录音艺术

一、培养目标

培养影视声音制作专业人才通过影视声音录制的学习，了解声音、了解自然社会，用已知的科技手段完成影视的声音制作。

通过对声音的学习和电影声音的制作，培养对声音感受的能力;通过对声音记录的技术知识的学习，掌握科学的实验方法，通过电影和电影声音的学习，了解掌握自然和社会的属性。

通过在声音系的学习，认识自己找到标准!

通过标准和标准的实验，培养有生存能力的正常学生。

二、教学条件

1、教学经费投入

我系具有基本的录音实验资源，从基础课的电子实验室到影视后期制作所需要的基本工艺条件，包括画面的非线性编辑设备、数字同期录音设备、数字音频工作站、多声道电影混录棚、MIDI音乐工作室、钢琴房等。 现有教学仪器设备总值519万元。

2、教学设备

我系有安装了真力音响和5.1环绕立体声系统的混录棚，装有5.1立体声系统的多媒体教室，计算机实验室，钢琴房。另有，声学测量设备2套。同期录音所需的录音设备有数字音频录音(SOUND-DEVICES 744T)、两路外景便携式调音台(mixpre-D)、超心形电容话筒(mkh60-1、端枪式录音话筒(MKH416)以及其它同期设备配件。其他设备还有Canon 照相机、SONY摄影机、Canon 广播及摄影机等设备。

服务器由惠普公司提供。其主要包括服务器主机、3层千兆交换机以及硬盘阵列存储器(50TB)。

三、核心课程

专业基础课：视唱练耳、音乐作品分析、MIDI及乐理、电影声音、录音声学、专业外语、毕业论文写作基础

专业课：初识电影、数字音频工作站、后期、同期拾音和剪接、录音标准测量和工艺、影视声音制作

创作实习、毕业实践、毕业论文

四、师资力量

录音艺术专业现有教辅6人，专职教师7人，其中副教授1人，讲师3人，助教3人，包括北京电影学院、四川音乐学院、上海音乐学院、山东艺术学院、厦门大学的音乐与电影录音相关专业为主，其中具有硕士学位有4人，占57.1%。;外聘兼职教师8人，其中教授2人，副教授4人，讲师2人。

吴昊, 录音艺术与技术系主任。北京电影学院录音系副教授，硕士研究生导师。

童雷，录音声学学科带头人。北京电影学院录音系主任，副教授，硕士研究生导师。

五、专业特色

录音艺术专业坚持10-15人的小班授课，教师能更好的熟悉并了解每一个学生的学习情况，与每个学生进行充分的交流和互动，给予学生更多的关注和辅导，做到了：1、基础课程和讲座结合，实验课程和理论课程结合;2、在大三社会实习期间带学生到相关影视基地及影视制作公司参观学习;3、兴趣教学和快乐学习，试将学生在学校学习的各个阶段记录成媒体信息，让学生自己来完成记录和剪辑制作。做到了教学的每一步都与实践紧密结合，使学生能够快乐学习和创新学习。

六、实践教学

社会实践是我系教学思路的重要方式，将教学融入到实践，让学生在实践中找到自己的定位，在实验中找到自己的标准。进入专业的学习即是进入行业中去，通过实践，能够让学生在具体动手操作中感悟到专业的魅力和知识。社会实践主要前往中影集团公司后期分公司、北京电影学院声音实验中心、北京金影莱影视公司、青岛大剧院等。

七、录音艺术专业就业前景

毕业生可在电视台、广播、电影系统、文艺团体、音像出版社、剧场、音乐厅及全国各高校专业教学和电化教学单位等工作。电影、电视、歌唱等艺术形式都离不开录音。随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音的技术和效果的要求也越来越高，由于更多的使用高科技的设备以及市场对于高品质的作品的要求，使得这个领域对专业录音人才的需求量不断增大。

八、优秀毕业生及部分作品展示

姜紫剑 2015届录音艺术方向毕业生，毕业论文被评为山东省优秀毕业论文，多次荣获学院特等奖学金、一等奖学金。

高宜萱 2016届录音艺术方向毕业生，获得省级、校级优秀毕业生，多次荣获奖学金，学院优秀论文。

潘琦琼 2016届录音艺术方向毕业生， 《节约无小事》获得第五届全国大学生广告艺术大赛山东分赛区优秀奖