算术平均数是统计学中最基本、最常用的一种平均指标，以下是同角三角函数的基本关系式经典例题，请考生及时练习。

1.已知某角的一个三角函数值，求该角的其他三角函数值.

解  ∵sinα<0

∴角α在第三或第四象限(不可能在y轴的负半轴上)

(2)若α在第四象限，则

说明  在解决此类问题时，要注意：

(1)尽可能地确定α所在的象限，以便确定三角函数值的符号.

(2)尽可能地避免使用平方关系(在一般情况下只要使用一次).

(3)必要时进行讨论.

例2  已知sinα=m(|m|≤1)，求tgα的值.

(2)当m=±1时，α的终边在y轴上，tgα无意义.

(3)当α在Ⅰ、Ⅳ象限时，∵cosα>0.

当α在第Ⅱ、Ⅲ象限时，∵cosα<0，

说明  (1)在对角的范围进行讨论时，不可遗漏终边在坐标轴上的情况.

(2)本题在进行讨论时，为什么以cosα的符号作为分类的标准，而不按sinα的符号(即m的符号)来分类讨论呢?你能找到这里的原因并概括出所用的技巧吗?

2.三角函数式的化简

三角函数式的化简的结果应满足下述要求：

(1)函数种类尽可能地少.

(2)次数尽可能地低.

(3)项数尽可能地少.

(4)尽可能地不含分母.

(5)尽可能地将根号中的因式移到根号外面来.

化简的总思路是：尽可能地化为同类函数再化简.

例3  化简sin2α·tgα+cos2α·ctgα+2sinαcosα

=secα·cscα

解2  原式=(sin2α·tgα+sinα·cosα)+(cos2α·ctgα+sinαcosα)

=tgα·(sin2α+cos2α)+ctgα(sin2α+cos2α)

=tgα+ctgα

=secα·cscα

说明  (1)在解1中，将正切、余切化为正弦、余弦再化简，仍然是循着减少函数种类的思路进行的.

(2)解2中的逆用公式将sinα·cosα用tgα表示，较为灵活，解1与解2相比，思路更自然，因而更实用.

例4  化简：

分析  将被开方式配成完全平方式，脱去根号，进行化简.

3.三角恒等式的证明

证明三角恒等式的过程，实际上是化异为同的过程，即化去形式上的异，而呈现实质上的同，这个过程，往往是从化简开始的——这就是说，在证明三角恒等式时，我们可以从最复杂处开始.

例5  求证 cosα(2secα+tgα)(secα-2tgα)=2cosα-3tgα.

分析  从复杂的左边开始证得右边.

=2cosα-3tgα=右边

例6  证明恒等式

(1)1+3sin2αsec4α+tg6α=sec6α

(2)(sinA+ secA)3+(cosA+cscA)2=(1+secAcscA)2

分析  (1)的左、右两边均较复杂，所以可以从左、右两边同时化简

证明  (1)右边-左边=sec6α-tg6α-3sin2αsec4α-1

=(sec2α-tg2α)(sec4α+sec2α·tg2α+tg2α)-3sin2αsec4α-1

=(sec4α-2sec2αtg2α+tg2α)-1

=(sec2α-tg2α)2-1=0

∴等式成立.

=sin2A+cos2A=1故原式成立

在解题时，要全面地理解“繁”与“简”的关系.实际上，将不同的角化为同角，以减少角的数目，将不同的函数名称，化为同名函数，以减少函数的种类，都是化繁为简，以上两点在三角变换中有着广泛的应用.

分析1  从右端向左端变形，将“切”化为“弦”，以减少函数的种类.

分析2 由1+2sinxcosx立即想到(sinx+cosx)2，进而可以约分，达到化简的目的.

说明  (1)当题目中涉及多种名称的函数时，常常将切、割化为弦(如解法1)，或将弦化为切(如解法2)以减少函数的种类.

(2)要熟悉公式的各种变形，以便迅速地找到解题的突破口，请看下列.

=secα+tgα

∴等式成立

说明  以上证明中采用了“1的代换”的技巧，即将1用sec2α-tg2α代换，可是解题者怎么会想到这种代换的呢?很可能，解题者在采用这种代换时，已经预见到代换后，分子可以因式分解，可以约分，而所有这一切都是建立在熟悉公式的各种变形的基础上的，当然，对不熟练的解题者而言，还有如下的“一般证法”——即证明“左边-右边=0”

∴左边=右边

同角三角函数的基本关系式经典例题及答案的内容就是这些，威廉希尔app 希望对考生复习有帮助。

相关链接

名师支招2016年高考数学一轮复习如何进行

过来人：2016年高考数学复习总结答题规律是关键