再者，面试时，不要紧张，从容应对。考生应事先对自己申报的材料了如指掌，知己知彼，百战不殆。另外，还应对自己特长和兴趣相关的知识进行一定的储备，平时要多关注社会的重大问题，多读课外书及对某些文学作品的评价等等。
未来，任重而道远
在探索“不拘一格选拔人才”，完善“一考定终身”的高考制度、落实高校的办学自主权等方面，高校做出了探索和努力。那么，自主选拔录取行进至今，是否达到了高校当初的初衷和目的?还有哪些值得深思的地方……
◆从“趋之若鹜”到“量体裁衣”
现如今，很多考生及家长并没有真正认识到该制度的初衷和本质，还是将其作为“增加一些保险系数”来看待。这种“随大流”在目前优质教育资源相对有限的情况下，导致考生和家长有些盲从。高校招办负责人评价，随着自主选拔录取制度的不断完善和高校自身特色的逐渐鲜明，考生和家长应更加正确和理性地看待这一制度，高校希望考生应明确了解自己的个性、特长，并慎重考虑自己的人生规划，这符合自主选拔考试的初衷，值得提倡和进一步探索。
◆评估尚早，仍需时日
自主选拔录取是为深化高校招生体制改革，满足创新、拔尖人才选拔和专业培养需要，积极探索以统一考试录取为主、与多元化考试评价和多样化选拔录取相结合的新机制。高校招办负责人表示，实施过程中，确实达到了这一初衷和目的。这些通过自主选拔录取进入高校的考生，不仅整体综合素质高，创新能力强，专业学习成绩也较为突出。但是有一小部分的考生在大学学习有点紧张，在学习成绩上的优势并不明显，稍一松懈，就跟不上，某方面不尽如意。
虽然目前看来，大多数自主选拔录取的考生在校表现突出，经过自身努力保研到北大、清华攻读硕士、博士，也有出国到名校深造。还有一些进入国有大型企业、政府机关、高等院校、全国500强企业等。但关于人才的培养和选拔以至未来的评估，很多高校招办负责人都表示为时尚早。就如秦春华主任的一番说：“十年树木，百年树人。自主选拔录取选拔到目前只有十年的时间。我们希望对这个问题再等十年再来判断。但自主选拔录取作为高考制度不变情况下的一种补充路线是正确的，应当继续坚持并推广下去。”
◆跳出应试教育的窠臼
在自主选拔录取过程中“偏才”“怪才”很少甚至没有也成为了高校思索的方向。现如今的高三学习俨然已成应试教育的堡垒，考生进入高三之后很少有时间参加业余活动。“一心只读书”的他们为了应付高考，整天埋首书堆与题海，在某方面有才华天赋的学生已经被埋没。另外，中学基础教育功利性较强，忽略了对学生特长和综合素质的培养，所以，高校想要招收到“偏才”“怪才”是件不易的事。尴尬的应试教育如何与高校选拔人才真正接轨，仍是一个值得深思的问题。