2014年陕西省教育学会召开第七届代表大会

2014年10月18日，陕西教育学会第七届代表大会在西安欧亚学院举行，会议选举产生了第七届理事会。中国教育学会会长钟秉林出席会议并讲话。

当天在会议现场进行了第六届理事会工作报告，并修改了学会章程。据了解，第七届教育学会设理事612人，常务理事183人，学会领导组成员9人。大会选举杨生枝为会长，副会长(按姓氏笔画为序)分别为：王兰君(女)、齐管社、李振东、张克强、赵彬、胡建波、黄新南、惠西平。其中李振东担任秘书长职务。

陕西省教育学会第七届会员代表大会召开

钟秉林指出，教育发展方式转变需要面对三个重大现实问题：即如何努力拓展优质教育资源;如何合理配置有限的优质教育资源;如何不断提升中国教育的国际地位;相对应的需要教育工作者们提高教育质量，大力促进教育公平，积极推进教育国际化。他还强调，基础教育课程改革，不仅与人才培养目标、内容、方式和条件等因素直接关联，而且与学校治理结构和管理体制等密切关联，必须从教育观念、制度建设、教师队伍、课程体系、教学过程和质量保证等方面进行统筹设计和系统改革，才能取得效果。

中国教育学会会长钟秉林在会议上发表主题讲话

在讲话中涉及教育体系内部改革关联度增加议题中，钟秉林谈到，纠正幼儿园教育“小学化”倾向，既需要学前教育更新保教观念，提高幼儿园教师能力和素质，也需要小学教育的协同配套改革，保证“零起点”招生，形成改革合力，才能使学龄前儿童健康快乐的成长。

而高考招生制度改革，要求高校明晰人才选拔标准，探索综合评价和多元录取机制，还要求省级教育行政部门完善高中学业水平考试，提高科学性和公正性;还要求中学规范高中学生综合素质评价，客观准确反映学生德智体美全面发展情况，形成改革合力，才能保证改革取得实效。

陕西省教育厅副厅长王海波代表省教育厅对大会新当选的会长、副会长、各位理事表示祝贺，并表示省教育厅将一如既往地大力支持省教育学会工作，今后要充分发挥学会的优势，委托学会承担更多的专业工作，市、县教育部门也要进一步加大对教育学会的支持力度，赋予学会更多的任务，充分发挥学会作用，同时要为学会开展活动创造更多更好的条件，协调解决存在的实际困难。各级学会组织既要坚持政会分开、自主发展，也要积极主动与有关部门沟通联系，形成相互支持、相互配合、密不可分的协作关系，共同营造良好的发展环境，共同形成兴业干事的合力。

据了解，陕西省教育学会成立于1979年8月，是陕西省成立最早，规模最大的全省教育学术团体。截至目前，全省11个地市和大部分县(区)成立了教育学会，这对开展群众性教育科学研究，教育教学改革实验和教育学术交流活动，举办教育改革试验区，开展教育教学培训活动和教育研究，助推校长、教师专业发展，开展港澳台地区及国际教育学术交流与合作等有积极的推动作用。

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