精英教育、国际视野、职业体验、竞技品格

主持人：如果学生进入江南大学后，不知学校有哪些独特的人才培养措施，能否请许主任给我们介绍一下?

许群：好的，这里我也想用16个字来概括，那就是“精英教育、国际视野、职业体验、竞技品格”。

精英教育，这里我想重点介绍一下我们旨在培养学术大师、兴业英才、治国栋梁的荣誉学院——至善学院。江南大学至善学院是学校秉承“笃学尚行、止于至善”的校训，于2009年创建的荣誉学院，是江南大学实施拔尖创新人才培养计划的重要举措，是优秀学子荣誉的象征和未来杰出校友的摇篮。我们通过荣誉吸引、能力强化、资源倾斜等方式，采取了一系列培养举措：

比如我们实施“全员全程导师制”，聘请了院士、长江学者、国家杰出青年基金获得者、知名教授及海归博士等共200余名优秀的教授，担任特聘指导教师，对至善生实施一对一人生指导;开设高端讲座——至善讲坛，遍邀各界名流大家为至善生讲学，拓宽眼界胸襟，提高综合素养。

再比如我们创建了“素质提升-能力强化-知识拓展”三维创新课程体系，聘请校内外教学名师、各领域专家授课，采用先进教学理念，尝试创新教学方法，加强通识教育，以提升通用能力、核心素养和品行修养;我们每年还从美国邀请十余名外教来院进行为期三周的“英语应用能力强化训练”，感受多元文化，提高英语水平;邀请外国专家开设短期课程，瞭望学术前沿;打通校内所有精品课程的选修通道，为学生跨学科发展、个性化发展创造条件。

我们的创新训练项目、海外交流项目和核心素质项目做到了全员覆盖。至善学院学生全部参与大学生实践创新训练计划(国家和省级计划为主)，可优先推荐参加各类学术科技竞赛，锻炼培养创新意识和实践能力;设立专项经费支持国内外交流，通过定期组织国内名校交流、港台暑期班项目、美国、韩国、丹麦等国际夏令营，保证所有学生至少有一次国际交流经历，提升国际竞争力，培养国际化人才;重视学生社会责任和实践能力的培养，倡导全员义工行动，培育志愿精神，提供海外机构、名企、政府、社会组织的实习实践机会，全方位提升核心素质与能力。2015年至善生参与大学生创新训练项目比例达100%，海外交流比例100%，继续深造率91.7%。

至善生享受到校内最优秀的教师资源、最优质的教学资源、最广泛的社会资源和最优厚的物质资源，在进入至善学院提升的同时依然可以保有所在专业学院学生的身份，专业学习丝毫不受影响，额外获得更多的学习培养机会。这样的机会是稀缺而又公平的，在大学的第二个学期，至善学院会面向全校所有专业的全日制本科生，按照约3%的比例进行选拔。

基于国际视野拓展的学生海外交流，我们认为是培养国际化人才、拓宽学生国际视野、提升未来国际竞争力的重要途径。目前，我们学校与美国加州大学伯克利分校和戴维斯分校、英国雷丁大学、澳大利亚蒙纳什大学等33个国家和地区共157所高校签订了校际合作交流协议与学生交流备忘录。我校还专门设立了“远翔奖学金”用于支持学生海外交流。鼓励本科学生赴海外交流、交换学习，是我校提高人才培养质量的战略目标之一。近年来，在校本科生四年有1次海外学习经历者，比例超过了20%。具体海外交流项目可登录江南大学国际交流与合作处网站查询。

基于岗位职业体验的勤工助学实践，我们认为是全员育人的关键环节，能够提升学生的职业认知和综合能力，并能够很好地培养学生的爱校情结。本着“教育，实践，再教育，再实践”的原则，在勤工助学实践中强化育人实效。学校设置近千个校内固定岗位供学生选择，使学生在学校拥有成为“学校员工”的工作机会，在岗位锻炼中培育职业素养，在服务取酬中体验职业价值。

基于完善人格品质的体育精神培育，我们认为体育精神是必备的大学精神之一。突出体育精神在育人中的作用，是培养学生健康体魄、健强意志、健全人格的有效途径。体育精神是一种公平竞争精神，是“更高、更快、更强”的拼搏与进取精神，同时它还体现出友谊和协作的精神。目前我校已全面实施学生体育精神的培养，倡导并努力实践“人人有好、班班有队、周周有赛”，将它作为大学文化建设不可或缺的组成部分。

主持人：不知江南大学是否有专门的人才培养基地，如果有的话，能否给我们介绍一下。

许群：好的，这里重点介绍一下我校的国家生命科学与技术人才培养基地，这个基地是2002年与北京大学、清华大学等36所高校同时获国家批准建立的。我们在培养中贯彻“因材施教、好中选优”的原则，坚持“工科背景、理科特色、基础宽、专项强”的办学理念，注重个性培养，努力造就基础实、能力强、素质高的创新型人才。基地班采用本-硕-博连续学业修读方式培养，面向生物工程、生物技术、酿酒工程、食品科学与工程、食品质量与安全、化学工程与工艺、高分子材料与工程、应用化学、环境工程、制药工程等10个专业当年录取的新生进行二次选拔。基地班学生的激励措施主要有：进入攻读硕士研究生阶段的学生中30%~50%的学生可获得硕博连读的机会，海外交换优先，各类奖学金、助学金优先，借阅图书资料等辅助学习条件方面可享受研究生待遇等等。