由威廉希尔app 高考频道提供，2015年高考语文答题规范：言之有理，因此老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长。

所谓“言之有理”，就是答题要有讲求道理、合乎逻辑，不能只无视事情、事理和文理。

【例1·2005北京卷·21】文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么?

[评分答案]想表现的是：①母爱是普遍的;②母爱又是独特的。

[点评]“母爱是普遍的”“母爱又是独特的”，是读者所悟，而非作者所想表现，二者并列也不合文意。

[备考答案]文章这样写想表现的是：尽管人人都感怀母爱，但我的母亲给予我的爱是如此深厚与特殊，任何人也不能够真正懂得我对母亲的独特感受。

【例2· 2008北京卷·18】请仔细体会第三段结尾画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。”回答下面问题。

①这句话在文章结构上的作用是什么?

②作者使用了“惊醒”一词，好在哪里? www.ExamW.CoM

[评分答案]

①直接触发了作者对秋色的集中描写，起到了承上启下的结构作用。

②彰显了秋色的突如其来，表达了作者对秋色之美的惊叹。

[点评]

①“触发了作者对秋色的集中描写”，言之无理，“承上启下”，似是而非。

②“彰显”“惊叹”等说法都很笼统。

[备考答案]

①这句话结束了文章静态“色彩”“情景”的铺垫，开启了文章对“秋色”“秋情”的讴歌，在结构上起着“截断铺垫，开引主体”的作用。

②作者使用“惊醒”一词，准确传神地表达出作者因秋色突来引发出的感情的突变。“惊”是因为斑斓的秋色突至，触目皆是，美不胜收。作者的感情因“惊”而“醒”，是被秋色唤醒，于是开始对秋色酣畅淋漓的描绘和激赏。

【例3·2008全国Ⅱ卷·12】阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

春日即事 李弥逊

小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。

⑴请对首句中的“网”字进行赏析。

⑵这首诗表现了作者什么样的情绪?请进行简要分析。

[评分答案]

⑴作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网;再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。

⑵表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪;三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。

关于2015年高考语文答题规范：言之有理就介绍完了，更多2015高考复习等信息，请关注威廉希尔app 高考频道!