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2016年高考语文第二轮复习攻略

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2016-02-25

三、遵循复习步骤

(一)温故知新,总结方法

考生在复习新专题的时候,要对过去复习过的内容不断巩固,以免遗忘。如有的考生在复习现代文阅读时,对前面复习过有关病句的内容已经忘记了,关于考纲中要求熟练掌握的6种病句类型有哪些,已模糊了。同样的现象也出现在对字音、字形和成语的考查中。针对这种现象,提醒考生一定要每天挤出一部分时间来巩固自己过去复习的内容,只有不断巩固,才能加深印象,加深理解,前面所做的努力才不会白费。另外,在复习完一个专题后一定要注意对方法的总结。其实方法都是人想出来的,不同的知识点,不同的考生,可能总结出来的方法是不同的。但有一点是肯定的:善于总结方法的考生,专题复习后的效果比不善于总结方法的考生要好得多。

(二)研读考纲,有的放矢

语文知识比较零散,语文课本中的知识点不像数理化那样系统,所以考生单纯地通过复习课本是难以全面涵盖高考考点的。因而,在第二轮复习中研读高考《考试大纲》就显得十分重要了。考生只有认真细致地研读考纲,了解高考试题考查的内容及能力层级,才能在第二轮复习中做到有的放矢,也才能在最短的时间里获得最大的回报。研读考纲,首先要画出高考所考的知识点。整个高中阶段各考生学过的语文知识点不少,有些是高考考查的范围,有些不是。在研读考纲时,考生就要把高考要考查的知识点画出来,作为重点内容来复习。如考生学过的修辞类型很多,但考纲中只列出了9种修辞,那么考生只需把这9种修辞熟练掌握,其他的了解一下就行了。其次,要分析命题规律。同一个知识点,在命题方式上是不同的,这种不同体现出了知识点的主次关系。分析命题规律,可以帮助考生搞懂知识点上的主次关系,那么复习时就能抓住重点,有针对性地复习巩固了。

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