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高三语文高考模拟试题(附答案)

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2016-05-20

语文参考答案及评分意见

第Ⅰ卷阅读题(共 70分)

甲:必考题(共 45分)

1.B( A,“中”是“和”的物质基础。误。 C,将“中”与“和”解释颠倒。D,将“和”解释成“中”了。)

2. C(“君子听之,以平其心。心平德和。”并不是孔子说的。)

3. A(钱穆先生这句话只在强调中国文化史中“和”的价值和意义,并没有否定

中国文化多样性的意思。)

4. D(原文标点为:吉凶之礼,备为格式,令贵贱有别,人归朴素。制天下男女,计口受田。宰司四时巡行,台使岁一案检,勤相劝课,严加赏罚。)

5.B(迁,调动官职,一般是升官,也有“放逐,流放”之意,如“左迁”指贬

官,降职。)

6.B(刘普庆是韩麒麟的属官(从事)而非朝廷使者。)

7.(1)(5分)这样,使大族蒙受恩荣,人才获得进取的机会,人人怀念朝廷恩德,使地方安稳宁静,或许根本就在于此。(译出大意给 2分; “获叙” “安土” “庶或”三处,每译对一处给 1分。)

(2)(5分)自从长久升平,多年丰收,官吏竞相夸耀,渐渐养成奢侈的风气。(译出大意给 2分; “丰穰” “矜夸” “浸”三处,每译对一处给 1分。)

8.颔联的意思是:树已逢秋,人怎能不老?窗里将老之人,面对着门前已衰之树,联想岁月流逝,壮志蹉跎,人何以堪?(2分)这两句人与树相互映衬,不仅颇为传神地描摹了李主簿衰颓的形象与凄凉的心境,(2分)而且寄寓着诗人自己怅然若失的情怀(1分)。

9.首联写李主簿隐居的环境。他结茅隐居于淮水边的古渡口,可以卧看淮水奔流。(1分)环境虽然清幽,但从古渡口的废弃不用和淮水的逝去不复返,已暗含下联时不我待、人将衰老的感慨。(2分)颈联写李主簿在古渡口的茅屋里见到的景象。(1分) “寒山”切深秋季节,“独过雁”比况李主薄孤独、索寞的生活境遇;“暮雨”既照应上联之人老树秋,又关合下联之日夕逢归,“远来舟”牵引出下联的“逢归客”。(2分)

10. (1)天下云集响应,赢粮而景从 (2) 曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒 (3) 秋风萧瑟,洪波涌起

乙:选考题(共 25分)

11.(1)C,3分; D,2分。(C,分析得最恰当;D,周华妻子的办法是“账面”的合理,并不是为人处世上的合理,所以稍有不当;A,“人与人之间互不信任的尴尬境况”说法不妥;B。“刚刚退休,闲得慌”并不是情节矛盾的主要起因,文中也无将其塑造为退休失衡典型的依据;E,小说“抨击了类似的社会现象”的用意并不明显。)

(2)○1善良。听见别人非议自己,不反驳,“微红着脸过去了”。面对老张的坚辞,反而“一瞬间倒觉得是自己小见了”。 ○2粗心。因为医保费中自己只有十多元,便未仔细核对。○3心胸也不够大。“这一块五毛钱成了周华的心病”。 ○4处事能力不够,遇事缺少办法。“他不知道怎样才能把钱还给老张,或者让他夫妻闭上嘴。 ”(一点 2分;答出以上任意三点给满分。其他答案酌情给分。)

(3)○1从情节上看,起因和结果形成对比。起因仅仅是一块五毛钱,结果却是两家从此见面不打招呼。很好地揭示了小说主题。②从情节发展看,账越算越清,情却越算越淡,这一正一反形成对比,具有黑色幽默的效果。③从人物塑造上看,老张夫妇的当面一套背后一套形成对比,很好地展现了人物的性格特点。(一点 2分,共 6分。)

(4)①首先在医保所就应该仔细核对,弄清楚各自的金额。涉及经济,慎之又慎。②如果因马虎而给错了钱,听到非议时不应躲避,而应主动上前致歉,说明原因。并到医保所查实账目获取凭据。③在有第三者在场的情况下,当面点清接交。并再次致歉。④主动承担往来费用以示诚意。事后不再向任何人提及此事,坦然相处,注意分寸。(一点 2分,共 8分。其他答案酌情给分。)

12、(1)B,3分;D,2分。(B,分析恰当;D,“客观态度”虽无不妥,但考虑到这是口述历史,涉及到讲述人的记忆、表达等诸多因素,未必十分准确。 A,“将自己与郑成功作对比”,欠妥。C,“又指东北在日本人心中的地位极其重要”,文中这层意思并不明确,何况日本对东北的野心张作霖、张学良父子早有认识。E,“子承父志”就民族气节来说是对的,但说归顺南京政府就不一定了。)

(2)①因为日本人一直要张学良当皇帝成为他们的傀儡并竭力阻止东北归顺南京中央政府。②“那东北是大呀”,可是“完全在日本人手里,日本要怎么办就怎么办呀!” ③在这种形势下,过早表明态度,反而引起日本人的警觉,从而加快了日本武力侵略东北的步伐。所以张学良说自己失言了。(每点 2分,共 6分。)

