11.17世纪，意大利物理学家伽利略根据“伽利略斜面实验”指出：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故，你认为下列陈述正确的是

A.该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬的

B.该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律

C.该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论

D.该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据

12.如图所示，在光滑水平地面上，水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动。小车质量为M，木块质量为m，加速度大小为a，木块和小车之间的动摩擦因数为μ，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是

A.μmg       B.mFM+m

C.μ(M+m)g         D.ma

13.如图甲所示，静止在水平面C上足够长的木板B左端放着小物块A。某时刻，A受到水平向右的外力F作用，F随时间t的变化规律如图乙所示。已知A、B间最大静摩擦力大于B、C之间的最大静摩擦力，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则在拉力逐渐增大的过程中，下列反映A、B运动过程中的加速度及A与B间摩擦力f1、B与C间摩擦力f2随时间变化的图线中正确的是

二、实验题：本大题共3小题，共18分。

14.(4分)在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳;先后两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧测力计通过两细绳互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条

①实验操作中，下列说法正确的是              。

A.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应贴近木板且与木板平行

B.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

C.拉力F1和F 2的夹角越大越好

D.先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

②实验中，要求先后两次力的作用效果相同，指的是            。

A.用两个弹簧测力计拉力F1和F 2的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小学

B.橡皮条沿同一方向伸长

C.橡皮条伸长到同一长度

D.橡皮条沿同一方向伸长到同一长度

15.(6分)某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。

(1)他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小、F与弹簧长度x的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长x0=______cm，劲度系数k=________N/m。

(2)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图(c)所示时，该弹簧的长度x=________cm。

16.(8分)在用DIS研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组采用如图甲所示的实验装置。重物通过滑轮用细线拉小车，位移传感器(发射器)随小车一起沿倾斜轨道运动，位移传感器(接收器)固定在轨道一端。实验中把重物的重力作为拉力F，改变重物重力重复实验四次，列表记录四组数据。

a/m•s-2 2.01 2.98 4.02 6.00

F/N 1.00 2.00 3.00 5.00

(1)实验中使用位移传感器和计算机，可以便捷地获取信息和处理信息，所获取的信息是___________________________________________________。

(2)在坐标纸上作出小车加速度a和拉力F的关系图线。

(3)从所得图线分析该实验小组在操作过程中的不当之处是________________。

(4)如果实验时，在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器，如图乙所示。并以力传感器示数表示拉力F，从理论上分析，该实验图线的斜率将________________(选填“变大”“变小”或“不变”)。

三、计算题:本大题共3小题，共30分。要写出必要的文字说明和解答过程，直接写答案不得分。

17.(10分)测定一列车的制动性能,当它以标准速度 在水平轨道上行驶时,制动后做匀减速运动需 才停下。现在这列车正以 的速度在水平轨道上行驶,司机突然发现前方 处一货车正以 的速度同向行驶,于是立即制动保持测试时的加速度做匀减速直线运动。求：

(1)列车的制动性能测定出的加速度多大?

(2)计算说明是否会发生撞车事件?

18.(10分)水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，如图所示为一水平传送带装置示意图。紧绷的传送带AB始终保持恒定的速率v=1 m/s运行，一质量为m=4 kg的行李无初速度地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。设行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1，A、B间的距离L=2 m，g取10 m/s2。

(1)求行李刚开始运动时所受滑动摩擦力的大小与加速度的大小

(2)如果提高传送带的运行速率，行李就能被较快地传送到B处，求行李从A处传送到B处的最短时间和传送带对应的最小运行速率。

19.(10分)如图所示，质量为M的木板，静止放置在粗糙水平地面上，有一个可视为质点的小物块质量为m，以某一水平初速度从左端冲上木板。从物块冲上木板到物块和木板达到共同速度的过程中，物块和木板的 -t图象分别如图中的折线acd和bcd所示，a、b、c、d点的坐标为a(0，10)、b(0，0)、c(4，4)、d(12，0)。根据 -t图象，求：

(1) 物块相对木板滑行的距离Δx

(2) 物块质量m与木板质量M之比