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2012届天津市六校高三第三次联考语文试卷

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2012-05-10

“儿子,如果我可以帮助它的话,我不会放的。”

“那你干吗不开枪打死它?”

“只是似乎不公平。”

第二天,他们骑马外出,野狗还在那儿。它似乎在测算树和悬崖顶的距离——也许它会跳上去。男孩的爸爸仍没有开枪。

到了第三天,野狗开始看上去又瘦又弱。男孩的爸爸几乎伤感地慢慢举起步枪,他射击了。男孩首先看看地面,期待着看到野狗的尸体。当他发现地上什么也没有后,他抬头朝树上望去。

野狗还在那儿。他爸爸以前从未在这么容易的射击中失手过。

受到惊吓的野狗②(收、抽、挪)回了它的两条腿。

“爸爸,它要跳了,快,开枪!”

突然,野狗一跃而起。男孩看着,等着它摔到崖下。相反,他看到它停在悬崖壁上,并在滑动的岩石上疯狂地挣扎着,它的后腿在往上③(蹬、踢、抓)。

“爸爸,快,”男孩催促道,“否则它要跑了。”

他爸爸并没有动。

野狗虚弱地爬上了悬崖顶。他爸爸仍没有举起枪。野狗沿着悬崖边跑远了——慢慢地跑出了视线。

“你放了它。”男孩叫道。

“是的,我放了它。”爸爸回答道。

“为什么?”

“我想我心肠变软了。”

“但让一只野狗跑了!在它吃了所有的羊之后!”

他爸爸望着在微风中摇动的空荡荡的树感慨道:“儿子,有些事人们似乎就是不能那么做。”

——选自《读者文摘》1993年第5期,略有改动。

16.请找出文中爸爸的话语中最能体现其思想特色的两个句子。(2分)

17.根据小说内容,参考示例,完成下表的填写。(要求与相关表格字数相等,句式大体近似;6分)

男 孩

男孩爸爸

示例:发现野狗被困时平添惊喜

示例:得知野狗落难后顿生怜悯

有心复仇连连怂恿开枪

欲设法帮助野狗重获生路

眼看野狗被放大惑不解

18.请为文中画线的空缺处分别选择一个最为恰当的词。(3分)

①_______②______③_____

19.结合所在段落和全文内容,赏析最后一段的景物描写。(2分)

20.有人认为这篇小说的创作,意在探讨人如何处理与动物的关系,也有人认为它主要折射人与人的关系问题。你是怎样理解文本主旨的?请作简要阐述。(4分)

21.下列对原文的理解和赏析,正确的两项是()(4分)

A.“悬崖上的杀手”一语双关,既指吃了男孩家所有羊的野狗,也暗指连连怂恿爸爸,希望开枪打死野狗的“心灵兼言语杀手”——男孩。

B.男孩爸爸所以不杀死野狗,不只是因为怜悯它在悬崖上“搁浅”后“又瘦又弱”,更是因为被野狗听到枪声后的淡定和求生时的顽强深深感染。

C.男孩爸爸对被野狗吞噬的羊充满思恋,对失羊破财忍不住伤感,但面对落难天敌时却“心肠变软”,而在放虎归山后又略感惘然,其情绪复杂多变,犹疑寡断,有“妇人之仁”,乃是其主要性格特点。

D.男孩爸爸的对话简单、蕴藉,反映了他对冷酷现实所作的理性思索,是他洞悉世情、参悟人生的必然产物。

E.小说采用第三人称客观叙事,貌似不掺杂作者本人的主观情感,却借男孩这一旁观者的探询、追问和催促等引出了他爸爸心中的想法,含蓄而又真实地表现出其父的精神品格,使情节发展自然流畅。

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