①利于亲水观景 ②便于日常坝水 ③易于赏荷观鱼 ④恍如凌波荡漾

(3)九曲桥蜿蜒曲折，所产生的效果是 。

30.“桥”历来是文学和艺术中的上佳题材，从古到今流传着许多关于桥的美丽故事。“清明上河图”里有“虹桥”，《三国演义》里有“当阳桥”、“牛郎织女”里有“鹊桥”……

(1)与杭州西湖“断桥”有关的神话故事是 。

(2)唐代张继有诗：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”与该诗相关的桥名是 ，该桥位于 (填城市名称)。八、(本大题共15分)2004年6月，联合国第58次大会通过决议，确定2005年为“世界物理年”。

31.右图是2005年“世界物理年”的徽标。观察这个徽标，

提出一个问题，并写在下面的横线上。(例：为什么把

2005年确定为世界物理年?)

32.为了搞清楚“为什么把2005年确定为世界物理年”，一位同学决定上网检索，寻求答案。现有三个检索路径，最快捷的是 。

①进入联合国网站→搜索大会决议→寻找相关信息

②进入一知名搜索引擎→键入“世界物理年”→寻找相关信息 ③进入一知名搜索引擎→搜索物理教学专题网站→寻找相关信息

33.“世界物理年”决议的作出与爱因斯坦的相对论时空观有关。根据爱因斯坦的理论，一把米

尺。在它与观察者有不同相对速度情况下，米

尺长度是不同的，它们之间的关系见右图。由

此可知，当米尺的观察者的相对速度达到0.8c

(c为光速)时，米尺长度大约是 米。

在日常生活中，我们无法察觉到米尺长度变化的

现象，是因为观察者相对于米尺的运动速度

。

34.爱因斯坦是历史上继牛顿之后最伟大的科学家之一。他在1905年发表的五篇论文涉及到了分子动理论、相对论和量子理论，为日后的诸多技术奠定了基础。关于爱因斯坦孜孜不倦地探索科学的动机，以下组合中最为可能的是 ( )

①财富 ②名声 ③好奇心 ④科学的美 ⑤研制原子弹 ⑥创造神话

A.①② B.③④ C.①⑥ D.②⑤35.为纪念“世界物理年”，各国联合举办

了全球性的“物理照耀世界”光束传

递活动。4月19日19:00，中国区的光

束传递活动正式开始，右图描绘了传

递路线及终了时间。从图中可知：中

国区光束传递活动的首站是

。光信号在每个城市平均停

留的时间最接近( )

A.1分钟 B.3分钟

C.5分钟 D.7分钟

36.“物理照耀世界”光束传递中国区的活动受到了全国主流新闻媒体的广泛关注，吸引了十万学子蹦跃参加，这有助于“让物理走进大众，让世界拥抱物理。”下表选自《中国公众科学素养调查报告》。

类别基本科学观点正确率错误率不知道

第一类热气流上升，冷气流下降(对)59.36.433.8

月亮本身不会发光(对)65.311.622.6

光速比声速快(对)74.42.422.8

第二类所有的辐射都是人为造成的(错)46.09.943.6

地心非常热(对)39.09.351.2

第三类激光因会聚声波而产生(错)15.88.974.5

发射火箭等空间探索活动影响气候(错)20.125.753.6

电子比原子小(对)24.214.161.3

由表可知 。

①公众对不同类别的基本科学观点的正确理解差异很大

②被调查者的年龄越大，对基本科学观点的理解情况越好

③第一类属于日常、传统的科学观点，大部分公众都能理解

④第二类科学观点和现代高科技相关，公众的理解情况较好

37.由上题的表格可以看出，目前公众在理解基本科学观点方面存在的主要问题是：

。

九、(本大题共13分)今年是享誉世界的丹麦童话作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生诞辰200周年。为纪念这位伟大的作家，全球50多个国家举办了庆典活动。

38.安徒生说：“人生就是一个童话，……童话是我流浪一生的阿拉丁神灯。”安徒生一共创作了156篇童话，如《拇指姑娘》、《青蛙王子》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等，这些童话留在读者的记忆深处，伴随他们成长。请读图并在空格内填写童话名称。

39.童话是文学之树上一束繁盛的枝叶，请在方框中选择相关内容填写在矩形框内(每框填写一条内容)，构建一“株”文学之树。 ……

……

40.阅读下面两段材料，体会它们的异同点，写在下面的横线上。

材料一：

如果有人5岁了，不没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨;

如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿;

如果有人25岁了，还没有回味过安徒生，那么他的青年少了一片辉煌;

如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一片半饶;

如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁;

如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。

——散文家张晓风

材料二：童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。 ——《辞海》

41.请使用“电脑”、“小男孩”、“中秋节”三个词语，用三句话描述一个童话片段。

42.安徒生从小就为贫困折磨，没受过正规教育，做过学徒，曾被解雇，而后开始写作。有人从安徒生一生的经历得出“成就源于贫困”的观点。针对这一观点，请你作为反方，陈述自己的见解(不得对正方语句简单否定)。

正方：贫困能让人产生改变自身处境的意愿，激励他获得成就。