十七、高职院校单考单招

为突出高职教育特色，完善高等教育多元化选拔机制，国家授权高职院校开展独立组织考试录取(简称高职院校单考单招)。生源范围主要为普通高中毕业生、中职毕业生(报考专业与其中职期间所学专业相同或相近)。

我省8所高职院校的单考单招工作在4月底前完成。参加了单考单招的考生若被正式录取，不再参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。单考单招计划纳入高职院校当年招生计划总数内，未完成的计划转入按高考成绩录取的招生计划中(5月10日前高职院校派人到省招办做计划转接)。

省内高职院校可单独或联合组织文化课考试，也可结合学生的高中学考成绩，只组织以职业技能测试为重点的相关考核。单考单招的具体规定或要求，由各高职院校分别公布招生简章。

十八、对口高职招生

对口高职是高职教育的一种招生培养形式。主要生源为中职(中专、职业学校、技工学校)应、往届毕业生。学历层次有专科、本科。考试科目为语文、数学、英语，本省命题，考题范围为中职教材。高职专业设置与中职阶段所学专业相同或相近。对口高职考试、填报志愿时间与普通类高考生同步进行。考生根据考试成绩、省招委公布的最低建档线，参照招生院校的招生计划和专业，选择填报本人志愿。

十九、五年直升

五年直升又称五年一贯制，也称初中起点大专教育。招收初中毕业生。被高职院校录取后，前两年学习基础课程，后三年学习高职课程。在完成前两年学制的当年，就地参加转段直升高职报名，由省招办负责录取并向教育部注册。大专学业期满后，颁发《普通高等学校毕业证书》，为国家承认的全日制大专学历。

二十、定向招生

除了面向贫困地区定向招生专项计划、民族预科、民族班、非西藏生源定向西藏就业招生计划外，在我省安排了其他形式(如对口帮扶、行业培养)定向招生计划的高校，要提供高校与定向培养单位(地方政府或具有独立人事权的单位)之间签订的定向招生、定向培养协议书。

同一高校的定向招生计划与非定向招生计划在同一批次参加录取。定向招生计划可在该校调档分数线下20分以内、同批控制分数线以上投档，高校根据考生定向志愿择优录取。若对口帮扶地区定向计划生源不足，则以全省填报了定向志愿的生源做补充。若仍完不成定向招生计划，则就地转为非定向计划执行。

二十一、面向贫困地区定向招生专项计划

为了促进教育公平，增加农牧民子女接受高等教育机会、引导贫困地区基础教育健康发展和支持贫困地区高层次人才培养，国家实施面向贫困地区定向招生专项计划，面向集中连片特殊困难县、所有国家级扶贫开发重点县，招收农村户籍学生，拓宽农村学生就读重点高校升学渠道。

面向贫困地区定向招生专项计划由三部分组成：一是农村贫困地区定向招生专项计划(即国家专项计划)，由中央部门高校和地方“211工程”高校为主的本科一批招生学校承担。二是农村学生单独招生计划(即高校专项计划)，由教育部直属高校和其他自主选拔录取改革试点高校承担。三是地方重点高校招收农村学生专项计划(即地方专项计划)，由青海大学承担。

对专项计划采取单设批次、单独录取方式。生源不足时复征志愿。我省实施专项计划的生源范围和录取条件是：除西宁市四区、青海油田外，具有集中连片特殊困难县和国家级扶贫开发重点县的农(牧)业家庭户口(不含从省外迁入考生)、在本省中学实际就读高中满三年学籍、参加了我省当年高考的学生。

“农(牧)业家庭户口”以户口簿为准。户籍制度改革后，将部分农牧民的“农(牧)业家庭户口”改为“城镇居民户口”，但其家庭成员仍然在从事农(牧)业生产活动的，在提供了“村集体组织成员证”、或旧户口本、或土地经营证件、或其他能够足以证明其原始身份的证件的(录取前审查原件和复印件)，其家庭成员参加了高考的，也可以选报面向贫困地区定向招生专项计划。

二十二、港澳院校内地招生

港澳院校在内地的招生分为单独招生院校、分配生源计划实施网上远程录取院校两种类型。

(一)单独招生院校

院校不作分省计划，采取根据考生本人申请，由高校对考生进行“面试+外语口试”等考核，再参考当年高考成绩基础上的单独招生方式。单独招生院校的报名办法可通过网络查询或从院校公布的招生章程中了解。单独招生院校有：香港大学、香港理工大学、香港科技大学、香港浸会大学、岭南大学、香港教育学院、香港公开大学、香港演艺学院、香港树人大学、珠海学院，澳门大学、澳门科技大学、澳门城市大学、澳门理工学院、旅游学院、澳门镜湖护理学院。

(二)分配生源计划实施网上远程录取院校

和内地高校一样，采取由院校作分省招生计划，省招办公布院校在青招生计划和有关要求，高考成绩公布后，上线考生填报志愿，再根据考生志愿从高分到低分投档录取方式。招生院校有：香港中文大学、香港城市大学。

港澳院校均不认可照顾加分，一律按考生高考实际成绩投档录取。