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2014-04-04
二、非选择题：
38.阅读材料，结合所学知识回答问题：
材料一：中国古代史书多以纪传体编撰而成。“盖纪者，编年也;传者，列事业。编年者，历帝王之岁月……;列事者，录人臣之行状。”
——据(唐)刘知几《史通》
历史者，“叙述人群进化之现象而求得其公理公例者也”;史家必探察“国民全部之经历及其相互之关系”;史学者，“国民之明镜也，爱国心之源泉也”。
——据梁启超《饮冰室合集》
材料二：布鲁尼(1369-1444年)的《佛罗伦萨史》，不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起;不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活。
——据《西方的历史观念》
材料三：20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法：①近代史开始于1640年，现代史开始于1917年;②近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。
(1)据材料一，古代纪传体史书记载的主要内容是什么?梁启超的史学观受到哪些思想的影响?
(2)据材料二，分析布鲁尼的历史撰述反映了当时什么样的思想潮流。
(3)任选材料三种的一种分期方法，分析其史实依据。
(4)有学者认为，历史不仅是指过去的事实本身，也是指人们对往事的记录。谈谈你对这句话的理解。
39.在探讨“中国计划经济的形成和变革”问题时，某同学发现在20世纪30年代中国兴起了一股计划经济思潮，并摘录了以下材料。请根据材料，结合所学知识，在下列问题的指引下，进行深入探究。
材料：
许多人“对苏俄表示同情之美感，有的甚至替它大事鼓吹，以为苏俄成功之秘诀，在于它的社会经济制度，因为这个制度是有计划的，有组织的。”
——据《东方杂志》(1933年)
“在内外层层叠叠的高压状态底下的中国”，最急需的是“整个地实行社会主义的统制经济(计划经济)和集体生产”。
——据《申报月刊》(1933年)
“左倾的也好，右倾的也好，大家都承认放任经济的末日到了”。
——据《独立评论》(1934年)
(1)从国际和国内两方面分析20世纪30年代计划经济思潮在中国兴起的原因。
(2)分析20世纪50年代中国选择计划经济体制的原因，并简述这一体制对经济建设的影响。
(3)20世纪70年代以来，世界范围内兴起了经济调整之风。概括指出20世纪70年代西方发达国家经济改革政策了怎样的调整;简述改革开放以来中国经济体制改革的不断深化的表现。
(4)通过上述探究学习，你获得什么历史
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