16.整个故事以“黑夜”为背景，文中多次描写黑夜的景象，其用意有哪些?(5分)

答：

17.“父亲是合格的父亲。”纵观全文，父亲的“合格”体现在哪些方面?(5分)

答：

18. 小说以“泪为谁流”作标题，其含义是什么?(5分)

答：

19.为了更好地塑造人物形象，小说运用了多种表现手法。你最欣赏小说中哪一种表现手法?请简要分析，写一段鉴赏文字。(在80字以内)(6分)

答：

六、(15分)

20.下面是王维的诗《山居秋瞑》

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

请把它的颔联扩展成一段描写性的文字，要求：1、运用比喻、衬托等手法;2、符合原诗的意境;3、不少于200字。

七、(50分)

21.根据下面这幅漫画的内容，自选角度，自拟题目，写一篇700字左右的议论文。

义务劳动

义务劳动

参考答案

一、

1、D 2、B 3、C 4、A 5、B 6、A

二、

7.C【解析】“西学和马克思主义”是修饰语而非中心语，偷换概念。

8.D。“通”是以类分为前提的，且《隋书•经籍志》只是形成分类法的雏形，只有到清代编定《四库全书总目》时才形成一套完整的中国传统学问的知识系统。偷换概念(结果→前提),时间(阶段)错位。

9.D.(A 项张冠李戴，应归入“子”部非“集”部;B强加因果，原因是“连逻辑上的种属关系都忽略了，其学科内容势必也要大大窄化，难以使人们对国学有一个全面的认识”;C项强拉因果，原因是“现代学科体系是从国学转型发展而来”。)

三、

10、A 11、B 12、D

四、

13、(1)所以上等的用兵(策略)是打破(敌方的)计谋，其次是挫败(敌方的)外交，再次是击败(敌方的)武装力量，下策才是攻城。(2)不了解军队不可以让它前进却硬要让它前进，不了解军队不可以让它后退却硬要让它后退，这叫做束缚了军队(的手脚)。(3)懂得(在什么情况下)可以打和(在什么情况下)不能打的会胜利;懂得兵多兵少的不同战法的会胜利;官兵同心同德的会胜利。

14、(1)牵衣 两人感情之深(或依恋之深)

(2)最后两句诗人用极主观的口吻埋怨明月无情，痛恨月亮在离别的时候就特别明亮，似乎有意与人作对(2分)，看去虽是无理之语，却真实地反映了人们在离别时对于环境格外敏感，即使是美景也会引发哀伤的情绪(2分)。

15、(略)

五、

16. ①为小说定下一个凄凉的基调。或：渲染了悲剧的气氛。②交待悲剧产生的客观原因(如：因为黑夜，儿子看不清来人的面容;因为黑夜，父亲不能发现玉米地里藏着的人)

17.①宽厚仁慈，充满父爱;②勤劳俭朴，节衣缩食，供儿子读书;③身在乡野，目光远大，以培养儿子成才为已任。

18.老天爷为这对父子在生活的泥沼中相互理解，相互关爱，苦苦挣扎的意志与真情感动得流泪。(或：老天为这对父子在生活中的悲剧结局而流泪)

19.这是一道开放性的题目，答案不强求一致，能言之有据，自圆其说即可。小说中主要的表现手法有：①对举(或对应)，将对父亲和儿子的描写两两对举，使父子二人的形象更加鲜明;②倒叙，产生悬念，扣人心弦;③烘托，让黑夜烘托悲剧的色彩;④诗化的语言，使小说充满了抒情色彩等等。

六、

20.(略)

七、

21、(略)

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