余自中：对于按平行志愿方式填报院校志愿的省份和内蒙古自治区，我校原则上按招生计划数100%调档;对于按非平行志愿方式填报院校志愿的省份，原则上在招生计划数的105%-110%以内调档。

6、厦大专业录取是否设置专业级差?

余自中：在各省份出档的考生中(除内蒙古外)，我校根据公布的招生大类(或专业)招生计划，采用专业志愿“分数级差”的方式进行专业(类)录取。专业志愿间分数级差总分值为5分。即第一和第二专业志愿分数级差为2分，第二和第三专业志愿及第三和第四(含第四及其之后的所有排序志愿)专业志愿的分数级差均为1分，第四(含第四及其之后的所有排序志愿)与调剂专业志愿分数级差为1分。

7、厦大在调档和专业录取时是否认可政策性加分?

余自中：我校原则上认可考生所在地省级招生委员会制定的有关全国性加分政策。实行平行志愿投档模式的省份和非平行志愿投档模式的省份，都以考生投档分进行专业录取。

8、厦门大学在本科教学和人才培养方面有哪些特色?

余自中：厦门大学实行“宽口径、厚基础、多样化”的人才培养模式。录取的学生入学后先按大类培养，共同学习大类平台课程，二、三年级按照《厦门大学大类招生的学生选择专业暂行办法》确定专业(或方向)。厦门大学发挥综合性大学多学科优势，实行全面选课、主辅修制、转专业、三学期制、国内外名校交流等多样化的人才培养措施，同时通过设立创新学分，实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”、卓越人才培养教育计划、国际化教学试验班、本科生导师制，注重教授为本科生上课等，为培养有国际视野的研究型和复合型拔尖创新人才提供优质的教育资源。

9、请你重点介绍一下厦门大学转专业政策及辅修双学位情况?

余自中：厦门大学根据社会对人才需求情况的发展变化，结合国家人才需求计划和学校现有教学资源条件，制定转专业的相关政策，每年确定可以接收学生转专业的专业目录及计划接收学生人数。本科生可根据学校每年的转专业招生计划，结合自身发展的需要，申请转专业。

厦门大学充分发挥综合性大学学科优势，培养跨学科复合型人才。从2005年开始，推行双学位教育(主辅修制)。允许本科生在学有余力的情况下，在主修一个本科专业之外，跨学科门类辅修另外一个本科专业。学生完成辅修本科专业教学计划规定的所有课程、毕业论文和其他教学环节,修满规定的学分，考核成绩合格，在获得主修专业的学位和毕业证书的前提下，可获得辅修专业的学位或辅修专业证书。

10、对于偏远、贫困地区的学生，在招生方面有哪些政策?

余自中：为深入贯彻党的教育方针，落实党中央、国务院关于重点高校招收农村和贫困地区学生的有关部署，促进教育公平，我校从2014年开始实施“凤凰计划”高校专项计划招生，招收符合报考条件的来自边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。2017年厦门大学“高校专项计划”计划招生108人。另外，我校还有专门面向贫困地区学生的专项招生计划(简称“国家专项计划”)，2017年计划招生320人。