47.(15分)20世纪的战争与和平

材料一

越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决策时“形成一种新的共识：美国只应把动用军事力量作为最后一种手段;只有当美国国家利益明显受到影响时方可这样做;只有当获得公众强有力的支持时才能这样做;只有在有可能相对较快地以较小代价取得胜利时才能这样做。”

——摘编自哈佛•西提可夫《越战的战后影响》

材料二

1990年12月，海湾战争“沙漠风暴”行动发起之前，美国总统乔治•布什表示：“你们尽管放心，倘若需要采取军事行动，绝不会出现另一个越南。”

——摘编自威廉•黑德等编《回顾越南战争》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，简析海湾战争没有成为“另一个越南”的原因。(9分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析两次战争的结果对国际关系的影响。(6分)

48.(15分)中外历史人物评说

材料

韩愈是唐中后期著名文学家、思想家。当时皇帝崇信佛教，耗费大量财富。韩愈力加谏阻：“佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制，口不言先王之法言，身不服先王之法服，不知君臣之义，父子之情。” 当时士大夫热衷于辞藻绮丽、对仗工整但空洞无物的骈体文，朝廷亦将之作为选才重要标准。韩愈首倡“古文运动”，主张文章应仿先秦散文，“文以载道”。在他看来，由尧、舜、禹、汤、文王、武王、孔子、孟子依次相传的“道”，在孟子死后失传，他承担起了重续“道统”的责任。

韩愈提倡的“道统”就是孔孟的仁义道德思想，同时也作了一些新的阐释。他一面讲博爱，一面又讲“义”。他所说的“义”，主要是指“君臣、父子之道”，旨在论证儒家的仁义道德是惟一合法思想，为其反佛提供理论根据。韩愈的思想对后世产生了很大的影响。

——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》

(1)根据材料并结合所学知识，指出韩愈提倡古文运动的背景。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识，说明韩愈对儒家发展的作用。(7分)

2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国Ⅰ卷)

文科综合历史部分试题参考答案

题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

答案 C C A D A B B D A D C B

40.(25分)

(1)从沿海利用到远洋开拓;先进技术应用于航海;以经济文化交流为主，和平利用;以民间交流为主;海洋意识不足。

(2)主要变化：在西方冲击下海禁政策失效，政府被动参与海洋利用;海洋权益的各方面都受到西方列强的干预控制;通商口岸增加，海外贸易拓展;对海洋重要性的认识逐步深入;海洋管理机构逐步建立，试图建立有效的海防力量;海外移民、留学成为重要现象，对国内的影响加深。

启示：加强海洋领土及海权意识;开发利用海洋资源。

41.(12分)

示例一：信息：汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南北分布大体平衡。

说明：汉唐间南方社会经济有了很大发展。

示例二：信息：汉代州名与唐代道名有很大不同。

说明：唐代“道”的划分更注重山川地理形势。

45.(15分)

(1)向西方学习;自上而下的改革;侧重制度改革。

(2)原因：改革主导者不同;地方实力派对改革的认识与支持程度不同;推行过程不同;面临国内外情势不同。

实质：维护专制统治，抵制革命。

46.(15分)

(1)宗旨：洋务派注重对外宣传，维新派强调政治属性。

任务：洋务派强调披露洋人之事务，维新派倡导为维新变法服务。

目的：洋务派意在维护朝廷并警示洋人，维新派强调利用报纸传播新思想，改变国人的精神面貌。

(2)逐步冲破封建专制的言禁，拓展了国人视野;进行了救国图存和启蒙思想的宣传，有助于开启民智;为社会变革作了舆论准备。

47.(15分)

(1)美国吸取越南战争教训，确定战争决策的原则;越南战争实际上是美国与越南及其支持者的较量，海湾战争是多国部队与单一国家的较量;越南战争是美国发动的战争，海湾战争是联合国授权的行动;海湾战争是高科技战争。

(2)越南战争：推动美苏关系走向缓和;有利于世界多极化趋势。

海湾战争：强化了美国的的唯一超级大国地位;使中东地区的局势更加复杂化。

48.(15分)

(1)唐朝由盛转衰;内容空洞的骈体文流行;佛教盛行，华夏传统受到冲击。

(2)排斥佛学，弘扬儒学;提出“道统”论，承上启下;成为宋代理学的先声。

2013年高考文综历史试题就介绍到这里了，更多精彩内容请继续关注威廉希尔app !

相关推荐：

2013山东高考文综历史试卷(含答案)  

2013年福建高考文综地理试题（附答案）