知识联系实际 考查注重创新

——2016年上海高考生命科学卷评析

2016年高考生命科学(上海)试卷的主要体现了四个联系和六个稳定。

试卷主要体现了四个联系：

(1)知识背景与学生实际生活的紧密联系。

(2)知识背景与学科最新发展的密切联系。

(3)知识背景与创新思维考查的恰当联系。

(4)知识背景与中学教学实际的选择联系。

总的来说，以中学这个教学环境为基础，以课程标准为依据，根据学科特点，结合学科的发展，充分体现了对学生创新思维和创新能力的考查。同时，也体现了对中学教学的一定的引导性，对中学生学习生命科学知识的指导性。

作为上海“3+1”高考模式的最后一次命题，因此2016年高考生命科学(上海)试卷的命题，在形式和目标上都主要体现了一个“稳”字：

(1)试卷信息量的稳定。

试卷的信息量对学生阅读、答题速度的影响还是比较明显，因此，有效地控制信息量可以给学生充分思考的时间，为学生稳定发挥自身能力奠定了基础。

(2)试卷试题数量的稳定。

学生在答题过程中容易受到一些试卷上的非学科因素的影响。因此，保证试题数量的稳定，也对学生答题情绪的稳定，也有积极的暗示作用，也利于学生在稳定的状态在发挥出真实的水平。

(3)试卷试题涉及知识面的稳定。

学生在答题过程中更容易受到一些试卷上的学科因素的影响。因此试卷试题主要涉及教材的主干知识，全卷没有生僻、冷门的考题，是在全面考查的基础上考查最能体现学科本质的知识，避免学生因偏、冷的“小众”知识影响能力的正常发挥。

(4)试卷试题考查知识目标的稳定。

试卷试题考查知识目标仍然以课程标准为主要目标，主干知识的考查仍然以九个主题知识为模块，以综合题的形式进行考查，考查与主题有关的相关知识，以及相关的基础实验的原理、步骤。

(5)试卷试题测量的能力目标的稳定。

试卷试题测量的能力目标继续以考查生命科学思维的五个方面为主，突出对学生对生命科学现象或事实进行分析、判断或推理能力的考查，同时要求学生建立从图、表等中获取有效信息，并能与已有知识的正确整合的能力，也对学生的学科表达能力作了适当的考查。

(6)试卷试题的测量难度的稳定。

2016年试卷试题的测量难度充分考虑了各方面的因素，做到了稳中稍有降低。试卷在测量难度遵循了测量的要求，也基本维持了历年的难度，在不影响充分展现学生的思维过程并能对学生的思维品质作一定水平上区分的基础上，有了适当的降低，为新模式的开展进行适当的探索。

贯彻立德树人 把握政治方向

——2016年上海高考政治卷评析

2016年是全面推进《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)的关键之年。按照教育部考试中心要求，高考政治(上海卷)以课程标准和高校人才选拔要求为依据，牢固把握今年高考考试内容的政治方向，落实改革要求，增强考试的教育性和基础性，加强考查分析现实问题和解决问题的能力。

一、全面落实高考考试内容改革，注重发挥考试的教育功能

今年高考命题的核心仍然是“一点四面”，即以立德树人为重点，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创新能力等四个方面的考查，注重发挥考试的教育功能。

1.试卷全卷有6处直接引用习近平同志的论述作为试题材料，考查学生的理解程度。内容涉及中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨、全面依法治国、“一国两制”基本方针、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、网络治理等。全卷分值最大的论述题要求考生论述“改革既要往有利于增添发展新动力方向前进，也要往有利于维护社会公平正义方向前进，通过改革给人民带来更多获得感。”全卷以“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”内容开头，以“通过改革给人民带来更多获得感”内容结束。

2.试题注意引导考生正确理解我国主动适应和引领经济发展新常态的相关重大政策。试卷分值较大的还有结合“工匠精神”组织的哲学试题，以及我国同多个国家、国际组织建立各种伙伴关系为主题的政治试题。其他试题涉及“中国梦”、全面推进依法治国、“五大发展理念”、脱贫攻坚战、保护生态环境、创新驱动发展、科研成果收益分配激励性规定等等。

总之，试题以“政治正确”为基本要求，引导、提高考生对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信。

二、加强考查分析现实问题和解决问题的能力

试题设计把握了文化传播润物无声的特点，围绕主题，选用现实性强、内容具体的情境材料，注意通过考查培养考生辩证思维能力，加强对独立思考和分析问题、解决问题等学科能力的考查。试题设计中体现基础性与综合性有机结合。

1.注意选择我国当前政治经济和社会生活中“热点”和现实性强的材料，作为试题的背景材料。

政治试题将十二届全国人大历次会议、制定“十三五”之前在中南海召开党外人士座谈会、上海与西藏经贸人文交流、广场问政、物价局听证会、“市长信箱”、职代会等作为材料考查学生理论联系实际的能力。

哲学试题则涉及诚信教育、通过就业指导与培训实现转移就业脱贫、四川生态屏障建设、知识产权保护和创新驱动发展、博物馆功能转变、引力波发现、中国电影市场等现实感很强的内容。

经济试题则涉及网络“竞价排名”、大学校园网贷、“营改增”、国际石油价格下跌、猪肉(考卷以“某重要副食品”指代)价格上涨等热点问题。其中，针对校园网贷现象，设计了一款号称“低息”的贷款产品，要求考生通过计算认清“低息”的真相，提高识别能力。

2.注意考查考生辩证思维能力。

例如2014年年中以来国际市场原油暴跌。试题一方面要求考生从企业经营、居民生活的角度，指出其对我国经济发展的有利影响;另一方面又要求考生推断2016年1月国家发改委对国内成品油价格设置调控下限的政策的意图。引导考生透过现象看本质，从有利和不利两个方面辩证思考原油价格下跌的影响。

哲学试题结合“工匠精神”要求考生理解思考工匠精神、大国工匠、制造精品之间的辩证关系，从而明确我国“中国制造2025”的内容、意义及其路径。

论述题要求考生论述改革为什么既要往有利于增添发展新动力方向前进，也要往有利于维护社会公平正义方向前进，通过改革给人民带来更多获得感，从而使考生运用经济基本概念、原理，解释既有概念内涵展开论证。

总之，政治、经济、哲学试题并不单纯考学生死记硬背能力，而是引导考生理论联系实际，关注社会生活现实，用所学知识来认识与解决问题。