还有一个利好，就是工商管理类专业今年开始从高考当中直接招生。

主持人：本科吗?

郑益慧：本科。原来交大本科的工商管理类不直接在高考当中招生，是在三年级的学生当中招。因为刚才我介绍交大有三个非常好的经管类学院，有很多学生特别想读交大这么好的工商管理，从高中就想。今年的改革，让这批同学能够在高考的时候就实现他们的梦想。

主持人：谢谢郑老师的介绍。您刚才提到工科大平台，能不能详细给我们介绍一下，这好像是一个比较新的举措。

郑益慧：对，工科大平台，实际上我们是为了应对国内外市场对人才培养的需求。现在我们看到的热门行业在几年前都没有出现。未来学生走向职场的时候，未来工业界以及工程界对人才的需求不是一个单一学科能支撑的，需要多学科交叉、复合型的人才。所以，如果我们再培养单一学科，未来应对市场的变化，未来全球性变化的能力其实不够。基于这些点，我们再来看，海外一流的、欧美一流的大学，他们的工程学院的人才培养都是基于平台的，这也恰恰体现了能力培养，注重宽广的能力。交大今年就做了这样一个改革，以我们的机械与动力工程学院这个试点学院为改革依托，融合了8个强大的工科学院，打造了一套交叉复合的人才培养体系。具体这个体系是由一年半的平台培养，加上两年半年的专业培养构成。一年半的平台培养当中，这个学生不分专业，无论什么专业都是在这里面培养的。在培养的时候，好比我说基础课，就覆盖了电、机、力学、生物等等工科的基础课程。也就是说学生有非常宽广的工科的基础，同时还注重学生工程能力的培养。好比说这里我们的课程，我举一个简单的例子，有一个叫工程导论的课程，学生一年级进来就要上这个工程导论，工程导论是基于项目研究的，结果开放型的课程。学生拿到一个课题之后，实际上这个课题是没有标准答案的，高中同学刚进入大学的时候是不适应的，因为高中都是有标准答案的，结果开放型就是让他们知道有好多的路径可以解决这个问题，培养他们的工程意识，而且他们还要写报告，还要答辩，把他们科学的思维、工程的思维，以及交流沟通能力，都会培养起来。同时我们还有好多工科的前沿课程，供同学们来选择。在这里我们还配备了非常好的师资，同学们还有多次的专业选择的机会。

所以，经过整个工科平台培养的学生，能够对接任何一个工科专业，也就是说未来在走上社会的时候，他有这个需求的时候，他到任何工科行业当中去工作，有益于交叉复合，这些学生其实更容易找到他专业的兴趣点，也更容易融入到科技前沿的创新当中来，更能够适应未来全球化发展下对一流工程人员的需求。

工科试验班类专业放在各省市的第一批次前，多了一次进入交大优势专业的机会

主持人：如果想报考工科大平台下的考生，应该如何报考?是报考下面的专业，不分方向?

郑益慧：在今年的招生当中，我们把工科试验班类这个专业放在各省市的第一批次前。

主持人：第一批次前是什么概念?

郑益慧：有的是在提前批，有的是在其他第一批次前的批次，总之是在第一批招生之前录取。好比说即使没有被工科试验班录取，也不影响正常的一批次的报考。

主持人：相当于有两次机会。

郑益慧：对，就相当于给这个考生多了一次进入交大优势专业的机会。所以它不仅给考生带来这么大一个利好，多了一次机会，而且给很多有能力的考生于机会。为什么这么讲?实际上这是我们的招生改革，我们是基于高考、高中学业水平考试、以及我们学校的综合素质测试于一体的综合评价录取。

主持人：不只看高考分。

郑益慧：对，不只看高考分。实际上我们是高考大约占60%—70%，我们的综合测试占30%，学业水平占10%。具体的操作流程是这样的，考生可以关注交大招生的官网，在本周我们就会开放我们的报名平台，考生一是要在交大的招生官网的报名平台里提交申请。第二，要在各省市的相应批次，也就是第一批次前，以第一志愿报考交大的工科试验班。这两件事一定要做好，我们会根据高考成绩确定综合测试的名单。经过综合测试之后，我们按照综合评价的成绩对考生进行录取。