编辑:
2015-10-21
2.C [有氧呼吸的酶主要分布在线粒体中,代谢旺盛的细胞需要大量的能量,线粒体含量多,比如心肌细胞,肾小管上皮细胞的线粒体数量也较多,较之心肌细胞则较少。]
3.C [该细胞虽然没有叶绿体,但它可能是植物根部的细胞,A错误。]
4.D [线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所,在内膜上有与有氧呼吸有关的酶,线粒体内膜与外膜的化学组成大致相同,都由蛋白质和脂质组成。]
5.C [“关键事实”意即“最本质的”,叶绿体的功能受到叶绿体DNA的控制,由于叶绿体含有遗传物质,因此,叶绿体具有一定的自主性和独立性,这与细胞自主性和独立性是相似的。]
6.C [植物体叶片的绿色来自叶绿素,叶绿素存在于叶绿体中;花鲜艳的颜色来自液泡中的色素。]
7.D [⑤与①、④有直接联系,与③有间接联系。]
8.B [据图可以看出是分泌蛋白的合成和分泌过程的生物膜的变化;抗体属于分泌蛋白,呼吸酶化学本质是蛋白质,但它在细胞内,性激素和胆固醇的化学本质是脂质。]
9.B [由图可知,d为细胞壁,植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,具有全透性,对植物细胞有支持和保护作用。c为细胞膜,能够进行细胞间的信息交流。a为细胞质,包括细胞质基质(e)(呈胶质状态)和细胞器(f)。b为细胞核,是细胞代谢活动的控制中心。g为叶绿体,h为线粒体,在植物的根部细胞中不存在叶绿体。]
10.C [细菌为原核生物,有细胞膜和核糖体,无其他细胞器,光合细菌有光合色素。蛔虫营寄生生活,为真核生物,因长期生活在缺氧的环境中,所以线粒体已退化。两者均不含纤维素。]
11.A [由显微镜的视野可知,有细胞核、线粒体、高尔基体,所以该细胞一定为真核细胞,①错误;该图中虽然有中心体,但也可能为低等植物细胞,②错误;中心体、核糖体均无膜结构,故③正确。]
12.B [图中甲、乙、丙分别表示线粒体、细胞核、细菌。线粒体和细菌中所具有的DNA都不与蛋白质结合构成染色体,染色体只存在于真核细胞的细胞核中。]
13.B [内质网膜可与细胞膜间发生直接联系。]
14.D [将实验结果与实验的自变量联系起来下结论:实验①和实验③说明的是细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性;实验②和实验③说明的是细胞核作用的重要性。]
15.A [蛋白质是生命活动的主要承担者,膜的功能主要由膜蛋白承担;脂肪不是膜的组成成分;有些细胞如植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流,可以不依赖受体;核糖体不具有膜结构。]
16.D [病毒无核糖体;核糖体含RNA故有磷元素;ATP的形成与核糖体无关。]
17.B [内质网膜外与细胞膜相连,内与核膜相连,是细胞内某些物质的运输通道。]
18.C [激素是信号分子,经体液的运输到达靶细胞,与靶细胞膜上的受体特异性识别,完成信息传递。]
19.B [固醇属于脂质,与蛋白质间无交集。]
20.C [在用高倍显微镜观察线粒体的实验中,因线粒体本身没有颜色而不易观察,故需用健那绿染液作用于线粒体,会使其呈现蓝绿色。]
21.(1)A、D (2)内质网→高尔基体→细胞膜 (3)4 叶绿体 (4)内质网膜和高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜
解析 本题既考查识图能力又考查细胞结构与功能的综合运用。由图分析知:图A是典型的绿色植物细胞,具有叶绿体可进行光合作用;图B是具有分泌功能的真核生物细胞,各细胞器之间既有分工又密切合作,特别是生物膜系统之间的膜结构既可直接相连,又可借助囊泡间接相连;图C属于典型的杆菌结构,杆菌属于原核生物,无核膜包被的细胞核;图D属于蓝藻,也是原核生物,但由于含有光合色素而可以进行光合作用。
22.(1)植物 3 细胞壁 4 叶绿体 5 液泡 (2)6 线粒体 4 叶绿体 1、4、5、6、7 (3)高尔基体 5 液泡
23.(1)分泌蛋白 内质网 合成多肽 2 内质网 (2)高尔基体 3 (3)2→3→5→6 (4)结构 功能 (5)4 线粒体
解析 本题考查的是分泌蛋白的合成过程,[1]是核糖体,[2]是内质网,[3]是高尔基体,[4]是线粒体,[5]是囊泡,[6]是细胞膜,[7]是分泌蛋白。
24.(1)伞柄中段 带核的假根段 伞柄中段 带核的假根段 (2)①种甲伞柄中段上长出种乙菊花形帽 ②种乙伞柄中段上长出种甲伞形帽 (3)伞帽形状由细胞核内的遗传物质控制
解析 此题关键是弄清楚这两种伞藻都是由一个细胞构成,细胞核都是在假根的部位,而其他部位(伞柄、伞帽)是由细胞质和细胞膜构成,由实验看出,相互嫁接后伞帽的形状与细胞核有关,而与其他部位无关。
细胞的基本结构专项练习及答案的全部内容就是这些,威廉希尔app 希望考生可以通过试题查缺补漏。
2016年高考第一轮复习备考专题已经新鲜出炉了,专题包含高考各科第一轮复习要点、复习方法、复习计划、复习试题,大家来一起看看吧~
标签:高考生物试题
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。