三、材料概括分析题(15分)

阅读下面的材料，完成26—28题。

世界出版大国的阅读尴尬

中国每年出版图书30万种，已是当之无愧的出版大国。但平均到每个人，购书量只有发达国家的几分之一甚至十几分之一。1990年，我国人均图书消费量为5.2册，2009年为5.6册。20年只增加了不到1/2本。包括中小学教材在内，农村人均图书消费在20元左右，城市大概是其2倍。尤其是一般图书的消费，城市所占的比重达到90%。与此相对，农村图书市场持续萎缩。据统计，2001年城乡图书零售比为74∶26， 2009年为82∶18。

农民人均年收入不足6千元，让他们在生活之余拿出几百元来买书是不现实的。图书营销渠道也不健全，县以下的书店大都不卖书了，农民为了买一本书跑上几十里路很常见。

据调查，对于目前的图书价格，有51%的读者认为“比较贵”，仅有31.8%的读者认为图书价格合适。因此，有人认为，书价太高是阻碍我国人均购书量增长的主要原因。但也有人不这么看。这30年我们的收入增长了50倍，但图书价格只上涨了20倍至30倍。1980年我们看一场电影是0.15元，现在一般是50元，上涨了300多倍。和国外图书相比，我们的书价只有人家同类图书的1/3或1/5。偏低的书价自然难以激励人们写书著述。原创的优秀图书太少了。

计划经济时代极低的图书定价和大量的免费宣传性图书使人们养成了不愿为阅读付费的习惯。以互联网为代表的新兴媒体也抢走了很大一部分传统纸质图书的读者。有人建议，国家可分别对“上游创作，中游发行，下游零售”，均给予相关税收政策的倾斜。此外，政府、媒体、家庭、学校应该利用一切机会宣传阅读，提高人们对读书重要性的认识，观念改变了，图书消费自然就会上去。

语文附加试题答题纸

24.从第一段看，我国的“阅读尴尬”表现在哪些地方?(4分)

25.试概述关于书价的反方观点及其理由。(5分)

26.依据本文，为增加农村的图书消费，你有什么合理建议?(6分)

19.其妻供罗汉其子授汉书宫中人曰今日夫人召僧供十八大阿罗兵士大保请官教点兵士书都下哄然传以为笑。

20.(1) 　　 　　，　　 　　 。(2分)

(2)(2分)

21.

22. ①　　 　　②　　 　　③　　 　　④　 　 　　⑤

23. 请简述《三国演义》中“青梅煮酒论英雄”的情节。(5分)

2011-2012年度第一学期高三第一次月考检测

语文答案 2011.9.24

一、语言文字运用(15分)

1.D(A呜咽yè 促膝xī谈心 B狙jū击 C 褪色(shǎi)

2. C(A 陈述主体不一致， B 语义重复， D成分残缺)

3. “海囤族”是指应对日益高涨的物价，以便宜为标准大量囤积生活必需品的群体。(4分，定义格式1分，背景、标准、做法表述正确，各得1分)

4.示例：A读骚取幽(3分，一个字的书名概括恰当，得1分;特点与书名相符，得2分)

B与海棠同韵(2分。答出两个字的花名，得1分;特点与花名相符，1分)

二、文言文阅读(19分)

5.C(3分) 6.C (3分) 7.D(3分)

8.(1)用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。(3分)

建议：①大意对，语句通顺。(2分)②“甚矣”前置。(1分)

细则：文意分开打分，每一部分1分。“殓”翻成埋葬类词语亦可。“甚矣”翻成程度副词。

(2)我经常与士大夫交谈，谢氏多从屏风后悄悄听我们谈话(3分)

建议：①大意对，语句通顺。(1分)②“语”“窃”。(1分)

(3)这是我经常向您请求为她写墓志铭的原因啊。

建议：①大意对，语句通顺。(1分)②“所以”“铭”。(各1分)③ 倒装句式。(1分)

