优质高中招生名额均衡分配到区域内初中

目前，正是小升初阶段，家长面临选择学校的难题。教育厅在《通知》中表示，要多措并举破解城市择校难题，将落实义务教育免试就近入学，建立优质学校帮扶薄弱学校的工作机制，适度扩大优质高中招生名额均衡分配到区域内初中的比例，督促县级政府均衡配置教育资源，缩小校际差距。

同时，要统筹城乡义务教育资源均衡配置。实施”义务教育薄弱学校改造计划”，深入推进义务教育学校标准化建设，办好必要的村小和教学点。推行教师”县管校用”改革，建立健全县域内义务教育学校校长教师定期轮岗交流的常态化机制。建立职务职称、薪酬待遇向农村中小学校和教学点教师倾斜的激励机制。化解城镇学校“大班额”问题。

引导部分高校向应用技术类型转变

日前，教育部副部长鲁昕表示，我国即将出台“技能型人才”和“学术型人才”的两种高考模式，教育部还将做600多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变的工作。对此，省教育厅表示，2014-2020年，将优化高校学科类型、层次、专业结构，促进高校分类定位特色发展，引导我省部分普通本科高校向应用技术类型转变。切实加强实践教学和创新创业教育，提高学生综合素质、创新精神和实践能力。

教育厅还将研究探索普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换制度。完善”专升本”、中职学生对口升高职制度;倡导本科院校逐步建立学分互认机制，完善开放大学教育、自学考试、网络在线学习等方式，推行成人高校、继续教育机构学分累积办法，2020年基本建立多种形式学习成果的转换认定制度，构建终身学习”立交桥”。

2020年前基本形成新的考试招生制度

当前，高考制度改革成为大家关注的热点，对此，教育厅表示，将研究探索招考相对分离、分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。逐步建立普通高校以统一高考和高中学业水平考试成绩为基础的综合评价多元录取机制，探索统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。2017年前全面启动高考综合改革试点，2020年前基本形成新的考试招生制度。这意味着，今年秋季入学的高一新生，将开始执行新的高考方案。

在义务教育阶段的考试招生制度方面，教育厅将推行义务教育学区制和九年一贯对口招生，完善小学升入初中免试就近入学办法，改进初中学生毕业升学办法，完善初中学业水平考试制度。推行初中学生综合素质评价，切实改变单纯以学科考试成绩为唯一依据的做法，引导学生全面发展、健康成长。在职业院校考试招生方面，将加快推进职业院校分类招考或自主招生。在高职单招和对口招生部分专业试行”文化素质+职业技能”的考试评价办法。

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