考点2：主旨要义测试题

【考情分析】

主旨要义考点在阅读理解的核心考点之一，是每年高考试题卷的必考点，且占3~5题的比例。主旨要义考点题考点涉及面较多，包括段落大意，篇章大意、最佳标题，作者意图、观点及写作目的等考点。这类考点难度较大，许多考生因阅读技巧不得要领，故常常因粗心而失分。这类考点的难度为中等或难。

【考点点津】

阅读题干时，考生先弄清题干问的是段落大意还是全文大意，再利用文中关键信息把握文脉，进行综合归纳，概括文章主题。实际上，每篇文章都是围绕一个话题(也称为主题)展开的，因此, 文中最明显的特点之一就是有个反复出现的中心词，即高频词，也称之为主题词。该词即为文章的“中心”点。另外，考生还得学会借助文章的篇章结构和特殊句式结构来把握篇章的主旨要义。

【应试策略】

解答这类题考生必须把握正确的阅读策略和技巧，方能准确无误地解决这类题：

1)段落大意和篇章大意常常由主题句来表达。而主题句通常出现在段首，约占(80~90%)或段尾处, 偶尔也会落在段落中间。

再者，短文中心思想通常也在首段或尾段点出。所以，考生在阅读时必须关注首段、尾段以及段落主题句。另外，若短文中出现but, however, as a result, therefore等连词时，它们通常就是引出篇章中心主旨的方向词，而for example, first, or to begin with等只是引出细节的信息词，而在这些短语之前的句子往往会提到文章的主旨要义。

2) 最佳标题是大多数考生非常头疼的核心考点，尤其是文科考生对这类考点把握不住要领。实际上，在平时高考复习阶段考生应逐步掌握解决这类考点试题所必须的三个解题技巧。这三个技巧是：

A.善于把握把握文体特征和行文规律(这类短文多为议论文、说明文和新闻报道)。这类文体的短文布局为：呈现→论证→结论/观点;

B.阅读短文时应依据主题句特征及其呈现规律，迅速准确地确定主题句的位置，因为主题句的句意有明显的概括性和目的性。一般来说，主题句的句式结构比较简单，言语表述精炼。主题句的位置多在首段与尾段，关键是遥相呼应。

C.根据主题句的意思确定短文中心词，与此同时再找出一个能概括全文意思的词语或短语。这类题宜采用略读法。

解答这类考点的阅读理解题时必须遵循下列解题步骤要领：首段前三句，尾段后三句，各段主题句的阅读模式。因为最佳标题的构成是有规律的，一般有两种形式：

A)中心词+概括性词语 B)概括性词语+中心词

总而言之，最佳标题的技巧就是：抓中心词和概括篇章大意词语。

3) 作者意图、观点、态度和写作目的一般是通过篇章主旨大意和体裁推断作者意图、作者观点、作者态度和作者写作目的。常用确定方式是：a)着重首尾两段或每段首尾的主题句; b)确定文体看文章结构及作者措辞方式; c)议论文末段是关键，因议论文行文结构是：提出问题/观点→进行论证→得出结论。

注意：

1)议论文的作者意图、作者观点和写作目的一般都隐含在篇章的末段里，故考生要切记在心。

2)阅读时还要关注作者运用的特殊词语、结构或句型,因为作者意图往往就通过其独特的表述手段而呈现，最为关键的是，判定作者意图、态度、观点和写作目的关键在于把握篇章尾段文体格式和措辞的表现手法。

故考生在解答主旨要义考点时，切记：仔细研读短文首尾段落两头各三句，娴熟把握文体特征。

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