二、(9分，每小题)阅读下面的文字，完成6～8题。

中华民族凝聚力形成的历史根源

①中国疆土辽阔，地域相连，四周有自然屏障，内部有结构完整的体系。一般地说，中原民族地区气候湿润，宜于农业精耕;北方民族居住区域气候恶劣，植被差，只能发展放牧业;南方民族居住区多高山、丘陵，虽从事农耕业，但交通阻隔，古代长期处于刀耕火种的阶段。这种民族区域经济的自然分工及发展不平衡和地理上的互相连结交错杂居，为它们之间的交往和联系提供了天然条件。

②经济生活的本质决定，任何一个民族，出于生计和民族的发展，都需要和其他民族进行物资交换，扩大经济往来。北方游牧民族单一的经济不能满足日益增长的生活需要，为了获取生活上不可缺少的农副产品，如谷物、布帛等，不得不依赖于中原的农业民族。南方、北方各民族我们称之为边疆民族。中原地区常常经济富庶、文化繁荣，对周边民族有极大的吸引力。边疆民族以不同的方式向中原靠拢，或掠夺、战争，或贸易、和亲，或入主中原。秦始皇修长城，并没有堵住匈奴的不断掠迫。汉时，冒顿入寇，网开一面使汉高祖得以脱险，其目的是以此为条件向汉朝换取大量的物资。契丹、女真、党项等族虽然对北方农业进行了大规模开发，但经济发展的程度仍远不如中原内地，他们仍然不断地逼近中原，要求南方朝廷供应物资甚至要求给予土地。中原经济对北方民族不断吸引，使他们步步南下，留在汉地的就融合于汉族之中。当北方民族弱小，不敌中原朝廷时，有时也会以主动“入贡”的方式来谋求经济利益，换得中原天子的“赏赐”。边疆民族潮流般地一次次向中原靠拢、合聚的历史现象一直不断。同时，中原民族农业生产力的进一步发展，也需要畜牧业经济的补充和支持。中原朝廷在与少数民族地区交界处开设互市场所，开展贸易，达到双方经济互惠之目的。这种经济上互相联系和交往的形式，历时久远，难以中断，且逐步完善。

③几千年来，中华各民族间的关系变化虽然曲折复杂，形式多样，但无论是以战争掠夺的形式，还是以和平交往的形式表现出来，其实质都是为了实现经济上的相互需要和满足，中原地区的农业经济成为边疆少数民族社会经济和生产体系的一部分，边疆地区的畜牧业也成为中原地区社会经济和生产体系的一部分，各自都不能相互缺少，这种民族间经济的联系和依赖，将各个民族社会生活内在的需求紧密结合在一起，形成了中华民族凝聚力的核心。历史上各民族有过分裂，也有过统一，但分裂是短期的，而统一是长期的。经过分裂，总是走向统一。各民族间在政治、经济、文化等诸方面的联系愈来愈密切，彼此间相互依存、相互吸引，在历史的长河中汇流，形成一股强大的内聚潮流、力量，最终结合成中华民族这样一个多元一体的整体。(选自刘学谦主编《当代中国凝聚力大典》)

6.结合原文，下列对中华民族凝聚力的形成的理解不正确的一项是(　　)

A.中华各民族区域经济的自然分工及发展不平衡和地理上的互相连结与交错杂居为中华民族凝聚力提供了天然条件。

B.边疆民族对中原地区的掠夺和战争阻碍了民族凝聚力的形成，而他们以和亲、贸易的方式向中原靠拢则有利于民族凝聚力的形成。

C.中原与少数民族地区在经济上互相往来，相互补充，历时久远，难以中断，并逐步完善，促进了民族凝聚力的形成。

D.各民族不仅在经济上，在政治、文化等方面的联系也越来越紧密，相互依存，相互吸引，这更加促进了民族凝聚力的形成。

7.下列各项中，形成中华民族凝聚力最重要的因素是(　　)

