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2011-10-17
(二)阅读下面这首诗,完成20—21题。(5分)
湖州歌(其六)
南宋·汪元量
北望燕云不尽头,大江东去水悠悠。
夕阳一片寒鸦外,目断东西四百州。
【注】此诗是元灭南宋时,作者被元军押解北上途中所作
20.简析“望”字在诗中的作用。(2分)
21.简析“大江东去水悠悠”与苏轼“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”表达的不同情感。(3
分)
(三)阅读甲、乙两则文字,完成22—23题。(7分)
甲
季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之。子曰:“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也!”
季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德,风;小人之德,草。草上之风,必偃。”
22.孔子一方面强调“君子之德风,小人之德草”的熏陶作用,一方面又号召自己的学生对求“鸣鼓而攻之”,这样做是否自相矛盾?请对此谈谈你的看法。(3分)
乙
宰予昼寝。子曰:“朽木不可雕也,粪土①之墙不可圬②也,于予与③何诛④!”子曰:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。于予与改是。”(5.10)
宰我问曰:“仁者,虽告之曰:‘井有仁焉。’其从之也?”子曰:“何为其然也?君子可逝也,不可陷也;可欺也,不可罔也。”(6.26)
宰我问:“三年之丧,期已久矣。君子三年不为礼,礼必坏;三年不为乐,乐必崩。旧谷既没,新谷既升,钻燧改火,期可已矣。”子曰:“食夫稻,衣夫锦,于女安乎?”曰:“安。”“女安,则为之!夫君子之居丧,食旨不甘,闻乐不乐,居处不安,故不为也。今女安, 则为之!”宰我出。子曰:“予之不仁也!子生三年,然后免于父母之怀。夫三年之丧,天下之通丧也。予也,有三年之爱于其父母乎?”(17.21)
23.结合上述材料,你如何看待孔子评价宰我的言论?(4分)
(四)古诗文默写。(6分)
24.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1) ,天柱高而北辰远。《滕王阁序》
(2)飞湍瀑流争喧豗, 。《蜀道难》
(3)草拂之而色变, 。《秋声赋》
(4)天之苍苍,其正色邪? ?其视下也,亦若是则已矣。《逍遥游》
(5)弟子入则孝,出则弟, , ,行有余力,则以学文。《论语》选读
四、作文(60分)
25.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
17—18世纪英国运送犯人到澳洲,按上船时犯人的人头给私营船主付费。私营船主为了牟取暴利,便不顾犯人的死活。海船运送人数过多,生存环境恶劣,加之船主剋扣犯人的食物,囤积起来以便到达目的地后卖钱,使得大部分犯人在中途就死去。更残忍的是,有些船主有时一出海就把犯人活活扔进海里。
美国政府极欲降低犯人的死亡率,于是制定了新的办法。政府规定按到达澳洲活着下船的犯人的人头付费,于是,私营船主绞尽脑汁,千方百计让最多的犯人活着到达目的地,后期运往澳洲的犯人的死亡率相当低,最低的只有1%,而原来最高时竟高达94%。
要求:立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字。
浙江省温州市2012届高三八校联考试题
语文试卷参考答案
一、语言文学运用(共30分,其中选择题每小题3分)
题号12345
答案CBADC
6. 高 高尚的作风叫高风,高明的见解称高见,品行优秀为高士,技能突出是高手 明 光明的道路叫明途,锐利的眼光称明眼,见识高超为明鉴,心地坦荡是明人。
7. (1)【参考答案】根据广电总局的要求,央视和一些地方电视台开始在节目中屏蔽外文缩略词。洪培欣 语文网
(2)【示例】1要求央视等媒体屏蔽外文缩略语大概是为了捍卫汉语的纯洁,我认为这是一种错误的做法。首先这种做法是文化不自信的表现,文化大国要有一定的包容度,也应该对自己的独立文化和本国人民的认识能力有充分的自信;其次,当前世界各国之间文化交流频繁,合理利用外文缩略语,既有利于日常交流,也有利于文化传播;再次,语言是活的,它应该在碰撞和兼收并蓄中求得发展。
【示例】2 支持屏蔽外文缩略词。因为如再任此类词语随意使用,那汉语的纯洁性就将受到威胁。近几年,外文缩略词真的是泛滥成灾了,浏览各类媒体,CPI、APEC、MP3等外文缩略词无不充斥其间。尽管说现在社会的文化水平总体提高了,许多人能看得懂这些缩略词,但这不是看得懂看不懂的问题,而是一个关乎民族语言使用规范、关乎民族语言纯洁性的问题。洪培欣
二.现代文阅读(共32分,其中选择题每小题3分)
(一)(12分)
8. C E(答对一项给2分,答对两项给4分,答案超过两项,本题不给分。)
9. D
10. 文学家要以忧国忧民、济世救国为精神核心,【1分】关注民族的命运和未来,也关注每一个人的个体精神的健康健全的成长发展,【2分】其“叙事”作品既有生活政治的政治情怀,又有解放政治的政治情怀。【1分】
11. “宏大叙事”和“日常生活叙事”是文学表现现实生活的两种叙事表达形式,呈现了解放政治和生活政治这两种不同的政治情怀,(区别,2分)在中国当下的现代化处境中两者是相互依存,相互补充,形成纠缠在一起的难舍难分的关系。(联系,2分)
(二)(20分)
12. “庄子的翅膀”指庄子彻底拒绝名与利的诱惑(2分)追求崇尚自由(1分)的思想(1分)。作者用比喻手法,使题目有吸引力,更加生动形象表现庄子思想的特点。(2分)
13.与我们生活的时代作对比,突出庄子生活的时代是一个毫无生命尊严、人命低于草芥的时代。(2分)结构:为下文写庄子的翅膀做铺垫,以突出庄子的翅膀是被时代逼出来的。(2分)
14.(1)我们不像庄子懂得在名利上舍弃。(2分)(见第⑤段)
(2)我们生活的时代让人被金钱和无尽的欲望所束缚。(2分)(见第⑧段)
(3)这种选择更多的是源于自己的内心。(2分)(见第⑩段)
15. 从表层意义上看,确实表现出一种消极的情绪,但观全文,它实际上是愤激之词,无奈之语。(2分)此文深刻地表达了作者对庄子的 仰慕和崇敬之情,表现出作者对理想人生状态的渴望和向往。(主旨2分)所以说作者既渴望拥有庄子轻盈的翅膀,但又因陷入现实生活的困境而不能自拔,于是有了这样的感慨。(2分)
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