您当前所在位置:首页 > 高考 > 艺术类专业 > 艺术生招生简章

2016年燕山大学艺术类专业校考招生简章

编辑:

2016-01-12

 

1.考试内容及相关要求。

表四:考试内容

专业 考试科目 考试时间 纸张 备注
设计学类(产品设计、环境设计、视觉传达设计) 素描(头像照片) 2.5小时 8开纸 校考按“设计学类”报名,校考成绩设计学类各专业通用。
色彩(静物照片) 2.5小时 8开纸
雕塑 素描(胸像照片) 3 小时 4开纸 校考成绩本专业专用。
速写(人物照片) 1 小时 4开纸
音乐表演(声乐、器乐) 专业主项视 唱 面 试 校考考点为初试,复试以初试录像为准。

2.考生须持所在考点要求的证件进入考场,证件不全者不允许参加考试。考生应严格遵守考试纪律,发现有违纪或作弊行为者,立即取消其考试资格,视不同情况报生源所在省级招办,由各省招办按规定处理。

3.我校网上公布校考成绩的时间为4月1日前后,不采取邮寄形式。考生可根据本人身份证号和报考我校的准考证号在燕山大学招生信息网上查询本人成绩(包括名次),其中设计学类专业、雕塑专业排名为考生所在省的排名;音乐表演专业排名为考生所在省报考专业小方向的排名。专业成绩查询网址http://zsjyc.ysu.edu.cn ,专业考试成绩不查卷。

4.音乐表演专业(声乐、器乐)复试依据初试录像,按照主项、视唱各项100分进行评分,考生的总得分按照下列公式计算:总分=主项得分×95% + 视唱得分×5%。

5.根据招生计划,按照考生所在省的校考成绩由高到低,以不高于1:4的比例确定“燕山大学2016年艺术类专业测试校考合格名单”,并将合格考生的名单报送考生所在省招生办公室备案。

五.录取原则

1.我校组织校考省份的艺术类专业,报考我校的考生校考成绩必须合格,高考文化成绩必须达到生源所在省划定的艺术类专业本科相应批次录取控制分数线。考生所在省组织统考的,考生的统考成绩应合格。若考生所在省教育招生主管部门另行要求,则根据相关文件执行。

2.对于设计学类专业,考生在高考填报志愿时,可报考所在省公布的设计学类任意专业,录取时按综合成绩优先原则依次分配专业,综合成绩=高考文化课成绩*20%+校考成绩*80%,如考生不能满足所报专业志愿录取条件的,若服从专业调剂,则调剂到相应专业,若不服从专业调剂,则予以退档。

3.对于雕塑专业,录取时按考生综合成绩从高分到低分依次录取。综合成绩=高考文化课成绩*20%+校考成绩*80%。

4.对于音乐表演专业,录取时按考生校考成绩从高分到低分依次录取。

5.只招艺术文科类考生,若生源省份艺术类不区分艺术文、艺术理,则不作要求。

六.其它

1、新生入学后,学校按照国家招生规定进行全面复查(包括专业复测)。复查不合格者,由学校区别情况,予以处理,直至取消入学资格。

2、本简章的解释权在燕山大学招生就业处本科招生办公室。

学校地址:河北省秦皇岛市河北大街438号

邮政编码:066004

招生咨询电话:0335-8057069

招生E-mail:bzb@ysu.edu.cn

学校网址:http://www.ysu.edu.cn

招生网址:http://zsjyc.ysu.edu.cn

附件:音乐表演专业考试要求

一、声 乐

测试内容:演唱自选歌曲(美声或民族)一首

二、键盘乐器

★ 钢 琴(以下测试内容自选两首)

测试内容:

1、复调(巴赫三部创意曲以上程度,含三部创意曲)

2、练习曲一首,车尔尼OP.740以上程度(含740程度)

3、奏鸣曲(奏鸣曲式乐章)或变奏曲一首

4、中型以上乐曲一首(中、外均可)

★ 手风琴

测试内容:1、练习曲一首; 2、大型乐曲一首(中外均可)

★ 双排键电子琴

测试内容:演奏自选曲目两首

三、西洋乐器(大提琴、小提琴)

测试内容:1、练习曲一首;2、乐曲一首

四、中国乐器(琵琶、二胡、扬琴、古筝)

测试内容:古筝乐曲一首,其余器乐乐曲两首

五、声乐和器乐方向注意事项

1、基础理论考试内容:视唱(现场抽签),其中键盘乐器和西洋乐器专业须按固定调视唱,其他专业首调、固定调均可;

2、各专业测试,除钢琴外其它乐器自备;

3、专业测试曲目,一律采用背唱、背奏。

2016年燕山大学艺术类专业校考招生简章分享到这里,更多内容请关注艺术生招生简章栏目。

标签:艺术生招生简章

上一篇上一页123下一页下一篇

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。