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2014-01-09
四、招生计划及录取方法
1.使用统考成绩录取的专业：
(1)以下专业考生高考分数达到自治区音乐类专业文化课最低分数控制线的前提下，按专业统考成绩×0.6与高考文化课成绩×0.4相加后的成绩排序，按照专业招生计划数1：1的比例，由高分到低分择优录取。
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专业代号 |
专业名称 |
招生人数 |
|
专业代号 |
专业名称 |
招生人数 |
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01 |
美术学(蒙) |
5 |
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31 |
美术学(汉) |
5 |
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02 |
绘画(中国画-蒙) |
5 |
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32 |
绘画(中国画-汉) |
15 |
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03 |
绘画(油画-蒙) |
10 |
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33 |
绘画(油画-汉) |
10 |
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04 |
绘画(版画-蒙) |
6 |
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34 |
绘画(版画-汉) |
14 |
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05 |
绘画(水彩画-蒙) |
5 |
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35 |
绘画(水彩画-汉) |
10 |
|
06 |
动画(蒙) |
13 |
|
36 |
动画(汉) |
15 |
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07 |
动画(漫画-蒙) |
5 |
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37 |
动画(漫画-汉) |
5 |
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08 |
雕塑(蒙) |
6 |
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38 |
雕塑(汉) |
14 |
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09 |
艺术设计学(蒙) |
6 |
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39 |
艺术设计学(汉) |
14 |
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10 |
视觉传达设计(蒙) |
6 |
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40 |
视觉传达设计(汉) |
15 |
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11 |
视觉传达设计(数字媒体-蒙) |
5 |
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41 |
视觉传达设计(数字媒体-汉) |
5 |
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12 |
环境艺术设计(蒙) |
6 |
|
42 |
环境艺术设计(汉) |
15 |
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13 |
环境艺术设计(装饰艺术-蒙) |
6 |
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43 |
环境艺术设计(装饰艺术-汉) |
14 |
|
14 |
产品设计(蒙) |
6 |
|
44 |
产品设计(汉) |
14 |
|
15 |
服装与服饰设计(蒙) |
6 |
|
45 |
服装与服饰设计(汉) |
14 |
|
61 |
音乐表演(美声-男) |
8 |
|
71 |
音乐表演(民族器乐-阮) |
1 |
|
62 |
音乐表演(美声-女) |
10 |
|
72 |
音乐表演(民族器乐-琵琶) |
3 |
|
63 |
音乐表演(民声-男) |
4 |
|
73 |
音乐表演(民族器乐-二胡) |
6 |
|
64 |
音乐表演(民声-女) |
8 |
|
74 |
音乐表演(民族器乐-四胡) |
2 |
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65 |
音乐表演(钢琴) |
13 |
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75 |
音乐表演(民族器乐-竹笛) |
2 |
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66 |
音乐表演(手风琴) |
4 |
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76 |
音乐表演(民族器乐-民族打击乐) |
2 |
|
67 |
音乐表演(民族器乐-扬琴) |
4 |
|
79 |
音乐表演(西洋管乐-长笛) |
5 |
|
68 |
音乐表演(民族器乐-古筝) |
2 |
|
80 |
音乐表演(西洋管乐-双簧管) |
1 |
|
69 |
音乐表演(民族器乐-三弦) |
2 |
|
81 |
音乐表演(西洋管乐-单簧管) |
5 |
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70 |
音乐表演(民族器乐-火布斯) |
1 |
|
82 |
音乐表演(西洋管乐-大管) |
1 |
|
83 |
音乐表演(西洋管乐-萨克斯) |
1 |
|
89 |
音乐表演(西洋弦乐-小提琴) |
6 |
|
84 |
音乐表演(西洋管乐-圆号) |
2 |
|
90 |
音乐表演(西洋弦乐-中提琴) |
2 |
|
85 |
音乐表演(西洋管乐-小号) |
5 |
|
91 |
音乐表演(西洋弦乐-大提琴) |
3 |
|
86 |
音乐表演(西洋管乐-长号) |
1 |
|
92 |
音乐表演(西洋弦乐-低音提琴) |
2 |
|
87 |
音乐表演(西洋管乐-大号) |
1 |
|
21 |
音乐学(声乐教育-蒙) |
6 |
|
88 |
音乐表演(西洋打击乐) |
1 |
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51 |
音乐学(声乐教育-汉) |
12 |
(2)以下专业考生高考分数达到自治区音乐类专业文化课最低分数控制线的前提下，按专业统考成绩×0.4与高考文化课成绩×0.6相加后的成绩排序，按照专业招生计划数1：1的比例，由高分到低分择优录取。
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专业代号 |
专业名称 |
招生人数 |
|
专业代号 |
专业名称 |
招生人数 |
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A0 |
戏剧影视文学 |
10 |
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A1 |
戏剧影视文学(广播电视编导) |
10 |
标签：艺术生招生简章
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