附参考译文：

庆历四年的秋天，我的朋友宛陵梅圣俞先生从吴兴来看我，拿出他悼念亡妻的诗作，并悲伤地说：“我的妻子谢氏死了。”请我写一篇墓志铭来安葬她。我当时没有空闲写作。

过了一年，他写了七八封书信来，书信中没有不提到给谢氏写墓志铭的。并且说：“我妻子是已故太子宾客谢涛的女儿、希深的妹妹。希深父子当时都是举世闻名的人，世家荣耀。谢氏生于一个富盛的家族，她二十岁嫁给了我，总共过了十七年就去世了。死的时候，用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。可是谢氏却安适自在(不嫌弃)。治理家庭，有她自己的办法，家里的饮食器皿，虽然不是很多，但(饭菜)一定做得精细又有味;我们的衣服不论旧的新的，都一定清洗得干干净净，并缝补得整整齐齐;所居住的房舍虽然简陋卑微，但一定把庭院洒水清扫得干净整洁;她的一言一行和日常起居，都很和悦从容。我一世贫穷由来已久，外出时有幸能与贤士大夫共游而感到快乐，回家则能见到我妻子的淡静怡然从而忘掉烦忧。让我不因为财富多少、地位高低而焦虑，这是妻子对我的帮助吧。我经常与士大夫交谈，谢氏多从屏风后悄悄听我们谈话，过后，她对某人的才能、品德好坏以及时事的得失都能作出评价，都评说得有条有理。我在吴兴做官，有时从外面喝醉了回来，她一定会问：‘今日和谁饮酒这么快乐呢?’听说是与贤能的人饮酒，就高兴;如果不是，就感叹道：‘您所交往的都是当今品德高尚、才能杰出的人，现在竟与这种人喝酒取乐了?’这一年，南方大旱，她仰头看见飞蝗而感叹说：‘如今西夏的战争威胁还没有解除，天下苍生赋税很重、生活困难，盗贼又在江淮地区强势出来作乱，而且天又大旱、飞蝗灾害又来。我作为妇人，死了还得能有夫君埋葬我，已经算是幸运的了!’她之所以能安然面对贫困的生活而不感到困苦，是因为她见识高明而且懂得道理多才能如此。(此处翻译值得商榷，应该是两个方面，一是安居贫而不困，一是性识明而知道理，对上文的总结。可翻译为：她能安然面对贫困的生活而不感到困苦的情形，她见识高明而且懂得道理，大多像这样。“之所以”可不必译出。)哎!她一生受我贫困所累，而去世后也没有得到厚葬，只有文字可以彰显她的不朽。而且她的平生尤其懂得文章是最珍贵的;死后能得到这样的墓志铭，希望能以此安慰她的灵魂，而且弥补我的悲痛。这是我经常向您请求为她写墓志铭的原因啊。”像这种情况，我能忍心不写吗?

三、古诗鉴赏(10分)

11.(1)和风，啼鸟，河畔草，树头花。(2分，答出两点得1分)乐景写哀(反衬)(2分)

(2)贬谪江州的伤感消沉(2分)以拟人手法虚写(想象)春天到了自己家乡，到处找我不见，而我只有托春天向家人传达沦落江州的愁苦;含蓄蕴藉。(4分，手法2分，效果分析2分)

四、名句名篇默写(8分)

12.(1)日月忽其不淹兮(2) 驽马十驾(3) 苟全性命于乱世(4) 然后天梯石栈相钩连 (5) 秋天漠漠向昏黑 (6) 赢得生前身后名 (7) 文胜质则史 (8) 厚积而薄发

五、文学类文本阅读(22分)

11.(1)“不卑不亢”表现了野草饱满的精神和坚韧的身姿，象征了老婆婆的气节。(2分)(2)一是婆婆演艺高超，但无人知晓;二是女儿贪恋富贵名利，失去做人气节;三是现

在处境凄凉。(2分。答对两点即可)

12.(1)红酒：①引出“小贱妃”这个人物;②借红酒之口评价人物;③以红酒的情绪感染读者。(3分。各1分) (2)朋友：推动情节发展，引出老婆婆。(1分)(4分。意思对即可)

13.一祭古戏楼的衰败，二祭传统的戏剧文化的衰落，三祭像婆婆一样有气节的人命运的凄凉。(6分。每点2分。意思对即可)

14.可以有两种答案。

是。理由：两人演戏特点相同，如演戏都很出彩，都喜爱丢媚眼;性格相近，婆婆痛恨女儿丧失气节的行为，“小贱妃”拒绝权贵的非礼;命运相似，两人都湮没无闻;生活环境相同，都在相思古镇。(6分。每点2分。答出三点即可)

不是。理由：红洒认为“小贱妃”是虚拟的人物，不能去现实中对号入座;小说中的人物富有典型性，在现实生活中总能找到小说人物的影子，但未必是原型;村民们从来没有听说过婆婆会唱戏。(6分。每点2分。答出三点即可)

六、论述类文本阅读(16分)

15.各种英语考试泛滥，英语学习功利化倾向严重，译体文风破坏汉语生态，店招货标无意义英汉对照。(每点2分，答出任三点即可)

16.翻译者。(1分)借古讽今，讥讽今日学英语和当时齐人教子学鲜卑语，都抱着短浅势利的实用目的。(4分)

17.先从生活现象引出话题，接着列举蟹文之灾的表现并分析危害，然后提出解决办法，最后回到现实，讽刺作结。(5分，前三点各1分，第四点2分)

七、作文(70分)

