②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?(4分)

②译文：祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰，哪里仅仅是伶人呢?

(得分点：“忽微”，细微的事情，细小的事情，微小的事情，1分;“智勇多困于所溺”被动句，1分;“岂”，哪里，1分;大意1分)

(2)①本文的论点是什么?(用课文的原话回答) ②作者认为庄宗的“盛”是由于什么原因，“衰”又是由于什么原因呢?(可摘录原文，也可以用自己的话说)(3分)

(2)①盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉?

②“盛”——“忧劳可以兴国” “衰”——“逸豫可以亡身”。

10.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(7分)

野步

周密

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉春风野草花。

和煦的风吹斜了麦陇的新稻，小青蛙在水洼草根处不停的叫着。多么羡慕那无忧无虑的蝴蝶啊，暂且沉醉在这春风过处的花田草甸吧。

一个翠字，把新苗的状态描写的淋漓尽致，让人有赏心悦目之感。草根肥水，让人察觉倒了伯伯的生机，更何况一个噪字，更甚一个新字，诗人实在是叹服于这勃勃生机间。蝴蝶给人无忧无虑之感，烂醉，当然不是说诗人是酒鬼，而是一种心理感受，就两字：美哉~~ 愚以为，东风野草花实在很美，全盘托出了春的意象。

感受全诗，诗人华丽的意象搭配，为我们营造了一个生机盎然的春和悠然沉醉的心态

(1)这首诗描写的是什么季节?请你简析依据。(3分)

10.【(1)(3分)春季。(1分)“东风”习惯上指春风;(1分)麦陇翠绿、青蛙鸣叫、蝴蝶飞舞、花草繁茂，这些都是春季的典型特征。(1分)

(2)历来诗评家认为第三句中“羡”字用得好，请作分析。(4分)

(2)(4分)“羡”字领起了后两句，对(“无事”“烂醉”)的蝴蝶的羡慕(1分)表现了诗人向往悠闲自在(1分)、被大自然美景陶醉的心情(1分)，移情于物，景中含情(1分)。】

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(6分)

(1)___________，君子博学而日参省乎己，____ _______ (《荀子•劝学》)

(2)歌台暖响，春光融融;______ _____，____ _____(杜牧《阿房宫赋》)

(3)千岩万转路不定，_____。熊咆龙吟殷岩泉，__ _ (李白《梦游天姥呤留别》)

(4)_________，风华正茂;________，挥斥方遒(毛泽东《沁园春•长沙》)

11.(1)金就砺则利，则知明而行无过矣 (《荀子》)

(2)舞殿冷袖，风雨凄凄 (《阿房宫赋》)

(3)迷花倚石忽已暝。栗深林兮惊层巅。(《梦游天姥呤留别》)

(4)恰同学少年;书生意气 (《沁园春•长沙》)

三、本大题4小题，共16分。

阅读下面的文字，完成12-15小题。

让法律成为一种人民信念

“法律必须被信仰，否则将形同虚设。”对法律的信仰，是法治国家的题中应有之义，也是和谐社会的重要基石。而这种信仰能否生成，则取决于法律是否真正被认真对待。

在日前举行的全国大法官研讨班上，最高人民法院院长王胜俊强调，要坚守司法的人民性，“本着良知和正义运用法律，拉近司法与人民群众之间的距离”。在利益诉求多样、价值取向多元的今天，这样的观念无疑具有重要意义。

正如王胜俊院长所言，老百姓到法院打官司，是穷尽其他救济手段后的最后选择。人们之所以愿意在法院门口等几天、几十天，愿意到法院跑几趟、十几趟，从根本上来说，是基于对法院的信任、对法律的信仰。

对法律信仰的呵护，不仅关乎个案公平，更关系整个社会生态。可以想象，如果当事人满怀希望寻求救济，却被“法律”冰冷的面孔拒之门外;如果社会公平正义的“最后防线”就此失守，人们对法律的信仰无所附着，那会带来怎样的危害。本可在法律框架下化解的矛盾纠纷，会因渠道不畅，救济不力，被耽搁、被累积、被激化，最终成为社会不和谐的根源。

在这个意义上，依法治国不仅是我们倡导的价值理念，更是一种重在躬行的社会实践。它不仅要求司法部门，同时也要求权力金字塔的各个层面，认真对待法律，引导人们在法律的框架下解决问题。不要把企图通过法律反映诉求的百姓，当成“法闹”、“刁民”，把维护法律渠道的律师当成对手、敌人。对依法寻求帮助、“为权利而斗争”的人，给予合法救济;对输送法律、寻求公平正义的人，给予宽阔通道——只有这样，才能使人们相信通过法律能够维护自己和他人的合法权益，使人们愿意在法律的框架下理性有序地解决问题;才能如人民法官宋鱼水所言，“让当事人感受到一种法律的觉悟，让社会流传一种法律的文化，最终形成一种法律的生活方式”。

