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2016-01-23
6、不同层次的考生有何备考策略?
第一，高分类的学生，分数130以上的。希望你在现阶段就开始慢慢尝试压缩你的作息时间，这样的话可以让你的考试更加充裕一些，那么在考场上出现新的变形的问题我们做起来也是比较舒服的。而且一定要提升自己的相关的数学能力，多去看看往年的最后一道填选题，在这个里面去寻求一些规律。
第二，比较适中的，就是分数90多到110、120分的学生，其实是没有什么知识漏洞的。分数上不去，说明学习数学的时候，一个就是对于基本的方法特征掌握得不是很熟悉。一变形就乱了。另外一个就是一些运算习惯不规范，书写细节经常忽略，明明做对了却不得分。所以要重视习惯的改变，重视核心方法的学习。
第三，90分左右来回晃的这种考生。那么这部分考生一般有两种情况，一种情况就是有知识缺陷的，那么就导致有一部分分数自己拿不到的。第二种情况问题可能会大一些这种情况，就是这个考生没有什么知识缺陷，每一个知识点都能拿点分数，但是稍微上一些难度的问题就掌握得不好，就是说明一件事他只注重了知识，而没有重视这些数学方法，那么更不要提后面的数学思想了。
7、不到80天的复习时间怎么来安排?
希望在二模之前这段时间考生还是针对不同模块进行一些复习归纳，把不同模块的一些常见的，你可以解决的问题进行汇总，要学会把问题进行适当的拆分，这个是比较重要的。那么再往后我们就要去注意了，有这两个阶段，一是针对于考试的练习。我们要培养一些良好的考试习惯，时间分配一些小题的特殊做法，包括适当的跳跃性的做题，什么题卡住的时候往回跳，让自己的心态调整一下，像这样的内容是我们需要关注的。最后就是细节，在差不多5月份的时候让孩子们去关注关注细节，从头到尾捋一遍，把你们常做的细节去捋一下，这都是我们要去做的，大致有这么三个内容，大致分两个阶段。
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