同时，还要“睁大眼睛看题目”认真审题。考生需注意以下两点：一是不要遗漏题目文字或图形中的边角位置不醒目的内容;二是特别注意题目中的关键字句，这些关键字句往往是分析问题和解答题目的重要条件(如自然条件、社会条件、对某人某事的评价等)。审题要做到：“三审”，即一审材料(加以引申)、二审题干(画出关键词)、三审选项(找出合理、正确并与材料和题干有关的选项);大胆使用“排除法”;沉着冷静，相信自己的判断，认真检查，但不要轻易改动答案。

c历史：理清历史思维取向答题科学高效

在新课标的指导下，历史题重在探究。近年来的新课标高考历史试题体现了“观察”“考察”“研究”的近代历史学特征，背历史事件、记忆历史结论的时代已结束，迎来了探究历史的新高考。现在的高考历史试题设计，表现为要考生通过一套历史思维的方法对历史材料进行分析，考生自己推论出历史事件的因果关系、经过与结论，新课标高考表述为对“知识与技能”“过程与方法”“情感态度价值观”目标的测量。

而在复习中，有的考生越是到考前越是对做历史题没有底气，甚至无从下手，其原因就出在历史思维取向不清。历史思维有四个取向：即从历史发展规律和对历史事件做合乎逻辑的解释的方向思考问题;从人性的方向思考问题;从经验的或与经验相联系的推理及对有关系的历史现象作出因果关系的解释;从社会和文化是渐进的、一贯的进步方向思考问题，即历史思维的史学科学化、人道主义、理想主义和历史进步观取向。有了这样的思考问题的出发点，做题就有头绪。

同时，在历史备考中，各种题型都有其特定做法，熟练掌握则能达到事半功倍。历史选择题，是许多考生的“老大难”，要想做好选择题，考生需要做好以下几点：对题目中给出的时间判断要对;对题目中叙述的内容要清楚;对题目中所问的角度要准确;对题目中涉及的概念要明确含义。

审清题以后，下一步就是对各个选项的科学分析。同学们需要按部就班，一项不落。

看选项内容是否符合史实(根据时间、史实可用排除法);是否符合题目内容、要求(对选项内容进行逻辑判断);特别极端的叙述要慎重(例如用唯一、只有、必须等词语进行描述的选项一般有误)。

在文综考试中，历史材料分析题往往会作为压轴大题出现，其重要性不可小觑。那么历史材料分析应该如何巧解呢?分析材料要注意一读、二标与三看问题。具体分析，一读：完整的阅读材料;二标：标出1.中心论点(观点);2.材料的层次和关键词。三看问题：1.确定答案的来源(是依据材料还是要结合所学知识);2.确定问题的角度(背景、原因、内容、特点、作用、影响等)。

而在答案组织时，考生更应注意：紧扣问题规范化(写提示语);答案组织序号化(标序号：重点在前，层次分明，面广点细);最后是语言运用术语化(运用历史术语把意思表述准确完整)。

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