在社会大变革和矛盾凸显期，这种信仰尤为重要。一个相信法律能输送正义的人，一定会本分地维护社会稳定。反之，当法律的大门由于种种原因被关闭，人们无法通过合法的途径解决问题，非法的手段就会被选择。

现实中，一些群体性事件的发生，一些非理性方式的表达，往往与当事人没有合法的救济途径有关。当举报、控告、申诉、起诉、上诉等法律渠道屡屡失灵时，也就不难理解为什么“信法不如信访，信访不如信网”，“大闹大解决，小闹小解决，不闹不解决”，甚至滥用私刑成为一些人解决问题的最后选择。这值得深思。

“一旦法律丧失了力量，一切就都告绝望了;倘若法律不再有力量，一切合法的东西也都不会再有力量。”而法律的这种力量，来自司法的善良和公正，来自权力的谦抑和自律，来自由此生成的社会理性和法律信仰。只有当法律成为人们寻求救济的不二选择，成为人们的日常生活方式时，社会的稳定和谐才能指日可期，国家的长治久安才有坚实基础。

12—13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分)

12.下列说法中不符合文意的两项是( )( )(5分)

A.坚守司法的人民性，就要本着良知和正义运用法律，拉近司法与人民群众之间的距离。

B.政府各部门认真对待法律，引导人们在法律的框架下解决问题，才能实现依法治国。

C.权力金字塔的各个层面对法律信仰加以呵护，就是在维护社会公平正义的“最后防线”。

D.一些群体性事件的发生和非理性方式的表达，都与当事人不再相信法律有关。

E.到法院打官司应当成为人们寻求救济的唯一选择，成为人们的日常生活方式。

12.DE【解析】D项中“都”绝对化，原文是“往往”。E项偷换概念，向法律寻求经济的方式包括举报、控告、申诉、起诉、上诉等等。

13.下列对“法律信仰”的理解，不符合文意的一项是( )(3分)

A.法律信仰生成于司法的善良和公正，来自权力的谦抑和自律。

B.百姓通过法律反映诉求，律师维护法律渠道，是“法律信仰”的体现。

C.法律信仰能否生成，取决于当事人和律师是否认真对待法律。

D.法律信仰的维护，关乎整个社会的公正与和谐。

13.C【解析】“当事人和律师”不对，应该是“司法部门”和“权力金字塔的各个层面”。

14.法律信仰消亡的危害是什么?请联系本文作简述。(4分)

14.(1)法律形同虚设，人们不再寻求司法解决。

(2)社会矛盾、纠纷被累积、激化。

(3)群体性事件频发，非理性方式的表达增多。

(4)不能实现社会和谐。

(答对1点即得1分)

15.你认为政府和相关部门应从哪些方面加以努力，法律才会真正被民众信仰?(4分)

15.(1)政府要倡导依法治国的价值理念并在社会实践中加以躬行。

(2)权力部门要依法办事，认真对待法律，引导人们在法律框架下解决问题。

(3)司法部门要秉公执法，自觉、严格维护法律公正。

(4)对民众进行普法教育，让社会流传一种法律的生活方式。

(5)政府建立高效、及时的法律救济途径并保障其畅通。

(答对1点得1分，2点得3分，3点得4分)

解析：答题区间在第5段到第8段，第5段提到“理念”“认真对待法律”等信息，注意人民法官宋鱼水的话，里面也蕴含了一个方面：法律文化和生活方式。同时注意，第8段中的有些话语和第5段的观点重复，注意整合。

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。

选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点;信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

(一)文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成16～18题。

我是落花生的女儿(节选)

许燕吉

①爸爸猝然死在家里了，那是1941年8月4日下午2点15分。

②暑假期间，爸爸总要到新界青山上的寺院里去住一段时间，安心写他的《道教史》。这次，他回来已几天了。回来的那晚，他冲了个冷水澡，睡觉又受了风，感冒发烧，躺了一天，已经退烧了，还在家里休养着。这天，妈妈出去给他买东西，袁妈、刘妈正管着我和哥哥吃午饭，爸爸出来到饭厅拿走一沓报纸。袁妈说：“您别看报，还是睡午觉吧。”爸爸说：“我不看，我把报纸放在枕头下面才睡得着。”他总是爱说笑话。之后他就回卧室去了。我们饭还没吃完，妈妈就回来了，她拿着东西径直去了卧室，忽听到她大喊一声，叫着：“快来人!怎么啦!”我们一起奔到她那里，只见爸爸面色发紫，躺在床上没有反应。也不知谁说了句“快请大夫”，哥哥拔腿就跑下楼去，我在后面紧跟着。