(3)①具有崇高的民族气节。拒绝日本人的拉拢和扶植,坚定维护祖国的领土完整。②具有高尚的爱国情操。为了国家统一结束军阀混战,毅然放弃割据,归顺南京中央政府。③具有深厚的家国情怀。当日本人用三列火车送回他的家产时,他却说:“我决不拿我自己的东西,要还,你把东三省还给国家!”(每点 2分,共 6分。)

(4)○1说他是花花公子并非毫无依据,但如果仅仅是花花公子,他就不可能成为改变历史和创造历史的人。说他的地位是他父亲给的,但他的历史地位却是后人给的。○2从材料看,张学良有很好的文学素养,“丰功岂在尊明朔,确保台湾入版图。 ”这样的诗句岂是花花公子写得出来的。○3张学良具有较高的政治智慧。例如对大连、旅顺主权收回的办法,就是坚定主权照顾现实的好办法。○4张学良还具有高度的军事敏锐性。与土肥原,林权助谈崩后,马上就意识到东北在军事上面临的巨大危险。(一点 2分,共 8分。其他答案,酌情给分。)

第Ⅱ卷表达题(共 80分)

13.C(背道而驰:朝着相反的方向走,比喻方向、目标完全相反;南辕北辙:心里想往南方去,却驾车往北走,比喻行动和目的相反;大相径庭:表示彼此相差很远或矛盾很大。)

14.B( A.不合逻辑,删去“妨碍”; C.关联词位置不当,“虽然”放到“冯小刚的电影”前面:D.“方兴未艾”含有“正”之意,删去“正”字。)

15.D

16.①抢红包本身只是一个游戏②用手机抢红包也有其负面作用

③很多人抢红包抢出了健康问题(只写出一点给 1分,写出两点给 3分,三点都写出就给 5分。)(意思相近即可)

17.构图要素:上下两笔和中间的圆形构成“互”字,标志整体形似眼睛。(2分)

图形寓意:①标志图形取大会中文全称中的“互”一字,以点明互联网的主题;②“互”字中心由圆形交织而成,寓意互联网信息的纵横交错;③标志整体形似眼睛,意指会议中见识的拓展。(一点 2分,答出任意两点得 4分,意思相近即可。)

18. 作文(60分)

(按高考作文评分标准评分)

文言文参考译文:

韩麒麟,昌黎棘城人,自称是汉朝大司马韩增的后代。父亲韩瑚,曾任秀容、平原二郡太守。他年幼时就喜爱学习,仪表俊美,善于骑马射箭。景穆监理朝政,任他为东曹主书。文成帝即位,赐给他渔阳男的爵号。后来参加征南将军慕容白曜率领的征讨,攻打升城,军中有很多人受伤。等到攻破城池,慕容白曜准备把抓到的俘虏全部活埋。韩麒麟劝告说:“现在我们谋图向南进取,应显示宽厚仁爱。强敌在前,尚未打败,却坑杀许多人,恐怕南齐不容易图取呀。”白曜听从了他的劝告,下令将俘虏全部释放,让他们恢复本业。南齐人十分高兴。后来,慕容白曜上表请求朝廷任韩麒麟与房法寿任冀州刺史。

孝文帝时,他任齐州刺史,封为魏昌侯。做官时很少用刑罚。从事刘普庆劝他:“您受朝廷之命治理中原时,没有杀戮什么人,凭什么树立威信?”他回答说:“人们不触犯刑律,我为什么要杀戮?如果必须靠杀人来树立威信,当用你来试试。”刘普庆满面惭愧地退下。韩麒麟因新归降的人没有能进身官府,读书人颇受压抑,便上表请求朝廷应该任用归附的豪门望族,增加官吏数额,广泛延纳贤士哲人。这样,使大族蒙受恩荣,人才获得进取的机会,人人怀念朝廷恩德,使地方安稳宁静,或许根本就在于此。朝廷会议,同意了他的意见。

太和十一年(487),京都 一带发生大饥荒,韩麒麟上表陈述时务,说:陛下您天资聪明英纵,德望高于三王五霸。尽管上面有您覆天载地的恩泽,下面却仍有挨饿受冻的百姓,都是因为有关的部司不制定出奖励农耕的制度,官吏不体恤农民,不把农耕作为根本。自从长久升平,多年丰收,官吏竞相夸耀,渐渐养成奢侈的风气。由此使得种田的人越来越少,土地荒芜的越来越多;府库里的粮食布帛几乎用完,集市上的东西却很充盈;家里衣食匮乏,道路上行走的人却盛装艳服,忍饥受寒的根本原因,实在由此引起。我认为凡是珍奇玩好,都应该禁绝;婚丧嫁娶的礼仪,都应该制定一定的格式。让富贵和贫贱的有所区别,人人归于朴素。根据天下男女数量,按人口多少分给田地,下级官吏四时到乡村巡行督促,上级官吏,一年检查一次,多劝农夫耕田,根据耕田情况,严加奖励和处罚。数年之内,一定会有丰余,再遇到灾荒,可避免流离死亡。

韩麒麟性情恭敬谨慎,经常将国家的律令放在座位旁边。临去世的时候,家中惟有数十匹作为俸禄的丝绢。他的清贫就是这样。

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