编辑:
2014-05-28
12.上海纺织女工杨秀燕从1965年开始记录家里的每一笔开销,小到几分钱,大到几百元,无一遗漏,一记就是37年。这本普通百姓的家庭“豆腐帐”,却被中国历史博物馆当作宝贝一样收藏起来。它的历史价值主要在于 ()
A.记录者是普通百姓
B.记录时间具有连续性
C.记录内容是民众的日常生活细节
D.反映一定时期的社会历史变迁
答案D
解析这本长达37年之久的百姓家庭“豆腐帐”,记录家里的每一笔开销,其实记录的是百姓衣食住行的进步和变迁。它反映了我国现代时期社会历史变迁。故D项正确。
13.“自由选举产生的领导人对村民更负责任,他们的土地管理决策反映了对公平的再分配的大众偏好。……选举往往导致村民委员会主任把投票人的利益放在乡镇机关和党支部之上。”材料反映了农村基层民主选举制度 ()
A.有利于农村重新公正分配土地所有权
B.保障了农民的合法权益
C.不利于农村基层管理
D.得到进一步普及
答案B
解析本题考查材料信息获取和阐释历史问题能力。抓住材料中省略号后关键信息,结合所学农村基层民主制度的作用,即可得出答案为B项。
14.下表反映出西方社会思想文化发展的趋势是 ()
事件 意义
地理大发现 视野开阔
文艺复兴 人文主义思想
宗教改革 否定教会权威
启蒙运动 理性精神质疑宗教
达尔文进化论 神学受到严峻考验
现代科学及教育发展 教会影响力减低
A.由理性主义到人文主义
B.社会思想呈现宗教化趋势
C.社会思想呈现世俗化趋势
D.由人本主义到神本主义
答案C
解析结合材料信息和所学可知,西方思想文化呈现世俗化趋势,故排除A、B、D三项,选C项。
15.李鸿章《至总理各国事务衙门函》:“日本君臣发奋为雄,选宗室大臣子弟之聪秀者,往两国(英、法)制器厂师习各艺,又购制器之器,在本国制习,……去年英人虚声恫吓,以兵临之,然英人所视为攻战之利者,彼已分擅其长,而英人因无如之何也。”这表明李鸿章 ()
A.已找到强国御侮之道
B.主张效法日本全盘西化
C.决意严守祖制不动摇
D.未找到中国落后的根源
答案D
解析据材料可知李鸿章是洋务派的代表,材料反映了主张学习西方的机器及制造技术,说明他所主张的向西方的学习停留在器物层面上,没有认识到中国落后的根源在于制度上,故选D。
16.中国知名汽车企业已基本以各种形式和世界汽车集团合资:一汽是大众、奥迪和丰田,上汽是大众、通用,东风背后有标致、雪铁龙、日产……这种现象从本质上反映了()
A.中国汽车制造业落后于世界
B.经济全球化对中国的影响
C.发达国家对中国进行经济侵略
D.中国汽车企业已经被外企吞并
答案B
解析本题考查知识再现和迁移运用能力。从题干中“中国知名汽车企业已基本以各种形式和世界汽车集团合资”,反映出资本、技术在世界范围内的流动,即经济的全球化。因此符合题意的是B项。A、C、D三项不是题干材料反映的本质,而且C、D两项的表述本身错误。
17.据张君劢《1928~1933史泰林治下之苏俄》载:“民国十七年春,俄国国营农场经理马克维次,有多余不用的机犁百架,召集附近村落的农民,许租给他们使用,而以他们所有的土地,共同耕种为条件。”这种做法起到的主要作用是 ()
A.推动了农业集体化的进程
B.促进了市场经济的发展
C.提高了农民自主经营的积极性
D.奠定了国内战争胜利的物质基础
答案A
解析民国十七年即1928年,此时的苏联在斯大林领导下正在推行农业集体化运动,题干中“共同耕种”即是其具体反映。斯大林模式下,排斥“市场经济”,农民生产积极性不高,奠定国内战争胜利物质基础的是战时共产主义政策,因此B、C、D三项均不符合题目的要求。
18.印尼经济学家马里•潘格斯图说:“不能只是给发展中国家一个金融结构的全球模式,让它们要么接受,要么抛弃。它们必须成为这个过程的一个部分。”作者的主要意图是()
A.支持建立全球性国际金融组织
B.要求改革不合理的国际金融旧秩序
C.发展中国家应建立自身的全球化金融组织
D.发展中国家应积极融入经济全球化
答案B
解析据题干材料信息,反映要求给予发展中国家合理的金融秩序,实质是反对不合理的国际金融旧秩序,答案为B项。
19.1958年8月,国家计委提出了“二五”计划意见书。意见书中规定“二五”所要达到的主要指标是:“工业总产值平均每年增长速度为53%左右;农业总产值30%左右。”下面关于这一指标评价正确的有 ()
①体现了中共八大制定的路线方针②违背了经济发展的客观规律③促进了中国经济的快速发展④反映了迫切要求改变经济落后面貌的愿望
A.①②B.①③C.②④D.③④
答案C 解析1958年后,党在经济建设方面逐渐背离了八大的正确路线,过分夸大了人的主观能动性,违背了经济发展的客观规律,造成国民经济比例的严重失调;材料规定的指标反映了迫切要求改变经济落后面貌的愿望,②④正确,故选C项。
标签:四川高考文综
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。