说：“檀让明天午时到达金乡，将要宣布蜀公的命令，赏赐将士。”金乡人认为是真实的，都很高兴。于仲文挑选精锐士兵，假竖起尉迥的旗帜，兼程前进。徐善净望见于仲文的军队将要到达，还以为是檀让到了，于是出城迎接谒见。于仲文捉拿住他，夺取了金乡。

席毗罗依仗人马众多，来迫近官军，于仲文背城布阵，在距离军队几里的地方，在麻田中设下埋伏。两阵刚刚交锋，伏兵出动，他们都拖着柴枝擂鼓呐喊，尘埃布满天空。席毗罗的军队大败而逃，于仲文乘机追杀，贼兵都投进洙水而被淹死，洙水因此而断流。俘获了檀让，用囚车把他送到京师，黄河以南地区全部平定。席毗罗躲藏在荥阳的一户人家，被捉出斩首，把他的首级送到京师。朝廷为于仲文刻石纪功，石碑立在泗水之滨。

史臣说：于仲文博览群书，拿出众的谋略称许自己，平定尉迥之乱，功成名就。

二、实用类文本阅读(15分)

17、(5分)A C

18、(4分)(1)(2分)奇特：①爱写旧体诗，把自己新写成的旧诗印发给听课的同学，但讲课有时候也用英文。(1分)②坦诚率真，言行一致，表里如一。如他不掩没学生的长处，对有才华的同事(陈寅恪)极力推荐。(1分)

(2)(2分)矛盾：乐于和青年人交往，学生跟他开玩笑，他也“一笑置之，不以为忤”，经常邀学生到他的住处做客，吃饭，(1分)但讲课认真、严肃，“议论时有警策之处”。(1分)

19、(6分)不矛盾。(1分)因为从作者的叙述来看雨僧先生确实是“一个不同流合污特立独行的人”，他的性格和人格似乎与当时的社会格格不入。(2分)但他有独特的个性;有坚定正直的操守;有自己的志趣爱好，而且造诣深厚;他与人为善，乐于帮助他人，能够为他人、为社会做出应有的贡献，是一个对他人、对社会有价值的人。所以说他虽然不同流合污，特立独行，但却是“一个真正的人”。(5分)(言之成理即可酌情给分)

三、语言文字表达与运用(16分)

20、(2分)(1)轩(1分)    (2)“暑”应改为“署” (1分)

21、(2分)①缺主语，去掉“使得”二字。②语意重复，去掉“长时间”三字。③缺宾语，在“等”字后面加上“问题”二字。

22、 (2分)【答案示例】未来世界人口将出现大爆炸，地球承受的压力是空前的。(意思对即可)

23、(3分) 小说的情节是能够表现主题或人物性格的、在一定时间内发生的一系列有组织的、表现人物斗争和发展过程的生活事件。

24、(7分)

【示例】大学生中文素养堪忧为教育敲响了警钟。首先，大学生中文素养不高源于中小学重理轻文倾向，长此以往，教育的发展必然跛足而行;其次，作为传承民族文化的中文，大学生都不能很好地掌握其基础，充分暴露了当下中文基础教育的全民性危机;因此，全社会都要关注当下社会面临的中文危机。 (其他答案,言之有理亦可)

四、作文(70分)(略)

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