A.各民族在地理上互相连结并交错杂居。

B.各民族之间在政治上相互依存，相互吸引。

C.各民族间经济上的联系与依赖。

D.各民族之间文化上的联系越来越密切。

8.下列各项中，对原文内容理解正确的的一项是(　　)

A.中原地区常常经济富庶、文化繁荣，对周边民族有极大的吸引力;而周边民族经济文化相对落后，对中原地区没什么吸引力。

B.北方游牧民族在经济上依赖于中原的农业民族，同时北方民族的畜牧业也可以为中原农业生产力的发展提供补充和支持。

C.经济生活的本质决定，任何一个民族，出于生计都需要和其他民族进行物资交换，扩大经济往来。

D.中原朝廷在与少数民族地区交界处开设互市场所，说明中原地区的商业繁荣离不开少数民族，但是农业生产力却可以独立自主地发展。

三、(12分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成9～12题。

杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。

太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝遣中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。师还，授郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，由小陉至雁门北口，南向背击之，契丹大败。以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。自是，契丹望见业旌旗即引去。

雍熙三年，大兵北征，以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之。未几，诏迁四州之民于内地，令美等以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战。”监军王侁曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎?”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。”

将行，泣谓美曰：“此行必不利。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与侁领麾下兵阵于谷口。自寅至已，侁使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘交河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶!”乃不食，三日死。

9.下列句子加点词语的解释，错误的一项是(　　)

A.业幼倜傥任侠 倜傥：性格豪爽

B.尝购求之 购求：追购捉拿

C.契丹望见业旌旗即引去 引去：退兵逃走

D.即拊膺大恸 拊膺：捶着胸膛

10.下列各组加点虚词的意义与用法不同的一项是(　　)

A.所获倍于人 青，取之于蓝，而青于蓝

B.以功迁云州观察使　　古人秉烛游，良有以也

C.徒令杀伤士卒而功不立 未有封侯之赏，而听细说

D.因指陈家谷曰 相如因持璧却立

11.下列句子编为四组，全都表现杨业有先见之明的一组是(　　)

①善骑射，好畋猎，所获倍于人②由小陉至雁门北口，南向背击之③今辽兵益盛，不可与战④泣谓美曰：“此行必不利”。⑤诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援⑥使人登托逻台望之，以为契丹败走

A.①②⑤ B.②④⑤ C.③⑤⑥ D.③④⑤

12.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)

A.杨业少年时善于骑马射箭，喜欢打猎，他曾对同伴说以后当将军领兵打仗，也会像(打猎时)用鹰犬去追逐野鸡和兔子一样。最后实现了自己的梦想。

B.太宗认为杨业在边防事务方面有经验，升任他为代州兼三交驻泊兵马都部署。恰逢契丹侵入雁门关，杨业率军大败契丹军。

C.杨业说现在辽国军队士气旺盛，不能同他们交战，但监军王侁认为杨业有谋反图谋，杨业为表明清白决定首先出战。

D.杨业兵败至谷口，不见埋伏的援军，心知必死无疑，反身与辽兵力战，后被擒，杨业感叹奸臣逼迫出兵，绝食而死。

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。(3分)

(2)俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。(3分)

(3)即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽。(4分)

14.阅读下面两首唐诗，回答问题。(8分)

峡口送友人

司空曙

峡口飞花欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送友人。

送蜀客

雍陶

剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。

(1)《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色?它是通过哪个意象表达出来的?表达了什么共同的情感?

(2)有人认为《峡口送友人》一诗采用了正面烘托的手法，《送蜀客》一诗采用了反面烘托的手法，你是否同意?请说明理由。

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)

(1)况吾与子渔樵于江渚之上，______。驾一叶之扁舟，______。(苏轼《赤壁赋》)

(2)可堪回首，______，______。(辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)

(3)______，秋水共长天一色。渔舟唱晚，______，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)

(4)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，_____，______。(李密《陈情表》)