18.如图为真核细胞DNA复制过程示意图，相关分析错误的是( )

A.酶①为解旋酶，酶②为DNA聚合酶

B.图示体现了边解旋边复制及半保留复制的特点

C.甲、乙在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开

D.DNA在含15N的培养液中复制三次，含15N的DNA占3/4

19.如图表示tRNA与氨基酸的结合过程，则该过程( )

A.由线粒体供能 B.不发生在核糖体上

C.不存在特异性结合 D.不受温度影响

20.化学诱变剂EMS能使基因中的G烷基化后与T配对，CLH2基因控制合成叶绿素水解酶。研究人员利用EMS处理野生型大白菜(叶片浅绿色)种子，获得CLH2基因突变的植株甲(叶片深绿色)和乙(叶片黄色)。下列叙述正确的是( )

A.植株乙叶片呈黄色，说明其叶绿素水解酶失去活性

B.获得植株甲和乙，说明EMS可决定CLH2基因突变的方向

C.若植株甲自交获得叶片浅绿色的植株，说明浅绿色为隐性性状

D.EMS处理后，CLH2基因复制一次可出现G—C替换为A—T的现象

21.下列与同源染色体联会无直接关系的是( )

A.三倍体西瓜植株一般不能形成正常种子

B.基因型为Aa的植株自交，后代出现3：1的性状分离比

C.马和驴杂交的后代骡一般不可育

D.一对正常夫妇生了一个患猫叫综合征的孩子

22.①、两植株杂交得到，将作进一步处理，如图所示。有关分析错误的是

A.③到过程能提高突变频率，B.⑤X⑥到的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异C.若的基因型为AaBbdd则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D.③到过程如果出现突变和重组，将为生物进化提供原材料当植物受到环境刺激时，下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)

A.①④⑥     B.②④⑧     C.③⑤⑥    D.②⑤⑦.如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是(　)

A.①～③分别代表血浆、淋巴和组织液，共同构成人体内环境

B.①中无机盐浓度过高时，垂体释放的相关激素会减少

C.正常情况下，①～③的稳态维持只与神经和体液调节有关

D.当人体蛋白质长期供应不足时，①处渗透压下降，③处的渗透压明显上升

.根据神经冲动通过突触的方式不同，突触可分为化学突触和电突触两类。电突触的突触间隙很窄，在突触小体内无突触小泡，间隙两侧的膜是对称的，形成通道，带电离子可通过通道传递电信号，如右图所示，以下有关突触的说法不正确的是(　　)

A.神经冲动通过电突触的传递速度较化学突触快

B.兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的

C.兴奋通过化学突触时的信号转变为电信号→化学信号→电信号

D.兴奋通过突触传递信息与细胞膜的功能有关

.下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述，错误的是(　　)

A.下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能

B.甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性

C.垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育

D.性激素可促进性器官的生成

.如图为某种营养物质在人血液中含量的变化曲线对该图的相关叙述不正确的是A.该曲线反映的是正常人血糖含量变化

B.AB段胰岛素分泌量逐渐增加

C.血糖的氧化分解等，使BC段下降

D.CD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充

.有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH)，注射前30 min和注射后30 min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度，结果如下表。

健康人 病人甲 病人乙 病人丙 注射TRH前 <10 mU/L <10 mU/L <10 mU/L 10～40 mU/L 注射TRH后 10～40 mU/L 10～40 mU/L <10 mU/L >40 mU/L 经诊断甲患有下丘脑功能缺陷病，下列对实验结果分析正确的是(　　)

A.病人乙患有垂体功能缺陷病，病人丙患有甲状腺功能缺陷病

B.注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常

C.表中数据不能说明“下丘脑—腺垂体—甲状腺”之间存在反馈调节

D.TRH与TSH的作用相同

.如图是某健康人饮用一定的葡萄糖溶液后血液中葡萄糖浓度和胰岛素浓度随时间的变化情况(A和B分别是胰岛素浓度变化曲线上的两个峰值)。以下分析正确的是(　　)

A.峰值A出现的原因是血糖的浓度不够高

B.峰值B出现的原因是血糖的浓度开始下降

C.峰值A出现的原因是胰岛释放了大部分贮存激素

D.峰值B出现的原因是胰岛开始释放新合成的激素

.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是(　　)

A.⑤、⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f

C.HIV侵入人体对⑤、⑥尤其是⑤有破坏作用

D.细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时

.下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是(　　)

A.细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞

B.细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体

C.合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的

D.注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b

.如图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、传递抗原的过程(注：数字代表细胞结构)。下列相关叙述不正确的是(　　)

A.吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于非特异性免疫

B.MHC-Ⅱ是细胞质基质中游离的核糖体合成后，再经内质网和高尔基体加工形成的

C.吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种

D.MHC-Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被T细胞识别，启动特异性免疫