应不应分科，各有说法

“既然高考分文理，班级还是分成文理班比较方便。”高三学生徐海涛称，高二开始实行走班 ，但晚自习时一个班里有的是文倾、有的是理倾，老师辅导或学生讨论问题时就很不方便。

青岛十七中高二年级负责人李老师告诉记者，高二下学期会进行会考，所有科目都会进行测试。而且会考在高考中的地位越来越重要，如果学生过早分文理，不利于综合成绩的提高。此外采取走班选修，能让学生学习一些自己真正感兴趣的东西，同时防止过早形成偏科。

“取消文理分科是趋势，关键是取消以后采取什么样的考试招生和录取办法。”山东省特级教师、青岛15中教师马冬勤说，“我班有一个学生很喜欢历史，但地理和政治成绩不好，文科总成绩不如理科，他只能忍痛割爱 ，选择进入理科倾向班。”马冬勤认为，如何让这类有学科兴趣的考生得到综合发展才是改革的内容。

取消了文理分科，高考压力会不会从高三渗透到整个高中阶段?“现在的情况是，学生高二参加完会考后，就会逐渐倾向于文科或理科科目学习，进入高三后文科生完全放弃物理化学生物，理科生完全放弃政史地。”青岛一中一位高三老师说，如果取消文理分科，每门课程学完就考试，等于一进高中就开始“为高考而学习”，教学过程中老师也要倾向于把知识点变成考点传授给学生。

■他山之石

浙江文理不分科实行多次考试

浙江今年9月刚出台的高考方案采取文理不分科、录取不分批的形式，统一高考的考试科目分必考科目和选考科目，必考科目为语文、数学和外语，选考科目由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等7门高中学考科目中自主选择3门。语文、数学考试于每年6月进行，外语和选考科目每年安排2次考试。

而对于考生的选考科目成绩，普通高校在录取时，浙江要求，要分专业类或专业确定选考科目范围，但最多不超过3门，并提前2年向社会公布。考生选考科目只需1门在高校选考科目范围之内，就能报考该专业(类)。

“浙江的高考改变考试和录取方式，实行多次考试等改革。”马冬勤说，这种改革可以最大限度地让学生兼顾自己的学科兴趣，也能让学生在高中学习阶段找到以后的专业方向，有利于高中教学的开展，也将为山东高考改革提供一些参考。

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