(六)促进高等教育高质量内涵发展

22.实施高校分类管理

完善高校分类体系。根据学科门类和一级学科发展水平，结合高校承担的人才培养、科学研究实际，科学设计高校分类管理体系，促进高校合理定位、特色发展。支持南开大学、天津大学建设世界一流大学。

建立地方本科高校转型发展机制。研究制定市属本科院校转型发展规划，制定专项支持政策，采取多种方式鼓励部分市属本科高校转型发展。建立激励机制，遴选一批市级“转型示范校”，推荐一批国家级“转型示范校”。

构建高校多元评价与资源配置机制。建立高校多元化分类评估体系，制定不同类型高校的办学标准、人才培养规格和质量评价办法。建立以办学绩效为导向、适应高校分类发展的教育资源配置机制，根据办学水平、教学水平、科研水平和经费使用绩效评价结果，动态调整教育资源配置。

23.优化学科发展和支持机制

构建个性化的学科投入机制。制定实施“十三五”高校综合投资规划，创新学科管理和支持模式，采取“一校一策”的投入方式，紧贴区域经济社会发展需求，建设一批达到国际一流水平的学科和达到国内一流水平的学科群。实施基于学科绩效目标考核的改革试点，给予相应配套政策支持。

完善学科评价与动态调整机制。委托第三方评估机构参与学科建设评估，对学科建设绩效进行实时监测。引入重点学科和优势特色学科发展竞争机制，根据绩效评估发展状况，实施即时调入和周期性调出动态调整机制。

24.深化创新人才培养模式改革

深化本科教学改革。优化本科培养方案和核心课程体系，促进通识教育、专业教育和自主发展有机结合。深化本科专业综合评价工作，引导高校建立内部本科专业自我评估制度。健全年度本科教学质量检验制度和报告发布制度。

完善研究生分类培养机制。根据国家和区域经济社会发展需要，探索建立多学科交叉融合的硕士生培养项目，推进研究生课程共享、学分互认，探索研究生第二学位，试行弹性学制。支持高校与企业、科研院所协同育人，共建研究生实践基地，设立研究生工作站。完善研究生培养质量全过程跟踪机制，实施基于学习成效的课程质量评估和对学生的全面评价。

深化大学生创新创业教育。制定不同类型高校创新创业教育教学基本要求，加强创新创业教育课程体系建设。推进大学生创新创业训练计划，设立高校学生创业发展引导项目和高校教师教育改革创新引导项目，深化高校众创空间建设，提高大学生创业与就业指导服务水平，完善大学生就业创业支持政策。

25.推进高校协同创新

完善“三位一体”协同发展机制。实施“2011计划”，在高端装备、新一代信息技术、新能源汽车、航空航天、节能环保、金融服务等重点领域，培育一批国家级、市级、校级协同创新中心。构建跨学科、跨领域创新团队协作机制，完善人才培养、学科建设和科技创新“三位一体”协同发展机制。

深化科技成果转化机制改革。完善高校职务科技成果管理制度，赋予市属高校科技成果使用和处置自主权，加大科研人员股权激励力度。深化高校科技创新成果转化中心建设，构建科技成果转化专业服务链，提升成果推广、交易中介、知识产权管理和投融资服务水平。

健全高校智库发展机制。聚焦区域经济社会发展重大需求，加强高校智库建设，完善资助支持机制，打造“高校智库论坛”品牌，培育一批市级高校智库，提升决策咨询服务水平。