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高考生语文复习指导:如何品出古诗的“意镜”(3)

编辑:sx_yangk

2014-03-05

高考生语文复习指导:如何品出古诗的“意镜”(3)

想象补白。诗歌的思路具有跳跃性的特点,这给理解诗意和体会意境造成了一定的障碍。同学们要善于展开想象来填补因“跳跃”而形成的句与句之间的空白,从而更好地“入情悟境”。如学习《寻隐者不遇》一诗,针对“松下问童子,言师采药去”一句,大家可以提出“谁问”“问什么”“言者是谁”“‘师’是何人”等问题进行补白。

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