18.参照高考阅卷标准

语文附加题答案

19. 其妻供罗汉/其子授汉书/宫中人曰/今日夫人召僧供十八大阿罗兵士/大保请官教点兵士书/都下哄然/传以为笑

20. 班固 断代史 避讳 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌(任答其一)

21. B D

22. ①葛朗台 ②湘云 ③阿Q ④哈姆莱特 ⑤翠翠

23. 刘备寄于曹操篱下，以种菜来掩人耳目。(1分)一日，曹操青梅煮酒宴请刘备纵论天下豪杰，想借此试探刘备。(1分)当曹操说出：“天下英雄，惟使君与操耳”时，刘备大惊，将匙箸掉落在地。(1分)此时雷声大作，刘备借雷声掩饰自己的吃惊。(1分)曹操因此放松了警惕。(1分)

24.人均图书消费量低(1分)，且20年几乎未增长(1分)，图书消费城乡极不均衡(2分)。

25.中国图书价格并不高。(2分)与我们的收入增长相比，与其他的文化消费相比，与外国图书价格相比，中国书价并不高。(3分，每点1分)

26.发展经济，提高农民收入;建立健全农村的图书营销渠道;加大宣传，更新农民的读书观念。(每点2分)

补充

一、语言运用

第4题

格式有两种：一是“‘海囤族’是……”;一是“……称为(叫做)‘海囤族’”。格式完全不正确的不再判其他得分点。

例1：海囤族是在面对日益高涨的物价，大量囤积生活用品的一类人，使他们的生活有安全感。(前面正确，后面分句属画蛇添足，格式不给分，其他得分点正常判分，判3分)

例2：海囤族即是囤货一族，标准就是便宜，反应了人民对物价上海的盲目，也确实为无奈之举。(判0分)

第5题

A、“读孔”、“读古”、“读法”、“读经”、“读传”、“读儒”、“读史”等等均为书名概括不当。书名概括不当，后面就不再判分。

B、花名为一个字的，扣一分;后一项正常判分。

二、古诗鉴赏

第11题

(1)第一点，答出一点不给分;两点1分，三点也是1分;4点2分。第二点，写出“与下文XX情感对比”、“衬托出XX情感”同样给分;只写“为下文作铺垫”“渲染气氛”不给分;

(2)第一点，如不答情感生发原由，只答“失落”、“不得志”“失意”“伤感”“抑郁”等给1分;单答“思乡”给1分。

第二点，手法2分，答出“拟人” 或“虚写”“想像”即给2分，解说手法和效果2分;效果如答“含蓄隽永”“ 含蓄曲折”“委婉含蓄”同样给分。

五、论述类文本阅读

第17题

答案第二点，如抄第三段第一句有关文字，给1分;如答“追求名利，华而不实”给2分。

第18题

第二点，答出“讽刺”也可给2分;答出讽刺的内容，再给2分。

第19题

第一点如答“从特殊太太引出话题”也可给分;第二点如答“列出蟹文的表现和危害”也可给分;第三点如答“如何抵抗蟹文”也给分;如将四点答为“对待洋文的正确态度”也给分。

本题评分标准修改如下：

答对一、三、四点各1分，答对第二点给2分。

附加题补充细则

第19题

断句一处1分，多1处倒扣1分，以此类推，扣完为止。

第21题

答对一题2分，两题5分，多答不给分。

第22题

第一空写成老葛朗台也可，写成欧也妮·葛朗台不给分。第四空写成哈姆莱特或哈姆雷特都可。

第23题

按照背景、过程、结果三个角度来评分。背景1分，过程3分，结果1分。背景中谈到投奔曹操、寄人篱下、在家种地、使曹操放松警惕或韬光养晦(韬晦之计)等都可，1分。过程中青梅煮酒宴请1分，曹操的探问：“天下英雄，惟使君与操耳。”1分(意思正确通顺即可，不必原句);刘备的反应1分。必须强调先说匙箸落地，然后雷声大作。结果可以从两人角度谈论，1分。例如：刘备借此度过危机、逃过一劫，曹操放松警惕、不再怀疑、认为此人无大志等都可以。

第24题

不加概括，照抄原文不给分。此题3点，按参考分值得分。第一点必须强调人均购书量，第二点侧重增长速度，第三点强调城乡对比。

第25题

反方观点答成“价格并不高”、“价格不算高”或“价格偏低”都可。理由中的第2点“和其他文化消费相比”写成“和电影票价格相比”也可。

第26题

补充答案：1、第一点答成加大农村购书优惠力度，如发放购书券等也可;

2、第二点答成增加农村购书点，如开设书店、报刊亭等也可。

补充第4点：给予相关税收政策的倾斜。(共四点，答对三点即可。)

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