③跑到院子，哥哥忽然停步，转身对我说：“你去吧，我没穿裤子。”——他只穿条内裤，没穿短外裤。我向来就怕去医院，说：“你不去我也不去!”哥哥“嗨”了一声，转身撒腿就跑，我还跟着。到了胡惠德医院，哥哥就大喊：“我爸爸快死了，你们快去呀!”护士长原来都很熟悉的，看哥哥急得直跳，慌慌张张拿了药械跟我们跑到家里。那天中午院里没有医生，护士没有权力给人治病。她一手托着爸爸的上臂，一手拿着注射器，头颈转过来，对身旁的我妈妈连声说：“你负责啊!你负责啊!”妈妈攥手在胸前点着头，也连说：“我负责，我负责。”针打下去，爸爸长哼了一声，就像睡熟一样了。

④我和哥哥被领到房门外，过了一会儿，妈妈走了出来，哥哥一下扑上去大哭大喊：“爸爸死了呀!爸爸死了呀!”妈妈张开胳膊搂着他说：“不要紧，还有我哪!”事后，妈妈回忆说，爸爸晴天霹雳似的一死，她脑中一片空白，听见哥哥哭喊，忽然意识到自己的责任，顿时清醒镇定。这一幕，我记得特别清晰，终生不忘。

⑤这时爸爸的朋友开汽车来看望，一见这情况，稍定惊魂，马上就去找人办丧。他的车还没出院子，就又来了一辆，两车相对数秒，后来的车掉转方向，两车一块儿疾驰走了。我再到爸爸房里，爸爸已被摆放好，盖上了白床单，一只手露在单子外，指甲都是紫的，我伸手去摁也还是紫的。妈妈躺在床旁的沙发上，连声哭着说：“怎样让你爸爸活过来呀!”我不知道该说什么，只是按着爸爸的手，木木地站在那里。

⑥不一会儿家里就来了好多人，我被领回自己房间，和哥哥并排坐在他的床沿上。婆婆站在旁边一边哭，一边唱着数落，样子挺滑稽的。我一点儿都笑不出来，心像被重东西坠着。也不知过了多久，袁妈、刘妈来给我们两个梳头、洗脸，穿戴整齐带到客厅，原来是记者要照相。妈妈还嘱咐我们放自然一点儿，我们都学妈妈那样挺直了背照了。晚饭后，我悄悄溜到妈妈房间，推开房门，见有好几位妇女陪着她，都在数硬币、包硬币，妈的眼哭得很红肿。我没敢进去，退回来，从客厅门外看见爸爸已被移到客厅里了。客厅的沙发搬到了我们房间，人很多，袁妈、刘妈忙得也顾不上管我们，我一夜也没睡着。客厅里的人们通宵在打牌，吵吵嚷嚷的，只有爸爸顶器重的学生金应熙一个人低着头坐在我们房间的沙发上。我想，他的心情和我是一样的。

⑦第二天上午，灵堂已布臵好了。宋庆龄昨天就送来的大花圈放在中间，两旁都是花圈。爸爸还盖着单子，他脚头一侧的地上放了两个垫子，让我和哥哥两人跪上，谁来鞠躬，就给谁磕头回礼。来的人很多，川流不息，有些我们见过、认识，更多的不认识。开始我们还规规矩矩地磕，后来就马马虎虎地磕，再后来我俩就坐在垫子上了，最后，我俩就打起架来。有一个来吊丧的女士看见我们打架，竟泣不成声，吓得我们又老老实实地坐着。

⑧下午，殡仪馆的人来，给爸爸抹身穿衣。我在阳台上隔着门玻璃看的。他们把爸爸拉坐起来，爸爸的背很黄，上面还有一片片的斑，我觉得奇怪，可一点儿都不害怕。第三天中午盛殓，是西式棺木，板子很薄。妈妈站在靠爸爸头处，哥哥在她旁边，我在哥哥下边。灵堂里站满了人，我扶着棺材沿，看爸爸穿了一身长袍马褂，他平时参加隆重集会也穿的，可现在戴了顶瓜皮帽，看起来怪怪的。知道以后就再看不见爸爸了，专心致志，目不转睛地看着，直到他们盖上棺材板，拧上螺丝。随后，棺材就被抬出了家，我们也跟着去了香港大学的大礼堂。

⑨大礼堂里面、外面挂了许多挽联，一副挨着一副。我转着脖子四面一看，只看懂也只记住了两副，一副是“赤子之心”，一副是“若是有人喊救救孩子，就请去问问先生”。

⑩追悼会上有好些人讲了话，我似懂非懂，最后哥哥讲了几句答词。人们又把棺材抬出了礼堂，放进一辆黑色的大汽车里，开始出殡。学生们走在灵车两边，我和哥哥、妈妈在后面坐一辆小汽车，也一步步地慢慢开。那天天很热，我穿了一件现做的黑布长袍，更热，在车里还加上闷，我也一声不吭。好不容易到了坟场，将爸爸放进了挖好的穴里。我们朝上撒了土，听见砸到棺材上的咚咚声，很沉重。